今日は理科の実験をしました。ものを燃やす前と燃やした後の空気のようすについて気体検知管と石灰水を使って調べました。班のみんなで協力して実験ができました。

校内の木や花などの植物をスケッチしました。
次週は色塗りです。
一生懸命スケッチしている様子を校長先生にも見ていただきました。

地理の学習です。海なし県の群馬県について調べました。
東京や、私たちの住む愛知県とは、どんなところが違うのでしょうか？

今日の算数の授業では、比例の学習の復習をしました。
2つの数の関係を表にして、確認しました。学習内容はしっかりと身に付きましたか？

今日の英語の授業では、自己紹介をしました。
ＡＬＴの先生にもアドバイスをもらいながら、1人ずつ前に出てきて、みんなの前で発表しました。ときどき英文を忘れてしまうこともありますが、黒板に書いてある表現を見て、思い出しながら自己紹介をすることができました。

　今日は、ずっと曇りで蒸し暑い日になりました。愛知のみそ汁、ハンバーグのいちじくソースがけ、ホウレンソウのツナ和え、愛知のみかんゼリー、ごはん、ごはん、米粉パン、牛乳でした。今日もおいしくいただきました。

　今日は曇り空で、湿度はやや高いものの、気温は少し低めです。これから気温も湿度も高い日が続くと、熱中症が心配です。
　学校では毎日３回、朝児童が登校する時間、なかよしタイムの前、給食中の、ＷＢＧＴ（暑さ指数）を計測しています。昇降口と職員室に記録が掲示してあります。

算数の学習のふり返りです。
プリントの答え合わせをしました。

全問正解？
１問まちがえた？
それとも・・・

まちがえた人は、しっかりとやり直して、次は全問正解をめざしましょう。

きんようび　は　６じかんじゅぎょう　です。
せんしゅう　に　ひきつづき、ねんど　で　いろいろなもの　を　つくりました。
２つ　の　きょうしつ　に　わかれて　じゅぎょう　をしました。

こうちょうせんせい　を　つくりました。

算数の授業です。
今日は、問題を解くのでなく、「わり算の問題をつくる」授業でした。

「６４個あるものを８人で分けたら、一人いくつになるでしょう？？？」

なんだか先生になった気分ですね。

パソコン室で授業をしました。
パソコンを立ち上げて、いろいろと調べてみます。
上手に使うことができましたか？

毛筆を使って書写の授業をしました。
すみを筆につけ、自由に書いてみました。
えん筆と同じようには書けませんが、なんだか楽しいです。
じょうずに字が書けるようになるといいですね。

　昨夜からの雨が降り続いた一日でした。今日の献立は、ハヤシシチュー、切り干し大根とひじきのサラダ（マヨネーズ風調味料）、ごはん、牛乳でした。今日もおいしくいただきました。

　学校のまわりにある安全を守るものや、どんなお店があるのかを探検しました。歩きやすい天気で、町の安全を守る標識や物、いろいろなお店を見ることができました。「こんなお店やマークみたいなものがあったんだ！」と発見できました。

図工の作品ができ上がりました。どれも力作です！！
自分の作品にタイトルをつけました。素敵なタイトルの作品が多かったですよ。

かんしょう会では、友だちの作品を見て、気に入ったところ、すごいなと思ったところ、ふしぎだなと思ったところなどを、自分のプリントに書きました。

友だちの書いたことを見せてもらうと、自分でも気づかなかった「自分の作品」のいいところが、新しく発見できました。

　雨は、梅雨らしい天気となりました。今日の献立は、湯葉のすまし汁、牛肉コロッケ、お祝いデザート、わかめごはん、牛乳でした。今日もおいしくいただきました。

　国語の授業では、言葉の学習をしています。辞書で見つけた言葉を元気いっぱいに発表できました。図工の学習では、作品の鑑賞会に真剣に臨めました。

今日から図書館が開館しました。
密にならないように、なかよしタイムと昼休みで、１，３，５年生、２，４，６年生と３学年ずつに分かれ、利用することにしています。本を借りる人、返す人は並んで待ち、台の上に本を置き、係の児童に手続をしてもらいます。
また、図書館の利用は本の貸し出しのみで、館内では読書できません。借りた本を教室まで運び、読みます。もちろん、持ち帰り家でゆっくりと読むのもいいですね。

　今日は、太陽がまぶしく輝く一日でした。今日の献立は、ミートボールの完熟トマト煮、オムレツ、ブロッコリーのドレッシングあえ、米粉パン、牛乳でした。今日もおいしくいただきました。

６年生は図工の授業で、風景画写生に取り組んでいます。
学校内で、自分の気に入った場所の様子をよく観察して描きます。
でき上がりが楽しみです。