総合の時間に１年Ｂ組はろくろ実習を行いました。
ろくろ先生の手ほどきを受け、みんな真剣に取り組みました。

でも、授業より楽しそうかな？

２年Ｄ組の給食におじゃましました。

マスクを取るとみんないい表情です。
やっぱりこれでなくっちゃ！

きょうはきつねうどんです。
たくさん食べて、たくさん笑顔を見せてね。

３年Ｅ組の社会です。
今日は太平洋戦争について、マインドマップを書いていました。

マインドマップは今年度から取り入れているそうですが、ずいぶん書けるようになってきましたね。

３年ＢＣ組の女子体育です。
平均台の授業です。

幅１０センチ上での表現です。
歩いたり、飛んだり、回ったり。

子供たちはバランス感覚がすばらしい！

１年Ａ組の数学です。
正の数・負の数の計算問題を解いていました。

問題を前で解いてくれる人を求めると・・・。
挙手がいっぱい！

やる気まんまんの姿を見るのは気持ちがいいです。

３年Ｄ組の英語です。

前回録画した一人一人のプレゼンを見合って、よいところを見つけます。
マーク先生も真剣です。

検尿は明日です！

〇回収日　　６月２４日（水）・２６日（金）
〇提出場所　２４日（水）：各教室
　　　　　　２６日（金）：保健室前廊下
　※２４日に提出できなかった生徒は２６日に提出します。
　※詳しくは１７日に配布済文書をごらんください。

容器のふたをしっかりと閉めましょう。
そうしないと・・・。

本年度の前期生徒会役員です。
コロナで任期が短くなってしまいましたが、がんばってください。

期待しています！

昨年度の後期生徒会役員です。
昨日退任しました。

ごくろうさまでした！

２年ＡＢ組の男子体育です。
リレーのバトンパス練習です。

今日は初めての練習。
子供たちはグループでよく話し合います。

これから上手になりますよ！

３年Ｅ組の理科です。
遺伝の伝わり方を検証しました。

２つの箱に白と黄色のボールを１つずつ入れます。
ボールを１つずつ取り出し、どんな組み合わせとなるのかを調べます。
優性遺伝と劣性遺伝が、３対１になるのか？

この後、１００回やったのでしょうか？

３年Ａ組の英語です。
先週録画した好きな国をプレゼンした動画を見ました。

発音やスピーチ内容だけでなく、マスクを外した表情や動きも見ます。
お互いのよいところを見つけ合います。

同じく２年ＡＢ組の女子体育です。

授業の途中で集合をします。
先生が説明をします。

ピシッとした姿勢で話を聞きます。
素晴らしい子供たちです！

２年ＡＢ組の女子体育です。
バスケットボールの授業です。

毎時間、基本スキルを身につけるため、短時間でローテーションして練習します。
パス、シュート、ランニングパスの３つです。

子供たちはキビキビした動きで無駄なく取り組んでいました。
いいですね！

１年Ｆ組の級訓です。

「挑戦」

（意味）
新しいことに挑戦して、一人一人が目標をもつ。

１年Ｅ組の級訓です。

「昴（すばる）」

（意味）
昴は星がたくさん集まって、一つの星雲としてできています。
１Ｅもたくさんの仲間がいて、一つのクラスです。
一つでも欠けたら昴は昴ではありません。
１Ｅも一人でも欠けたら１Ｅではなくなります。また昴には、肉眼で見える星が６個あるといわれています。
私たちのクラスは、その６個の星にも意味をこめてみました。

＜６つの星＞
☆笑顔　　☆ワンチーム　　☆応援
☆思いやり　　☆挑戦　　☆信じる

１年Ｄ組の級訓です。

「レインボーローズ」

（意味）
読むと「虹色の薔薇」。
花言葉には「幸福」「奇跡」「運命」「無限の可能性」などがあります。
名前の通り、虹色の花、十人十色のように、一人一人が個性を輝かせ、時には１本のバラのように３３本のバラを咲かせ、時にはたくさんの花びらのように１つの花にまとまり、全員で団結できるようになろう。

１年Ｃ組の級訓です。

「花開蝶自来」

（意味）
花が開き、自然と蝶が集まってくるように、日々努力をしていれば必ず協力してくれる人がいるから大丈夫だよ、というメッセージがこめられています。

１年Ｂ組の級訓です。

「ＮＭＫ（ナメコ）」

（意味）
Ｎ・・・仲良く
Ｍ・・・まとまった
Ｋ・・・クラス

１年Ａ組の級訓です。

「レインボーパズル」

（意味）
レインボーパズルという意味は、はじめはバラバラだけど、できあがると一つになれて、一人一人の個性を出しながら明るいクラスにするという意味です。