愛知の味噌汁、ハンバーグのイチジクソースがけ、ホウレン草のツナ和え

　理科の時間です。発芽の条件をまとめていきます。空気・水・温度が必要なことが分かりまとめていきました。

　雨の日の図書館です。今は１・３・５年生の利用時間です。図書委員の皆さんが大変しっかり仕事を行ってくれ、訪れた子たちがスムーズに貸仕出し・返却を行えました。

　算数の時間です。「ねこは何番目かな？」絵をみて、どこにいるのか言えるように練習です。右から、左から、いろいろな表現の方法を覚えていきます。

　生活科で町探検したことをまとめ、皆で「わたしたちの町　にしなり」を作り上げていきます。気づいたことも貼っていきました。

　音楽の時間に「さくらさくら」の鑑賞を行いました。さくらの花のどんな様子が思い浮かぶか考え、フレーズの反復や旋律を感じとり記述していきました。

　鉄棒の技に挑戦です。今日は、跳びあがりからダンゴムシという技に挑戦です。鉄棒に体を近付ける練習です。だんだんとコツを掴んでいきます。

　体育の時間に50ｍ走の記録をはかりました。スタートに気をつけ、思い切りよく駆け抜けていきます。

　楽しみな給食の時間です。今日は、「ハヤシシチューときりぼしだいこん・ひじきのサラダ」でした。おいしくいただきました。

　音楽の時間です。今日は「日本の楽器の音色を味わってきこう」を学習しています。今日は実際に琴にふれてその音色やひき方を確かめてみました。

　算数のわり算の時間です。色紙の1人分を考えて、同じ数ずつの意味を図をかいて調べていきました。

　図工の時間です。「たのしかったよ。ドキドキしたよ」をテーマに友だちを描きました。楽しそうな様子がよく分かるように一生懸命よく見て、工夫して描きました。

　算数で小数のかけ算の学習をしています。自分で説明をしながら計算の方法を考えていきました。

　国語の時間に漢字辞典の使い方を学習しました。早く正確に探す方法を皆で考えていきました。

　登校後の朝の「きらわく学習タイム」の様子です。ワークブックで字の学習をしたり、国語の短い単元の学習をしたり、算数の練習問題を解いて学習を進めています。

　国の政治の仕組みを学習しています。今自分たちの周囲で行われていることだけに衆議院や参議院の仕組みを興味を持って学習しています。

　体育の時間に運動場で走力をはかりました。力いっぱい走りぬきます。

　図工の時間に「コロコロガーレ」を作成しています。まず設計図を書き、ダンボ−ルや建物の建て方を工夫しました。

　鍵盤ハーモニカで「指またぎ・指くぐり」の練習をしています。今日は「キラキラおひさま」を演奏しました。

　生活科の時間にアサガオの観察を行いました。葉の形や大きさを観察し記入していきました。またつるの世話をするなどして、アサガオの成長を楽しんでいました。