五七五七七の中に込められた作者の意図を、言葉を味わいながら考えました。

引き算の勉強をしました。答えがあっているかどうかの確かめ方を学習しました。
やり方がわかったら、先生に見せ、丸をつけてもらいます。

どれも個性が表れていていいですね。
自分の作品の工夫したところを、友だちに伝えられるかな？
友だちの作品のおもしろいところを、たくさん見つけることができるかな？

ジグソー（糸鋸盤）で切断した板材に、色をつけたり絵をかいたりして作品をつくっていきます。それぞれが考えたストーリーの中をビー玉が転がっていくように設計をしました。

社会の授業では、世界地図を見ていろいろな国を探しました。
世界には広い国小さな国、たくさんの国があります。
将来、いろいろな国へ行き、それぞれの国の、美しいものを見たり、おいしいものを食べたりしたいですね。

理科の授業で電池を使って走る模型を作りました。
モーターでタイヤやプロペラを回転させて走らせたり、光る模型もありました。
電池のつなぎ方でスピードも変わってきます。
どんなつなぎ方がありましたか？

図書館で授業を行いました。

いつもいつもおこられている男の子、七夕のお願いは・・・？

みんな、楽しそうに読み聞かせに参加していました。

「お家でおこられることがある人・・・。」
？？？たくさん手があがっていましたね。

図工の授業で、クランクを使って動く作品を作っています。完成が近づいてきました。
どれも個性的でおもしろい動きをします。
海の中、スポーツをしているところ、鳥の羽ばたく様子、もぐらたたき・・・。いろいろなテーマでそれぞれが制作に取り組んでいますが、なかでも「ちんあなご」が人気者だったようです。

　今日もしとしとと雨が降り続く梅雨の天気となりました。今日の献立は、鳥団子汁、サバの照焼き、ごはん、牛乳でした。今日もおいしくいただきました。

おんがくの　じゅぎょうの　ようすです。
うたに　あわせて　てびょうしを　しました。りずむにのって「たん　たん　たん　うん　・・・」
じょうずに　たたけましたか？　みんなの　じょうずに　できたところに　きが　つきましたか？

毎朝、委員会活動や週番活動として、ボランティアや点検活動が行われています。
うさぎ小屋の清掃や玄関・ろう下の清掃、くつの整とん・かさの記名チェック、健康観察など・・・。たくさんの児童が責任をもって、取り組んでいます。
ありがとう。みんながしっかりとやってくれるから、楽しい学校生活を送ることができます。

社会では、奈良時代の学習をしています。聖武天皇や東大寺の大仏について調べました。

木曜日は可燃ごみの収集日です。各清掃場所で出たごみを、校舎の北側にある手洗い場のところまで持っていき、環境美化委員の児童が集めます。

　今日は、小雨は降りましたが、どんよりとした蒸し暑い日になりました。今日の献立は、キャベツのみそ汁、豆腐のソフト焼き大豆そぼろあん、ごはん、牛乳でした。今日もおいしくいただきました。

「理科の電池のはたらき」の授業でつくったモーターカーを、ゆめの広場で走らせました。電池の数が同じでも、直列つなぎと並列つなぎでは走るスピードが違うことが分かりました。

　国語の学習で観察をしました。ザリガニや野菜をソーシャルディスタンスを保ちながら観察しました。色や形などをじっと見て観察することができました。

　今朝は怖くなるようなどしゃ降りでしたが、その後は何とか雨は降らずほっとしました。でした。今日の献立は、ハヤシライス、チーズ入りコロッケ、ごはん、牛乳でした。今日もおいしくいただきました。

今日は、図工でかいた「はみがきをしている自分」の絵の鑑賞を行いました。どの作品もいきいきとした素晴らしい作品でした。友だちの作品のいいところをたくさん見つけることができました。

　今日も、一日雨の日となりました。今日の献立は、野菜タンメン、夏野菜のさっぱり梅しそ唐揚げ、切り干し大根のナムル、中華めん、牛乳でした。今日もおいしくいただきました。

みんなの学校生活が、よりよくなるために、いろいろとアイディアを出したり改善点を見つけたりします。
・保健委員会
・給食委員会
・飼育園芸委員会
（環境美化委員会は木曜日に紹介します）