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最新更新日：2024/11/15 |
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6.25 今日の給食
☆一口メモ ラタトゥイユとはフランス南部の煮込み料理です。トマトがたっぷり使われています。みなさんはトマトが天然の調味料であることを知っていますか。トマトにはこんぶに含まれているうまみ成分と同じグルタミン酸が多く含まれています。日本のだしのうまみにも匹敵するほどのうまみがあります。世界中で愛され続けているのは、食欲をそそる赤い色に加えて、調味料としての役割も大きいことがわかります。 6/24 ALTの先生と……♪(５年生)
今年度，本格的に授業がスタートしている『外国語』。 学校が再開してから一生懸命勉強してきた「名前のつづり方」や「好きなもの」。 今日はALTの先生と一対一で会話の練習をしました♪ 今回は…… 『Nice to meet you.』『Nice to meet you , too.』に始まり， 『How do you spell your name?』『K-A-I-M-E-I , Kaimei.』 『What sport/food/color…… do you like?』『I like ○○.』 の３種類の会話文を使って話してみました♪ ドキドキ緊張している子も多かったですが，どの子もしっかりと受け答えをすることができていました☆ これからも単元ごとにいろいろな文章の受け答えができるようにしていこうね♪ 6.24 今日の給食
☆一口メモ ひじきは、こんぶや わかめ・のりと同じく、海そうの仲間です。一年中お店で売っていますが、ひじきの旬は春です。茎のような部分は「長ひじき」、葉のような部分は「芽ひじき」と呼ばれます。給食では芽ひじきを使(つか)っています。お米のような形をしているので、米ひじきとも呼ばれます。カルシウムや食物せんいなどが豊富で、数ある海そうの中でも、ひじきの栄養価はトップクラスです。見た目が黒々としていて、苦手な人も多いかもしれませんが、がんばって食べましょう。 6.24 国語の学習（３年生）
今日は、国語の時間に文章を書く勉強をしました。教科書の絵と漢字を使って、お話になるように文章を考えました。そして、それからなどのつなぎ言葉を上手に使い、書くことができました。
6/23 もう完璧……？？(５年生)
今年も継続して学習に取り組んでいます！ もう完璧な子は『漢字』も正しく書けるように！ まだ不安な子はまず『位置』を正確に覚えよう！ 教室に掲示してある地図をよ〜く見て，それぞれの位置や形をしっかり覚えようね♪ 6.22 アルバム個人写真（６年生）
6.23 図工の様子（２年生）
6.23 今日の給食
☆一口メモ 今日は、沖縄で組織的な戦闘が終了した日で「慰霊の日」とされています。第二次世界大戦で唯一地上戦が行われた沖縄県では、たくさんの方が命を落としました。今日の給食は沖縄にちなんだ献立となっています。この機会に平和について考えてみましょう。ゴーヤは、沖縄を代表する野菜です。ビタミンCやカリウムが多く、夏バテの解消に効果があるとされ、チャンプルーなどのいため物などによく使われています。 6/22 学校のために……！その２(５年生)
今回の委員会の時間はどんなことをしたのかな……？？ 前回の委員会から２週間！！ どの子も，毎日のお仕事を一生懸命に取り組むことができています♪ 明日からもしっかりと，責任をもって活動してくださいね☆ ---------- 写真は「飼育委員」「給食委員」の活動の様子です♪ 6.22 保健委員会の活動
保健委員会では、手洗い場のアルボースとレモン石けんの残量を調べて、少なくなっている石けんの補充をしました。 学校が再開されてから、手洗いする機会が増え、石けんの減りが早くなっています。開明小学校のみんなが石けんを使ってしっかり手洗いできるように、保健委員は頑張って活動しています。 6.22 今日の給食
☆一口メモ ごまは献立表では赤・緑・黄色のどこにに分類されているかわかりますか。答えは黄色です。ごま油などになるように、ごまには、油分が多いので、黄色の種実類に分類されています。ごまに含まれる油は体内で固まりにくく生活習慣病を予防します。また、ごまに含まれるセサミンという成分には、傷ついた細胞を修復する作用があり、老化を防ぐといわれています。 6/19 実験，継続中！(５年生)
種子が発芽するための条件をいろいろな環境で調べています。 今回の実験で使っているのはインゲンマメ，トウモロコシ，イネの３種類。 水分がいるかな……いらないかな…… 空気はいるかな……いらないかな…… 肥料はいるかな……いらないかな…… 来週には実験の結果をまとめて，次の実験がスタートできるといいなぁと思います☆ ---------- 今週も，みんな一生懸命がんばったね♪ 来週も，元気に笑顔でがんばろう☆ 6.19 そうじの時間（４年生）
そうじの時間には、それぞれの担当場所で、黙々と取り組むことができています。階段の隅のほこりを丁寧に掃いたり、長いろうかを「一、二、一、二」と自分で声掛けしながら雑巾で拭いたりできました。みんなの学校を、自分たちで美しくするのは、気持ちがいいですね。
6.19 掃除の様子
6.19 今日の給食
☆一口メモ ６月１９日は「愛知を食べる学校給食の日」ということで、今週は愛知県産の食材や、郷土料理を多く取り入れた献立となっています。八丁みそ汁に使用されている八丁みそは、愛知県岡崎市を中心に作られています。大豆と塩と水のみを使い、人の手を入れず、２年以上かけて熟成させます。大豆のうまみを凝縮した濃厚なコクと少々の酸味や渋み、苦みのある独特の風味が特徴です。伝統の味を味わって食べましょう。 6/18 作品を掲示しました！(５年生)
今日の授業で清書をしたので，早速５年生の掲示板に掲示をしました！ みんなの力作の『草原』。 今年は学年全員分が一度に見られます。 ぜひ，見に行って上手な筆づかいの作品を探してマネしてみてね♪ 6.18 雨の日でした
今日は3時間目から雨が降ってきました。図書館では、図書委員が、本の貸し出しの作業を行っていました。ひまわりでは、体育でボール運動を行いました。まとめのゲームはころがしドッジを行いました。
6.18 今日の給食
☆一口メモ ６月１９日は「愛知を食べる学校給食の日」ということで、今週は愛知県産の食材や、郷土料理を多く取り入れた献立となっています。きしめんと五平もちは愛知の郷土料理です。郷土料理とは、各地域の産物を上手に活用して風土にあった食べ物として、食べられてきた伝統の料理です。給食でも、皆さんに地域の伝統を知ってもらうために、郷土料理を出しています。また、郷土料理を食べることで、地元で生産されたものを地元で消費する役割もあります。 6/17 小さなブロック，いくつ分……？？(５年生)
昨年は平面の『面積』について勉強したね！ 今年はその内容を基にして，立体の『体積』について勉強していくよ☆ 今日は，決められた個数で上手に箱の形ができるかどうかに挑戦しました。 同じ個数でも横長な箱ができたり，縦長の箱ができたり…… これから少しずつ，実物からイメージに変換しつつ，頑張って勉強していこうね♪ 6.17 給食の準備ができるようになりました。（１年生）
今週から、新しくＢ班のグループが給食当番になりました。初めての給食当番で、ドキドキしながらも、みんな楽しく仕事をしています。月曜日は、初めてだったので少し時間がかかりましたが、今日は、随分スムーズに準備ができるようになりました。おかずの付け分けも、とても上手にできました。給食の時間は、みんな待ち遠しく、笑顔でうれしそうに食べています。
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