今年は夏休みが2週間と短いです。でもその間も本に親しんでもらうために図書館の本の貸し出しを行っています。自分が夏休みに読みたい本をじっくり選びました。

　体育で「小型ハードル走」の学習をしています。走り越し方を知り、インターバルの距離や高さに応じて、リズムで小型ハードルを走り越えることができるように練習しています。

　鉄棒遊びの学習をしています。上がり方、回り方、下り方を行いました。地球回りが上手にできるようになってきました。学習カードをもとに、友達の回り方を見てよいところを見付け伝えました。

　「夢に近づく時間割を紹介しよう」を学習しています。今日は、なりたい職業についてたずね「夢に近づく時間割」を作り、紹介する学習をしました。リズムに乗って楽しく発音しました。

　書写の時間に校外学習のリーフレットを丁寧に手作りする学習を行いました。金閣寺や北野天満宮など有名観光地を紹介する案内です。イラストを交えて丁寧に仕上げていきます。

　毛筆の練習に取り組んでいます。今日「はす」を結びの形を意識しながら書いていきました。

　図鑑や資料を使って自分が大好きな虫について調べてリーフレットを作りました。

　体育でルールを工夫して、みんなで「鬼遊び」を行いました。相手の動きを見て、素早く追いかけます。

「カエルの合唱」を鍵盤でひきました。チェロの演奏の体験もしました。

　算数の時間です。くり上がりのあるたし算の筆算の復習をしています。たす数とたされる数を入れかえても答えが同じにあることを発表して確かめながら進めました。

　図工で「立ち上がれ！ワイヤーアート」に取り組んでいます。針金の特徴を生かした立たせ方を考え、そこから思い付いた形を基に立体に表しています。全体のバランスをとり、ペンチや針金を活用して、組み合わせなどして工夫しました。

　道徳の時間です。「みんな　いきてる」を学習しています。「たのしいとき」「うれしいとき」どんなときにそんな気持ちになるのかを考えて発表しました。友達の発表を聞いて思い出したことを発表しました。

　音楽の時間です。音楽室には感染防止対策としてフィルムを置き、リコーダーや歌唱の学習を行っています。今日はリコーダーでジュピターの演奏を行いました。

　体育で「ハードル走」に取り組んでいます。練習方法を工夫して目標記録に挑戦しています。決めた足で踏み切って走り越えることができるよう練習し、友達と動きを見合ったり、ポイントを伝え合ったりしました。

　外国語活動の時間です。外来語を通して英語の音声やリズムなど日本語との違いに気付き、自分の好みを表す表現に慣れる練習をしました。指や動きでサインをして楽しみました。

　今日から５日間はお弁当です。１年生の教室では皆うれしそうにお弁当をいただいていました。保護者の皆様の子どもたちの学習への支援に感謝いたします。また暑い日もあり、また傷みやすい時期でもあります。無理のないご協力ください。

　社会の時間です。私たちの身の回りの働く人について考えました。多くの働く人の力で生活が成り立っていることが分かりました。友達の発表を聞き、また意見も距離をとって交換しました。

今日から、お弁当週間が始まりました。どの子も久しぶりに学校でお弁当を食べたので、新鮮な感じがして楽しそうでした。
お家の方が心を込めて作ってくださったお弁当を美味しそうに食べている表情を見て、とても心が温まりました。
本来であれば、夏休みの期間ですが、朝早くからお弁当づくりにご尽力いただきありがとうございました。明日からもよろしくお願いいたします。

　学習のまとめの時間を利用して調べ学習をしています。地球の構造や火山活動、恐竜が住んでいた時代など自分が理科を学習してきて興味のある内容でプリントにまとめていきました。

　算数の時間です。全体の何倍にあたるかを考えて図をかき問題を解いていきました。始めに自分で図をかき、その後近くの席の子と考えを共有しました。