６年生が家庭科の授業で、ナップサックをつくっています。

まちばりで仮留めをして、その後、ミシンで縫っていきます。

ミシンの針をセットするのもたいへんですが、自分たちで取り組んでいます。

このナップサックが完成したら、修学旅行に持っていく予定です。

どんなマイ・ナップができるか楽しみです。

２年生のＰＣ支援の授業です。

内容は、講師の先生に教えてもらって、お絵かきをしています。

筆を選んで、色を選んで、太さを選んで、いろいろ考えてかいています。

【今日の献立】

・牛乳　　　　　・白飯　　　　・鯖の竜田揚げ
・小松菜切干し大根ごまあえ　　・とうふとわかめのみそ汁

　今日は、竜田揚げの「鯖（サバ）」についてのお話です。年齢をごまかす時に「サバを読む」といいますが、これは「サバ」が腐りやすい魚で、冷蔵庫のない時代の漁師さんや魚屋さんが、数を数える時に少しでも新鮮なうちに、急いで「サバ」の数を数えていたことに由来するそうで、大急ぎで数えるので間違いがよくあったそうです。そこから、実際の数と違っている、数をごまかすことを「サバを読む」と言うようになったそうです。

　５年生の音楽では、リコーダーの練習を再開しました。お家での練習の成果が出ています。

　１年生は初めてのパソコン教室でした。好きな色で三角や丸の模様をかきました。人差し指でマウスを「カチッと」左クリックして線をかくことができました。

　各教室で、道徳の授業が活発にすすめられていました。「主体的に考え、学び合う道徳科の授業づくり」をメインテーマに、今年度の池野小学校の現職教育はすすめられています。ちなみにサブテーマは「考えを深め、伝え合う子どもの育成をめざして」です。先生方がそれぞれ工夫をこらして授業を展開しています。家庭学習やオンライン授業では、なかなか実践することが難しい「学び」なのではないでしょうか。

ビオトープ付近でいろいろな花が咲いています。

まさしく初夏といったところでしょうか。

　おはようございます。今日の池野っ子達の登校風景です。今日も元気にすごしましょう。

　「みんなで協力して楽しく」を目標に掲げたメンバーで、目標通りにリレーをすることができました。

　第１回目のクラブ活動がありました。クラブ代表を決めたり、みんなで年間の活動計画を立てたりしました。これからの活動が楽しみですね。

６年生の外国語の授業です。

世界中には、言語がいくつ存在するのか。

そして、たくさんの人が使っている言語はなんなのか。

みんなで考えましたが、なかなか当たりませんでした。

世界には、７０００あまりの言語があります。

１位は中国語　２位はスペイン語　３位は英語でした。

みんな英語を思い描いていたので、意外でした。

２年生の図工の時間です。

先日つくったたまごを、今日は、２つに割っていました(切っていました）。

なんかみんな得意顔で、見せてくれました。

さあ、あとは、たまごが割れたら・・・・なにが登場するのか。楽しみです。

【今日の献立】

・牛乳　　　　　・麦ごはん　　　　・鮭とコーンのみそマヨ焼き
・ゆかり和え　　・とうがん汁

　今日は、夏野菜の「とうがん」を使った給食です。「とうがん」は漢字で書くと「冬瓜」です。夏野菜なのに「冬」という字が使われています。これは、冬まで保存ができるからとか、保存している間に皮に雪のような白い粉をふくから、など諸説あるようです。

　今日の給食も、たいへんおいしいです。調理員の皆さん、栄養士さん、毎日ありがとうございます。犬山の給食は、本当においしいです！

２年生の生活科の授業です。

今後の「まちたんけん」の計画を立てています。

子どもたちからいろいろな意見を聞いて、コースを決めていきます。

３年生の音楽の授業です。

やっと鍵盤ハーモニカの使用を始めました。

しかし、机の間隔はしっかり取って、前後にはしっかり手洗いをして。

密にならないようにしっかり対応しながら、でも、学習が進むように気をつけて取り組んでいます。

今朝の朝礼で、図書委員会から「あじさい読書週間」の紹介がありました。

いろいろな取り組みがあります。

しかし、密を避けるため、いまは図書館利用時間が、学年によって決まっています。

うまく図書館を利用してたくさんの本と親しめるといいですね。

　今日は朝から曇りです。暑くないので、登校するのにちょうど良い気温です。

　「食べ物のおいしい知識」をテーマに、放送で食べ物クイズをしたり、調理員さんのお話、校長先生のお話を聞いたりしました。各教室では池野小学校で育てている野菜についての学習を深めました。

　Do you like 〜? Yes, I do. / No, I don't.の練習をしました。色やスポーツ、キャラクターなどの名前を入れて質疑応答することができました。

　歴史上の人物の誕生日を聞き取ったり、自分の誕生日を言ったりする練習をしました。プロフィールカードを作り、次回は発表をする予定です。