今日も梅雨の時期の天気ですが、3年生は授業に集中して取り組んでいます。
　突然ですが、問題です。「イクラ」はどこの国の言葉でしょうか。その国の言葉で「魚の卵」だということです。国語の授業のなかに答えはあります。
　さて、中学校では体験入学申し込みが始まっています。この土日で興味のある進学先など、ご家庭でも話し合う時間を作ってみてはいかがでしょうか。進路について迷ったり、悩んでいたりする人は、まず、担任の先生とよく相談して決めていきましょう。

　昼放課に図書館開放がありました。１年生は、多くの生徒が来館するので木曜日と金曜日の二日間開放となります。感染症防止のため、手洗いの徹底、距離間に気をつけて本を借りていました。

本日の３年生は、「友情」をテーマに道徳を行いました。それぞれが自分の生活を振り返り、真の友情を培っていくうえで自分に補っていかないとならないことを考える良い機会となりました。

麦ご飯　牛乳　とうがん汁
ヒレカツ２個　とんかつソース

　「たすきとポンポン」という教材を用いて、性別の違いにとらわれることなく、お互いを尊重する態度の大切さについて学習しました。
　授業の最後には「ふり返りシート」を用いて、1時間の授業で考えたことを自分のことばでまとめました。2年生が終わるときに改めて「ふり返りシート」を見直してみると、自分自身の変化に気付くことができるでしょう。

　昼から雨も上がり、元気よく部活動に励んでいます。活動する部を制限するなどのコロナ対策に加え、熱中症予防のために、一斉休憩・給水タイムをとりながら活動しています。

ご飯　牛乳　呉汁
あじのから揚げおろしだれ

　2年2組の授業の様子です。単元のまとめとして、信長・秀吉の政策で最も大きな影響をあたえたことと、それぞれの政権が短命で終わった理由を考えました。
　感染症対策のため学習活動が制限される中、「思考の見える化」をして意見の共有を図っています。

　昇降口での手洗いを済ませ、課題を提出している様子です。7月になりました。1学期も残り1ヶ月余りとなりました。時間を意識して、落ち着いた生活を心掛けましょう。

　３月から臨時休校が続いたため、１年生のときに製作を始めた木工作品が未完成のままとなっていました。そこで、旧学級ごとに日時を割り振り、補充を行っています。
　今日は、旧1年1組の希望者を対象にした補充を行いました。教科の先生や学年の先生からのアドバイスをもとに、製作に励んでいました。

ご飯　牛乳　韓国風わかめスープ
プルコギ　冷凍パイン

　学校再開から１カ月。各クラスや委員会の活動も軌道にのり、それぞれの場面で生徒が主役となって活躍しています。
　給食当番では、自分の係だけでなく、周りを見て仕事を進める視野の広さが備わってきました。委員会活動でも、決められた分担以上の活動をしようと、生徒も意欲的です。生徒一人一人の活動に支えられ、今日も南中は動いています。

期末テストまで2週間をきりました。1年生は初めての期末テストです。学習への集中力を高め、努力を積み重ねていきましょう。

1枚目…1年8組の英語です。thisやthatなどの指示語の使い方を学習しています。
2枚目…1年7組の理科です。有機物・無機物の違いや、さまざまなプラスチックの特徴を学習しています。
3枚目…1年9組の美術です。資料を見ながらさまざまな字体のレタリングに挑戦しています。

　じめじめした日が続いてますが、授業に集中して取り組んでいます。
２−１　英語
２−２　理科
２−４　国語

　熱中症が心配される時期になってきました。愛知県知事からメッセージが届きましたので紹介します。以下をクリックしてください。熱中症事故防止に向けた「知事からのメッセージ」

　笑顔で会話をする生徒と先生。今日は５時間授業のいつもより早い下校で、少し嬉しそうです。明日からも元気よく登校できるよう、休養・睡眠をしっかりとって１週間頑張りましょう。

ご飯　牛乳　かきたま汁
ミンチカツ　いんげんのごま和え

　中舎3・4階から職員室まではずいぶん距離がありますが、係の生徒がクラスの配付物を運んでくれます。毎日ありがとうございます。

　今回のキャリア教育の時間は、自分の進路をデザインするために必要な情報や見通しのもち方を学習しました。
　上級学校について分類ごとに学習したり、自分の興味のある職業に生かせる勉強ができる学科を調べたりしました。
　自分のやりたい勉強ができる高校はどこか、夏休みなどを利用して調べてみましょう。

　国語の授業では、熟語の構成の仕方を学んでいます。今日は、熟語の意味や漢字の意味を考えながら、正しく分類できるよう、練習問題に励みました。
　自分で問題に取り組んだあと、周りと「なぜそうなるのか」を説明し合いました。分からないところは、級友の説明に耳を傾け理解を深め、わかる問題は説明をすることで理解を深めます。いつもより短い時間ですが、どの生徒も一生懸命、そして楽しそうに対話を通して学ぶことができました。