算数の時間です。九九表にない割り算の答えの求め方を考えました。４０÷１０や、０÷４などの答えの求め方をかけ算の式に表して求めるようにしました。練習問題でやり方に慣れていきます。

　英語活動の時間です。天気を聞きとって関係のある単語と結びつけていきました。今日は雨の日にする遊びや着る服について聞き取りました。最後に、Ｄ・Ｅ・Ｆのアルファベットを書く練習をしました。ＡＬＴは口の形がよく分かるように、マスクでなくフェイスガードで授業を行いました。

　理科で「酸素と二酸化炭素が入れ替わる仕組みを調べる」学習をしました。今日はインターネットで調べました。実際の血液の流れなどを動画で調べました。

　音楽で「茶色のこびん」を鍵盤ハーモニカで演奏するれんしゅうをしました。低音部の指つかいをリズムにのって何度も練習してから、最後に全体で合わせました。響き合いを楽しむことができました。

　育ててきたアサガオの花が咲きました。１１こ咲いたよ、あおいろの花だよ等いろいろことを話しながら観察しました。

　夏が近づき、熱中症による事故が心配される時期になりました。愛知県知事から児童や保護者に向けてのメッセージを送信します。ご家庭のご理解・ご協力をよろしくお願いします。<swa:ContentLink type="doc" item="172953">愛知県知事からのメッセージ</swa:ContentLink>

遊ぶ中で学ぶことがある。

遊ぶルールやマナー。

友達に譲る思いやりの心。

全力で立ち向かう熱い心。

遊びはいろんなことを教えてくれる。

たまにトラブルもあるけれど、それをどのように対処するかも大切な勉強。

いつも楽しそうに遊ぶ４年生は学ぶことが多い。

　算数の時間です。「あまりのあるわり算の筆算」を学習しています。たてる、かける、ひくの順にしたがって正確に計算する練習をしています。

　図工の時間です。今日はテープカッターを作っています。気にいった図案を描いて、慎重に糸のこぎりで形にしていきます。友だちが押さえたり、スイッチの入り切りを手伝ってくれたりするとやりやすいですね。

　書写の時間です。今日は墨のつけ方や筆の扱い方を学習しました。太い線・細い線をどのように書くかを練習しました。

　算数の時間です。ブロックを使って7はいくつといくつに分かれるか考えました。最後にノートに書いて皆で何回も唱えました。７のしくみがわかりましたね。

　体育でてつぼう運動の練習をしています。地球回りやひざかけふりなどいろいろな技に練習し挑戦しています。友達の技を見るのは分かり楽しいですね。

　児童生徒及び教職員が新型コロナウイルス感染症に感染した場合の措置について以下の文書のようになりましたのでお知らせいたします。学校においても引き続き児童の安全な活動に努めていきます。<swa:ContentLink type="doc" item="172850">児童生徒及び教職員が新型コロナウイルス感染症に感染した場合の措置について</swa:ContentLink>

　4年生の図工では立体作品を制作しています。ビー玉がちゃんと転がるようにいろいろと工夫して制作を進めました。完成後はみんなで楽しく遊びました。

4年生の図工では、コロコロガーレという作品づくりに取り組んでいます。

何度もトライ＆エラーを繰り返し真剣に取り組む姿。

上手くいったときに楽しそう笑顔で先生に報告してくれる姿。

「それって、どうやったの？」と、クラスの仲間と高め合おうとする姿。

どれも素晴らしい姿です。
日々、いろいろな素晴らしい姿を見せてくれる４年生。
明日は、どんな素敵な姿に会えるのだろうと毎日わくわくしています。

明日も素敵な４年生に会いたいな。

図工で描いた絵の鑑賞をしました。友達のよいところをたくさん見つけることができました。

学校が始まり1か月がたちました。小学校生活にも慣れ、手洗いもしっかりしています。

　6年生も授業が進んでいます。1組は、算数の授業の様子です。分数を時間であらわします。みんながんばって考えることができました。
　2組は、理科の授業の様子です。植物の成長と日光の関わりについて学習しています。デジタル教科書をスクリーンに映し、みんなで確認をしました。

韓国風わかめスープ、プルコギ

上の写真は２年のある授業風景です。さて、何の授業でしょうか？

正解は「道徳」です。今日は「きまりを守らないと，どんなことが起こるかを考え，話し合う」授業です。学習する内容は、１きまりやきまりを守ることについて，自分はどんな考えをもっているかを振り返る。２きまりを守る人や守らない人，また，守っていない人を見る人などのさまざまな立場から，きまりを守ることの意味について考える。３きまりの意味を捉えたうえで，これからもしっかりときまりを守っていこうという意欲をもつ。です。ご家庭でも今日の学習を振り返って「きまり」についてお話しいただければ幸いです。