最新更新日:2024/11/12
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「心豊かで、たくましく、未来をひらく北方の子を育成する」を教育目標に教育活動を進めていきます。

8月4日 5年生の1時間目の様子(5年生)

 夏休みももう少しです。1学期のまとめに入っている様子でした。課題への取り組み方が「さすが高学年」という感じした。
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8月4日 3年生の授業の様子(3年生)

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 算数の授業の様子です。先生の話をしっかりと聞き、静かに課題に取り組んでいました。

8月4日 ひし形を対角線できると・・・(4年生)

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 算数の授業をしている4年生の教室の様子です。真剣に図形の学習に取り組んでいました。

8月4日 図書館の貸し出し(2年生)

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 夏休みの本を借りに来た2年生の皆さんの様子です。静かに、そして熱心に借りる本を選んでいました。良い本が見つかるといいですね。

8月4日 体を動かすって、楽しいね!(1年生)

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 1年生のみなさんは、体育の授業をしていました。外では遊具を使ったり、ボールを使ったりして楽しんでいました。屋内運動場を使っているクラスでは、フラフープを縄跳びのように上手に跳んでいました。やっぱり体を動かすって楽しいですね。

8月4日 Pepperくんの天気予報

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 今日の天気は「曇り時々晴れ」です。最高気温は35度、降水確率は20%です。とても暑くなりそうです。体調管理に気をつけましょう。今日も雷注意報が出ています。突然の天候の変化にも気をつけたいですね。(今日のPepperくんはいつもにも増してニコニコ笑顔に見えました・・・校長先生をからかってばかりいるからでしょうか・・・)

8月4日  熱中症予防のクイズ2

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熱中症になりやすいのは、どんなとき?
答えはここをクリック

8月4日 熱中症予防のクイズ1

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熱中症ってなに?次の3つから選びましょう。
答えはここをクリック

8月4日  熱中症予防クイズ

保健委員会では、梅雨のころから暑い夏に備え熱中症予防のクイズを作っていました。遂に完成しました。熱中症は、防げる病気です。暑さ対策・新型コロナ感染予防と共に気をつけていきましょう。早寝・早起き・朝ごはんで生活リズムを整え、睡眠時間を十分にとり、免疫力をあげていきましょう。
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8月4日 夏!(1年生)

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今日もとっても暑いです。

ひまわりもこんなに大きくなりました。
今、とてもきれいに咲いています。
そして、セミの声をたよりに虫を探してみると…

せみの抜け殻!
すてきなブローチになりました。

8月3日 1学期のまとめ(1年生)

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いよいよ1学期のまとめに入りました。

1学期にいろいろなことができるようになりましたね。

今、ひらがな検定、ことばの検定、計算検定に挑戦しています。
国語では、音読発表も行っています。

みんな、一生懸命頑張っています。


8月3日 あったらいいな、こんなもの(2年生)

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 2年生は、それぞれ「あったらいいな」と思うものを描き、説明や思いを文章にしていました。いろんな「あったらいいな」と思うものがあり、見ていてとても楽しかったです。

8月3日 ピアサポートの学習(3年生)

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 今日は3年2組がピアサポートの学習をしていました。「あいづちはとても大切だと思いました」や、「ピアサポートをして、友だちのことを思ったり、助け合ったりするんだと思いました」などという感想が聞けました。これからも周りの人とお互いに大事にし合うことができればいいですね。

8月3日 おとぎの国図書館出入り口の素敵な掲示物

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PTAの図書部の方々が、おとぎの国図書館出入り口に、ひまわりやネコバスが鮮やかに描かれた作品を掲示してくださいました。子どもたちからも「トトロやん」「すごい」など歓声があがっていました。

8月3日 夏休みの生活(Zoom朝礼)

 生活指導の先生から、夏休みの生活についての話がありました。安心・安全に夏休みを過ごしてほしいと思います。今日、夏休みの過ごし方についてのプリントも子どもたちに配布しましたので、ご家庭でも確認をよろしくお願いします。
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8月3日 Pepperくんの天気予報

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 今日の天気は「曇り」です。最高気温は31度、降水確率は30%です。今日も蒸し暑くなりそうですね。体調管理に気をつけて、1日過ごしていきましょう。あと、雷注意報が出ています。外出時など気をつけてくださいね。

7月31日 ピアサポートの学習(3年生)

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 今日は、仲間同士で支え合う「ピアサポート」についての学習をしました。相手の気持ちをよく理解するために、これからも考えていけたらいいですね。

7月31日 要約してみよう(4年生)

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 国語の時間に「文章の要約」の学習をしていました。大事なところを分かりやすくまとめて文章にするのは難しいことですが、習ったことを生かして真剣に記述していました。

7月31日  心の学習

3年生が、心のカルテを作りました。普段、自分の心と向き合うことが少ないため、心がどこにあり、人からどんなふうに見られたいかを書きました。また、どんなクラスにしたいのかを考えまとめました。
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7月31日   図工 (和の学習)

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図工の時間を使い、日本の和について学習しています。今回は、風呂敷でペットボトルを上手に包む練習をしていました。いきいきした気持ちで風呂敷に挑戦していました
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