植物の体のつくりと葉で養分をつくる働きについて、得られた結果を基に考察しました。葉で養分をつくる働きを基に生き物どうしの連携を考えていきました。

　1学期の生活科で学習した内容をまとめました。これまでの記録を丁寧に綴り思い出としてまとめていきます。自分の記録を皆しっかり振り返っていました。

　音楽の時間です。リコーダーで「星笛」を演奏しています。８分の６拍子のリズムにのって短調の曲を演奏しました。

　小型ハードル走の記録をとりました。リズムよく跳びこし、少しでもスピードが出るように皆頑張りました。

　今日から保護者会が始まります。1年生は家の方に持って帰っていただくアサガオの鉢の準備をしています。お世話をおかけしますがよろしくお願いします。家で是非観察を続けてください。

　お弁当タイムの様子です。おうちの方が作ってくださったお弁当を、どの子もおいしそうに食べていました。今週一週間、弁当の準備をしていただきありがとうございました。

　図工で「ふき上がる風にのせて」を学習しています。風で材料を浮かべながら、表したいことを考え、材料を組み合わるなどし、試しながら形をつくりました。色を足したり、薄紙を張り付けたりして楽しい作品に仕上げていきます。

　国語で「みんなが過ごしやすい町へ」を学習しています。学習の見通しをもち、組立メモを完成させました。調べるきっかけや調べる方法、分かったことをまとめていきました。先生からアドバイスをもらいながら調べていきます。

　図工の時間です。国語で学習したスイミーの世界を表現しました。スイミーやその仲間たちを楽しく表現しました。

　音楽で「しろくまのジェンカ」を学習しています。ジェンカのリズムにのって手拍子したり、体を動かしたりしました。校歌もしっかり歌えるようになりました。
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　体育で「フラッグフットボール」を行っています。チームのめあてに合った練習をし、コートを工夫してゲームを行いました。相手がマークしている場合の攻め方やコートが空いている場合の攻め方を考えてゲームを行いました。

　体育で「小型ハードル走」に取り組んでいます。小型ハードルの走り越し方を知り，自分に合ったインターバルでリズミカルに走る練習です。最初の1歩を片足で強く踏切ることを意識して練習しました。

　夏休み前の通学団集会がありました。休み前の交通安全や通学団での安全な登下校について確認しました。新型コロナウイルス対策や熱中症に気をつけて元気に夏休みを迎えられるようにしていきたいと思います。

　生活科で水遊びをしました。午前中は少し天気が心配でしたが、子どもたちの祈りがお天道様に届いたのか、午後からは気持ちのいい晴天になりました。シャボン玉をしたり、水風船をしたり、ペットボトルで水の掛け合いをしたり、本当に楽しそうな様子でした。不安なニュースが飛び交う中ですが、少しでも子どもたちの息抜きになったらいいなと思います。夏休みまであと少し、頑張ろう！

　生活科の時間です。今日は夏を楽しむ学習です。水で遊ぼうということで、夏に合う遊びをしました。皆とても楽しそうでした。

　水彩絵の具の練習でブドウに色をつけました。カラフルで素敵な色に仕上がりました。

　道徳の時間です。「道案内」という教材から「親切な行いをするときに大切なことは何か」を考え、話し合いをしました。誰かに親切にするときに、自分はどんなことを大切にしてきたかと、自分を見つめました。

　楽しいお弁当の時間です。保護者の皆様ご協力ありがとうございました。皆笑顔でいただいています。明日が最後となります。よろしくお願いします。

　社会で歴史の学習をしています。今日は「貴族のくらし」です。貴族のくらしの中から生まれてきた文化や年中行事について調べ、藤原氏が栄えていたころの生活に思いをはせました。

　児童会役員と代議員が学校生活を見直そうと今週放課に活動を行っています。３蜜の回避や廊下歩行、名札の着用を呼びかけ１学期最後の２週間を安全に落ち着いて過ごせるように呼びかけを行っています。学校をよくする活動を皆で考えて行ってくれています。ありがとうございます。