４年生では、総合的な学習の時間に、車いすを使った福祉体験を行いました。自分で車いすに乗って動かしたり、押してもらったりする体験を通して、車いすを使うことの大変さや、車いすの正しい使い方を学びました。

　久しぶりのクラブ活動だったので、子どもたちは時間いっぱい楽しんで活動することができました。今学期も、新型コロナウイルス感染防止対策を行いながら、実りある時間を過ごせるといいですね。

　９月１７日に掲載しました「３年２組研究授業」について補足説明をします。
　研究授業とは、教師の授業力向上のために行うものです。長年にわたり全国でほとんどの学校が行っており、その効果が認められているものです。
　基本的には、「授業をする前の指導計画作り」「当日の授業の様子」「授業後の話し合い」の３つを一つの流れとしています。子どもたちは、普段とは違って、他の先生たちも教室にいるので緊張してしまうこともあるかと思います。
　教師の力量向上のために、校外での研修会、先進校の発表会などにも参加しています。昨年度は、京都で行われた「児童一人一人がコンピュータのタブレットを使って授業を進めている学校」にも見学に行きました。残念ながら今年度はコロナの影響で、ほとんどの校外での研修、発表会が中止になっております。
　教師の第一の使命は授業。「勉強が好きになる分かりやすい授業ができること」と考えております。今後も、教師としての基礎的な力を高めるとともに、将来の教育に向けた力も併せて向上できるように進めてまいります。

９月１５日（火）、３年２組で算数の「表とグラフ」の研究授業が行われました。子どもたちはいつもより緊張している様子でしたが、グラフをよく見比べ、気付いたことを積極的に発言していました。

　９月１５日（火）、図画工作科の「使って楽しい焼き物」の単元を行いました。自分の作りたいシーサーのアイディアスケッチを参考に粘土を成形しました。手でこねたり、割りばしで形を作ったりして、思い思いのシーサーを完成させることができました。子どもたちは、つくる喜びを味わいながら、楽しく活動することができました。

　夏休みの作品募集にたくさんの児童が参加しました。その中から今回は赤い羽根のポスターを紹介します。どの子も自由な発想でのびのびと絵を描くことができました。これからも新しいことに進んで挑戦して、できることを増やしていってほしいですね。

新型コロナウイルスの感染防止のため、向かい合わせではなく、前向きになって給食を食べています。マスクをしていないので、友だちとの会話もしないようにして、静かに食べています。

美化委員会と園芸委員会では、雨が上がったので、密に気を付けながら校庭や花壇の草取りをしました。校内美化のために、意欲的に活動に取り組む姿は立派です。

本日、全校の取り組みとして「エチケットチェック」を行いました。
ハンカチ、ティッシュを持ってきたか、爪がのびすぎてはいないかを朝の会で確認しました。

　体育の授業が始まりました。久しぶりの授業ということもあり、子どもたちは元気良く取り組んでいました。軽めの運動で徐々に体を慣らしながら、学習に取り組んでいきます。

　５年生は図画工作科「使って楽しい焼き物」の単元で、面シーサーを作ります。今日はできあがりをイメージするために、アイデアスケッチをしました。来週は実際に土ねんどを使って形を作ります。
　どんな作品ができるか楽しみですね。

　３年生は図画工作で、かなづちを使って作品を製作しました。初めて使うかなづちの正しい使い方に気を付けながら、トントンとくぎをうちこんで様々な作品ができました。

　運動委員は、毎日計測しているＷＢＧＴ値に合わせて、昇降口にカラーコーンを置き、全校児童に安全度を知らせています。また、全校児童が休み時間に使えるフラフープの準備や片付けも行っています。全校児童が熱中症に気を付けて、楽しく遊べる休み時間にするために、運動委員の皆さんは活動しています。

　クレヨンと絵の具を使用して、ふしぎなたまごを製作中です。
　色も形も大きさも違うたまごから、どんなものが産まれてくるのでしょうか。完成がとても楽しみです。