新着 学校日記

9月17日 Travel Destination 6年生

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 6年生の英語では、自分が旅行したい国について、英語でスピーチをする授業を行っていました。みんなの前で発表するのは緊張しますが、みんなしっかりとした発音でスピーチを行っていました。

9月17日 あおむしの気持ちをかんがえよう その2 1年生

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 自分の考えを元気に手を挙げて、発表することができました。

9月17日 あおむしの気持ちをかんがえよう 1年生

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 1年生の国語では「やくそく」というお話から、物語に登場する青虫たちがどうしてケンカをしたのか、どうしてケンカをやめたのか、などの気持ちを考えました。

9月17日 空きようきのへんしん 3年生

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 3年生の図画工作は粘土を使って空き容器をデコレーションしています。作るものは、「小物入れ」や「貯金箱」です。3年生のみんなは粘土の使い方がとても上手です。素敵な作品が出来上がりました。

9月17日 とんだり跳ねたり 2年生

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 2年生は体育の授業でマット運動を行っています。手をマットにつけて両足を合わせたりする運動など、普段の生活では使わない動きをしています。難しい動きですが、子ども達は楽しそうにマット運動に取り組んでいました。

9月17日 5年生 授業風景

 国語の授業の様子と家庭科の授業の様子です。
真剣に先生や友達の話を聞いていたり、積極的に挙手をしたりしていました。
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9月17日 5年生 あいさつ

 5年生の児童があいさつ運動をしました。
大きな声で「おはようございます!」という声が響いていました。
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9月16日 ローマ字の勉強 3年生

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 5時間目の授業はローマ字の勉強でした。先生がお手本に書いたものを丁寧にまねて、書くことができました。午後の疲れがたまる時間ですが、3年生は姿勢よくローマ字をノートに書いています。

9月16日 外掃除がんばってます 4年生

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 少しずつ秋の気候に入り、子ども達の外での活動が増えてきました。給食後に行われている清掃活動では4年生の子達が大活躍!雑草や枯れ枝などをたくさん集めています。今日はゴミ袋5袋以上集めました。

9月16日 読書感想画制作 6年生

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 6年生の図画工作では読書感想画を描いています。今日は下書きの完成を目標にがんばりました。下書きが早く終わった子は色ぬりに入りました。さすが、6年生!丁寧な絵を描いています。

9月16日 50m走対決で燃えましたー! 5年生その2

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みんな真剣に全力で走りました。
でも、勝ち負けは関係なく、計測の後は5年生全員で仲良く集合写真を撮りました。
初めての全員集合写真は「1+2はにっこり〜!」です。
みんなちゃんとにっこり写っているかな?

9月16日 50m走対決で燃えましたー! 5年生その1

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2時間目に5年生は初めて合同体育の授業を行いました。
運動会の徒競走のために50m走の計測です。
しかも1組対2組で燃えまくりました。

9月16日 どうぶつ園のじゅうい 2年生

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 2年生の国語では「どうぶつ園のじゅうい」という話から、色々なことを考えました。文章中にのっている「さぐる」という言葉の意味をみんなで話し合い、考えました。

9月16日 けい算のふくしゅう 1年生

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 1年生の算数では、たし算やひき算の復習をじっくりと行いました。わからないところを先生たちに聞いて、少しずつ問題が解けるようになってきました。最初は指を一本ずつ折り曲げて計算していた子も、少し暗算でできるようになりました。

9月15日 体育の授業 2年生

 体育では、「マット」の練習をしています。今日は、アンテナに挑戦しました。足先まで伸ばすことを意識して取り組みました。みんなきれいにきまっていますね!
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9月15日 地面からじょう発するのかな? 4年生

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 4年生の理科では、降った雨水がその後どのようになるのかについて勉強しています。今日は、土の中にしみこんだ水は、じょう発して空気中に出てくるのかを実験しました。朝、日向と日陰の2か所の地面に水をまいて、その上にビニールシートをかぶせておき、数時間後にどうなっているのかを観察しました。
 すると、、、日向の方のビニールシートには水滴がたくさんついていました。一方、日陰の方のビニールシートには少量の水滴がついていました。
 今回の実験から、地面にしみこんだ水はじょう発すること、温度によってじょう発する水の量は変わる、ということが分かりました!
 

9月15日 5年生 学級会

 「クラスをよくするために」をテーマに、リーダー会のメンバーがクラスの子たちに呼びかけて、学級会を開きました。
今回が第1回目でしたが、みんなで意見を出し合っていました。

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9月15日 あまりを考えて 3年生

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 3年生の算数では「答えにあまりのあるわり算」を勉強しています。

「35人の子どもが、長いす1きゃくに4人ずつすわっていきます。みんなすわるには、長いすが何きゃくいりますか?」

 子ども達はただ、わり算をするだけではなく、どんな答えになるのかを一生懸命に考えていました。

9月15日 読書感想画を描こう 5年生

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 5年生の図画工作では読書感想画を描いています。自分の好きな作品、好きなキャラクターが登場している本、友達に紹介したい本など、子ども達は思い思いの本を選び、絵を描いています。自分の好きな作品の絵を描くので、みんな楽しそうに取り組んでいました。

9月15日 どこが大切? どうやってやるの? 1年生

 国語の学習では、文中の大切な言葉に線を引きました。定規を使って、大切な言葉の右側に線を引きます。また、ドリルの取り組みでは、直接書き込むのかノートに書くのか、考えます。
 指示を聞いてやるだけではなく、自分で考えることも大切ですね。

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