最新更新日:2024/11/29
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校訓「明るく 豊かに たくましく」のもと、西成っ子の「ひとみきらきら むねわくわく」な学校生活の様子をご覧ください。

弦楽器の音色に心をよせて 6年生 9/25

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 音楽の時間です。ハンガリー舞曲第5番の鑑賞を行っています。短調から長調への転調を意識し気づいたことを書いていきました。

英語で数を数えます 1年生 9/25

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 英語の時間です。英語で数を数える練習をしています。1から20までの数を英語で唱えました。また好きなフルーツを英語でいいました。楽しく発音できました。

1Lはどれくらい? 2年生 9/25

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 算数の時間です。身近な容器で1Lはどれくらかを実際に水を入れて調べました。実物を見て1Lを実感できたようです。

英語で道案内  5年生 9/25

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 英語で道案内をする練習です。郵便局はどこにあるかを教えます。右・左へ英語の指示で向く練習をしてから実際に英語で指示する練習をします。

9/25 今日のこんだて

かぼちゃの味噌汁、照り鶏
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はね・はらいに気をつけて 3年生 9/25

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 毛筆の時間です。今日は「力」を丁寧に書いていきます。自分のめあてを決めて取り組んでいます。

余りの数は? 4年生 9/25

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 算数の時間です。問題文から立式し余りのある計算方法を考えました。計算の手順を確認しながら進めます。

3年生、体育発表会の練習がんばっています! 9/24

 体育発表会まであと3日。3年生の子ども達の演技は、日々磨きがかかっています。今日は、4年生と一緒に徒競走とダンスの通し練習をしました。また、他の学年の子ども達に、ダンスを見てもらいました。自信をもって力一杯踊る姿に、担任一同、感動しました。練習の成果を家の人に見てもらうことを子ども達はとても楽しみにしていますので、体育発表会当日は、是非お子さんのがんばりをご覧ください。
 
 国語の『気もちをこめて、「来てください」』の学習で、体育発表会の案内文を、子ども達一人一人が書きました。それと合わせて、自分の走る順や踊る位置をお知らせする手紙も封筒に入れて、25日(金)に持ち帰りますのでお読みください。なお、ダンスで持つ旗の色は、手紙の色と同じで、1組は黄色、2組は青色です。
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5・6年ダンス校内発表 9/24

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高学年らしい難しい振り付けもスマートに演じていました。本番も期待しています。

3・4年ダンス校内発表 9/24

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どの児童も真剣な表情で気合が入っていました。本番が楽しみです。

1・2年ダンス校内発表 9/24

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今日は他の学年の児童に練習の成果を見てもらいました。本番も頑張ります。

9/24 今日のこんだて

五目ソフトめん、さつまいも入りかき揚げ
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9/24 体育発表会の校内発表会

 今年の体育発表会は、発表時以外は授業を行うので、他学年の発表を見ることができません。そこで本日、他学年の表現運動(ダンス)の相互参観を行いました。今日はどの学年も、多くの観客の前でいつも以上に張り切って演技をしていました。発表が終わると会場からは、大きな拍手が送られていました。本番は保護者の皆様の前で、最高の演技をお見せできると思っています。ご期待ください!
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【1年の部屋】 ダンス頑張ってます! 9/24

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 本番まであと少し!初めてバンダナをつけてみました。それぞれお気に入りのつけ方でかっこよく踊りました。当日までわくわくどきどき。もうひと踏ん張り頑張ろう!

物語のクライマックスに向け 5年生 9/23

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 国語で「たずねびと」の最後の場面で皆で「きれいな川はきれいな川でしかなかった」という一文をめぐり皆で感じたことを話し合いました。主人公の思いがつまった一文でした。

リズムにのって 6年生 9/23

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 音楽の時間に八木節の合奏に取り組み始めました。今日は手拍子で太鼓のリズムをとったり、鍵盤ハーモニカで演奏したりしました。テンポのよいリズムにのって演奏を楽しんでいます。

駆け抜けて 1年生 9/23

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 1年生にとっては初めての体育発表会です。今日は徒競走のコースで練習をしました。ヨーイ・ドン!のタイミングやコースをしっかり覚えました。

9/23 2年PTA環境美化作業

 本日13時から、2年のPTA学年委員と西成中学校区おやじの会の皆さんが、本校の環境美化作業として、運動場外周の側溝掃除を行ってくださいました。小学生の子どもたちではできない力仕事を懸命にやっていただきました。1時間弱の作業で見違えるようにきれいになりました。ご協力本当にありがとうございました。
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9/23 今日のこんだて

エッグスープ、しいらバジルフライ、ブロッコリーのドレッシング和え
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皆で力を合わせて 3・4年生 9/23

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 表現運動の発表に向けて皆で力を合わせてより完成度が高い内容にしようと最後の練習に励んでいます。フラッグの音のタイミングをとれるように1人1人が考えて動かしています。

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