最新更新日:2024/11/12
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校訓「明るく 豊かに たくましく」のもと、西成っ子の「ひとみきらきら むねわくわく」な学校生活の様子をご覧ください。

通学班集会 7/30

 夏休み前の通学団集会がありました。休み前の交通安全や通学団での安全な登下校について確認しました。新型コロナウイルス対策や熱中症に気をつけて元気に夏休みを迎えられるようにしていきたいと思います。
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【1年の部屋】 夏がやってきた! 7/30

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 生活科で水遊びをしました。午前中は少し天気が心配でしたが、子どもたちの祈りがお天道様に届いたのか、午後からは気持ちのいい晴天になりました。シャボン玉をしたり、水風船をしたり、ペットボトルで水の掛け合いをしたり、本当に楽しそうな様子でした。不安なニュースが飛び交う中ですが、少しでも子どもたちの息抜きになったらいいなと思います。夏休みまであと少し、頑張ろう!

楽しい夏です 1年生 7/30

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 生活科の時間です。今日は夏を楽しむ学習です。水で遊ぼうということで、夏に合う遊びをしました。皆とても楽しそうでした。

カラフルブドウの出来上がり 2年生 7/30

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 水彩絵の具の練習でブドウに色をつけました。カラフルで素敵な色に仕上がりました。

親切について 5年生 7/30

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 道徳の時間です。「道案内」という教材から「親切な行いをするときに大切なことは何か」を考え、話し合いをしました。誰かに親切にするときに、自分はどんなことを大切にしてきたかと、自分を見つめました。

楽しいお弁当 2年生 7/30

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 楽しいお弁当の時間です。保護者の皆様ご協力ありがとうございました。皆笑顔でいただいています。明日が最後となります。よろしくお願いします。

平安時代のくらしに思いを寄せて 6年生 7/30

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 社会で歴史の学習をしています。今日は「貴族のくらし」です。貴族のくらしの中から生まれてきた文化や年中行事について調べ、藤原氏が栄えていたころの生活に思いをはせました。

生活を見直そう 児童会活動 7/30

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 児童会役員と代議員が学校生活を見直そうと今週放課に活動を行っています。3蜜の回避や廊下歩行、名札の着用を呼びかけ1学期最後の2週間を安全に落ち着いて過ごせるように呼びかけを行っています。学校をよくする活動を皆で考えて行ってくれています。ありがとうございます。

私たちの水はどこから 4年生 7/30

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 今日は社会で浄水場のしくみやきれいな水を供給するための工夫を調べました。始めに予想をたてどんな工夫があるか話し合ってから教科書や資料で調べました。飲み水にする様々な工夫が分かりました。

夏休みに向けて 1年生 7/30

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 今年は夏休みが2週間と短いです。でもその間も本に親しんでもらうために図書館の本の貸し出しを行っています。自分が夏休みに読みたい本をじっくり選びました。

リズムよく 3年生 7/30

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 体育で「小型ハードル走」の学習をしています。走り越し方を知り、インターバルの距離や高さに応じて、リズムで小型ハードルを走り越えることができるように練習しています。

回ります 2年生 7/29

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 鉄棒遊びの学習をしています。上がり方、回り方、下り方を行いました。地球回りが上手にできるようになってきました。学習カードをもとに、友達の回り方を見てよいところを見付け伝えました。

Enjoy Communication?5年生 7/29

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 「夢に近づく時間割を紹介しよう」を学習しています。今日は、なりたい職業についてたずね「夢に近づく時間割」を作り、紹介する学習をしました。リズムに乗って楽しく発音しました。

リーフレット作り  6年 7/29

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 書写の時間に校外学習のリーフレットを丁寧に手作りする学習を行いました。金閣寺や北野天満宮など有名観光地を紹介する案内です。イラストを交えて丁寧に仕上げていきます。

筆使いに気をつけて 4年生 7/29

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 毛筆の練習に取り組んでいます。今日「はす」を結びの形を意識しながら書いていきました。

虫の世界へ 3年生 7/29

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 図鑑や資料を使って自分が大好きな虫について調べてリーフレットを作りました。

追いかけます 1年生 7/29

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 体育でルールを工夫して、みんなで「鬼遊び」を行いました。相手の動きを見て、素早く追いかけます。

音楽 2年生 7/29

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「カエルの合唱」を鍵盤でひきました。チェロの演奏の体験もしました。

計算の復習です 2年生 7/28

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 算数の時間です。くり上がりのあるたし算の筆算の復習をしています。たす数とたされる数を入れかえても答えが同じにあることを発表して確かめながら進めました。

立ち上がれワイヤーアート 5年生 7/28

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 図工で「立ち上がれ!ワイヤーアート」に取り組んでいます。針金の特徴を生かした立たせ方を考え、そこから思い付いた形を基に立体に表しています。全体のバランスをとり、ペンチや針金を活用して、組み合わせなどして工夫しました。


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一宮市立西成小学校
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校長:小島 和也