きょうの　がっこうたんけんの　ばしょは　どこでしょう。すこし　ちいさくて　みにくいですが、　くまさんと　あかみたんていも　みつけてくださいね！

☆にゅうがくしきを　おこなった　ばしょです。
☆バスケットボールに　ちょうせん　できる　ばしょです。
☆くまさん　とびばこ１だんに　ちょうせんちゅう！あかみたんていも　やさしく　みまもっています。

　つぎに　がっこうへ　きたときに　ばしょを　かくにんして　くださいね。

　ウェブサイトの　NHK　for　school　をのぞいてみましょう。「先生がえらんだプレイリスト」というサイトがあります。学年ごとに全国の先生が選んだ動画が、見れるようになっており、各学年がどんな学習を行っていくのかがわかります。
　休校期間中ですが、このようなウェブサイトを使って学習できますよ。

　あめが やんで、にじは でないかな？ と さがしていたら...

とりたちの にぎやかな うたが きこえたよ！


なんとびっくり！ てつぼうで あそんでいる とりも いたよ！





1まいめ：スズメ
2、3まいめ：ハクセキレイ

　きょうの　がっこうたんけんの　ばしょは　どこでしょう。きょうから　あかみたんていも　よぼうのため　ますくを　つけています。

☆もっきんで　えんそうを　しています。ふたりで　えんそうをすると　よりたのしい　です。
☆ゆうめいな　おんがくかの　しゃしんが　ならんでいます。
☆ぴあのも　ならんでいます。いろいろな　がっきで　ねいろを　たのしみたいですね！

　がっこうへ　きたときに　ばしょを　たしかめてみてくだいね★

このページは、「にほん人のタンポポ と がいこく人のタンポポ！？」を見ていない人は、さきにそっちを見ると、もっとたのしいよ！

タンポポのちがい見つけの せいかいはっぴょう！

下のしゃしんの 赤いまる にちゅうもく！
しゃしんの１まいめ 日本のタンポポは、ギュっとなっているね
しゃしんの２まいめ がいこくのタンポポは、そとがわにびろ〜んとなってる！

先生はここで見わけているんだよ

ぜひ、みんなもタンポポを見かけたら、どっちだろう？としらべてみてね！

みんなも きっと 見たことがある タンポポ...

じつは むかしから 日本にいる タンポポと
がいこくから やってきた タンポポが いることをしってるかな？


しゃしんの １まいめが むかしから 日本にいる タンポポ
しゃしんの ２まいめが がいこくから やってきた タンポポ だよ！

どこが ちがうか 見つけられるかな？


ヒント：くき と 花がついているところ（みどりいろ）にちゅうもくしてみよう！

　みなさんは休校中、インターネットにふれる機会が増えていますか。新型コロナウイルスに関する色々な情報が流れています。中には間違った情報が出回っていることもあります。だれかが思いつきでＳＮＳなどに発信したことで、不安な気持ちのときに読むと信じてしまうかもしれません。みなさんには「ネットだけでなく、テレビや新聞などさまざまな媒体から情報を得る」ということを意識してほしいと思います。
事例で学ぶNetモラル

　きょうの　がっこうたんけんは　どこの　ばしょでしょう？

☆ほんを　よむ　ばしょです。
☆かりていく　ときは　バーコードを　とおして　もっていきます。
☆「あたらしい　ほん」コーナーも　あるので、　ぜひ　みにきてくださいね！　

　また　がっこうへ　きたときに　こたえを　かくにんしてみてね★

　今日の昼過ぎの空の様子は、上の写真のようです。朝は晴れていたのに、雲がいっぱいですね。明日、明後日の天気はどのようになるでしょう。
　天気の移り変わりや雲の様子については５年生で学習しますが、「ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌ」の動画サイトでも学習することができます。ぜひ見てくださいね。
　動画サイトのＵＲＬ→http://www.nhk.or.jp/school/

１・２・３年生のみなさん

あす、あさっての２日かんで
先生たちがみんなのおうちのポストにしゅくだいをいれます。
ビニールぶくろの中にプリントやドリルが入っています。
おうちの人と中をかくにんして、中に入っている「学年だより」を見ながら
まいにちすこしずつすすめてください。

４・５・６年生のみなさん

明日、明後日の２日間で
先生たちがみんなのおうちのポストに休校中にやってほしい課題を届けに行きます。
ビニール袋の中をしっかり確認し、中に入っている「学年だより」を見ながら
自分のペースで課題を進めていってください。

　みなさん　ここは　どこか　わかりますか？これから　しん１ねんせいの　くまと　あかみたんていが　がっこうたんけんをして　しょうかいを　します。

☆「おめでとう」の　ことばが　きれいですね。
☆けがなど　こまったことが　あれば、　このへやの　せんせいに　てあてを　してもらいます。
☆たいちょうが　わるくなったら　いったん　やすみます。いまの　じきは　ますくを　していると　あんしんですね。

　どこか　よそうは　できましたか？がっこうが　はじまったら　こたえを　さがしてみましょう！

　愛知県の緊急事態宣言を受け、本市では「自主登校教室」の自粛をお願いしておりますが、さらに限定利用をお願いすることとなりました。
１　限定利用について
　・緊急事態宣言期間（臨時休校期間）、保護者がやむを得ず業務に従事しなければならない医療従事者等に限定しての利用をお願いします。
　・利用する場合は、受付で受け取る「利用計画書」に記入してください。
２　今後の連絡については、学校ウェブサイトや保護者メール等で連絡いたします。
３　市長メッセージ（４月１３日）へのリンク
https://www.city.ichinomiya.aichi.jp/covid19/10...
【問い合わせ先】　　　　
教頭　高島　哲宏 　　　　
電話　0586−28−8709
※配付文書もご覧ください

「とうめいな えのぐで おえかき」のタネ明かしです！
もう、気が付いている人もいるかと思います。

実は、透明な絵の具の正体は、「クエン酸」と「重曹」を溶かした水。
そして、最大のタネは紙の方にありました。


「とうめいな えのぐで おえかき」で使っていた、紙の色を覚えていますか…？
ナスの浅漬けの漬け汁の色は何色でしたか…？

もう気づきましたよね？


なんと、紙には「ナスの漬け汁」が染み込ませてあったのです！
と、言いたいところだったのですが、色が薄すぎてうまくいきませんでした。
ということで、別の物を使っています。


赤見小学校に咲いている、紫色の花… 分かりますよね？



答えは「パンジー」です。
「パンジー」の花びらを、ビニール袋に入れて少しの水でもみもみ…
すると紫色の色水ができます。
赤見っ子のみんななら１年生の時にアサガオで同じことをしましたね。

そのパンジーの水もナスの漬け汁と同じように色が変わります。

なので、パンジーの水をコーヒーフィルターに染み込ませて乾かすと…
「とうめいな えのぐで おえかき」ができるわけですね。

他にも、自然にある紫色のものを使うと、同じように実験をすることができます。
ぜひ、いろいろなもので試してみてくださいね！

※じっけんを するときの ちゅうい
・じっけんを するときは かならず おうちの人と おこないましょう。
・「おうちで できる かがくじっけん(1)」では、お家で簡単にできることを重視し、1でしょうかいした、「とうめいな えのぐで おえかき」とは、別の素材を紹介しています。ご了承ください。


用意するもの
・クエン酸
・重曹
・なすの浅漬け
・プラスチックコップ（複数個）

実験の手順
(1)クエン酸を少々プラスチックコップ(1)に入れ、水に溶かします。（溶け残りが出てもかまいません。）
(2)重曹を少々プラスチックコップ(2)に入れ、水に溶かします。（溶け残りが出てもかまいません。）
(3)なすの浅漬けの漬け汁をプラスチックコップに適量とります。（いくつかのプラスチックコップに分けて入れます。）


これで準備は完了です。

(3)で用意した、なすの漬け汁に(1)や(2)を入れていきます。


すると、どうなるでしょうか…
結果は、「おうちで できる かがくじっけん(2)」で紹介しています。

ほけんしつの 先生が、おえかきをしています。

あれ？とうめいな えのぐで えを かくんですか！？


あれ？あれれ？？
とうめいな えのぐで かいているはずなのに…
ピンクになってる！？
と おもったら みどりいろも ある！？


ふしぎですね…
ほけんの先生が まほうを つかったのでしょうか？


じつは、そんなことは ありません。
タネも しかけも ある「かがくマジック」なのです！



きょうは「おうちで できる かがくじっけん」をしょうかいしていきます。


※校長先生も えを かいてくれた みたいです。 どっちが どっちのえ でしょう？

　愛知県教育委員会より、５月６日（水・祝）まで小中学校の臨時休校を延長するよう要請がありました。
　この要請を受け、一宮市小中学校においては、次のように対応することといたします。
１　休校延長期間　　令和２年４月２０日（月）から５月６日（水・祝）まで
　※４月７日（火）から４月１９日（日）は休校決定済み
２　「自主登校教室」は、４月１３日（月）以降、利用の自粛をお願いします。詳しくは配付文書をご覧ください。
３　今後の連絡については、学校ウェブサイトや保護者メール等で連絡いたします。
【問い合わせ先】　　　　　
教頭　高島　哲宏 　　　　
電話　0586−28−8709

　みなさんは、規則正しい生活をしていますか？休みだからといってだらだら生活してしまうと学校が始まったときに体の調子が戻らず、元気な体で生活できなくなってしまいます。そこで…
みなさんにオリジナルの生活表を作ってみてほしいと思います。
写真のようにまず、休校中にやることを決めます。その後、時間ごとに自分ができそうな日課表を完成させます。毎日続けることが大切なので無理をせずに絶対にできそうなことだけ書いてみましょう。
○○先生が一生懸命に日課表に書いた「なわとび」をやっています。だれ先生でしょう？

　休校前から予定をしていた英語研修会の様子です。講師の先生をお招きして、全職員マスクを着用して、距離間を取りながら、屋内運動場で行いました。
　楽しい授業の進め方、指導のポイントを分かりやすく教えていただきました。今日学んだことを、休校後の授業で生かしていきたいと思います。授業再開に向けて、先生達も学んでいきます。Let's study together!

赤見小学校のサクラに、かくれているいきものがいるよ！

みんなは見つけられたかな？
かんたんすぎるかな？あわせて２ひきいるよ！







せいかいは『ヒヨドリ』
体の大きさが、スズメより大きくて、カラスより小さい「とり」のなかま。
サクラにあつまっているのは、サクラのあまいみつをすうためなんだよ！

ほそながいくちばしをつかって じょうずにみつをなめているね（下のしゃしん）