◯ 5月１５日(金)
担任が、子どもたち一人一人にメッセージを書いてお返事を出します。

待っていてください。

○５月１５日（金）

　モンシロチョウの幼虫もひまわりもすくすく成長をしています。３年生から始まる理科がとっても楽しみですね。

○　５月１５日（金）
　学校では、花壇にたくさんの花が咲いていましたが、気温の高い日が続いて、少し枯れ始めてしまいました…
　そこで、きれいな姿を残しておくために、花をつんで押し花を作ることにしました。学校が始まってみんなが揃ったら、生単の時間に作品作りをして楽しみましょう。

◯ 5月１５日(金)
今日は、約80名のハガキが届きました。

「お」の文字の半分が完成しました。

25日からの分散登校時に、職員室前に見に来てください。

◯ 5月１５日(金)
子どもたちを迎えるために、草刈りをしました。

◯ 5月１５日(金)
500円玉の平成バージョンと令和バージョンを発見しました。

○　５月１５日(金）
　５月２５日（月）〜２８日（木）は分散で登校します。

　２９日（金）は、全校家庭学習日です。

　６月１日（月）からは一斉に登校し、通常授業を行います。

　５月２５日（月）を学校再開日とし、分散登校を次のように実施します。密集を避けるため、通学班を維持しながら全校をＡ班とＢ班に分け、各学級の人数を減らして学校生活を行います。
　
【分散登校Ａ班】
　　西市、新柳１〜５、鈴井４、泉、栄町、本町１・２・３Ａ・３Ｃ・３Ｄ・７
　　５月２５日（月）・２７日（水）に登校
　
【分散登校Ｂ班】
　　鈴井１〜３、中野、本町４〜６、東町１〜３、中本町
　　５月２６日（火）・２８日（木）に登校

　通常通りの時間で登校してください。午前の３時間授業で、給食はありません。

　１１：４０一斉下校します。登校日以外は家庭学習となります。

　２９日（金）は、全校家庭学習日です。家庭学習日は新型コロナウイルス感染症拡大防止のための「出席停止」となります。

　毎朝の検温と健康観察をお願いします。発熱、頭痛、咳、のどの痛み、倦怠感等の風邪症状がある場合は登校を見合わせてください。マスクの着用をお願いします。水筒の持参もお願いします。



【当日の日課や持ち物について】
　
　８：１０までに登校
　８：２５〜　８：４５　健康観察・朝の会
　８：４５〜　９：３０　第１限
　９：４０〜１０：２５　第２限
１０：３５〜１１：２０　第３限
１１：４０　　　　　　　一斉下校

〈持ち物）
・各学年からの課題〈第１回レターパック配布分）
※２回目の課題の提出は６月１日〈月）
・家庭でのインターネット環境調査
・非常時引き渡しカード
・連絡票〈半分）
・保健調査票
・結核検診問診票（１・２・５・６年）
・日本スポーツ振興センター災害給付制度の加入について（１年・転入生）
・学校心臓検診調査票（１・３・５年）
・写真、作品掲載確認
・非常用学校保存食購入調査（１・４年）
・小中学生総合保障制度加入申込〈ピンクの封筒）
・健康手帳（１・４年）　


　自主登校教室は、５月２２日（金）までとします。放課後児童クラブは利用できますが、できる限り利用の自粛をお願いします。

みんなのメッセージ、毎日読むのが楽しみです！

◯ 5月１３日(木)
今日は約85名のハガキが届きました。
これで、「え」と「が」が完成しました。
「えがお」の完成まであと少し。
お返事待っています。

○　５月１４日（木）

　ナゾトキに挑戦！ということで、考えてみてください。
ヒントをよく見て、考えてみましょう。












答えは・・・のり　でした！（全部右から読んでみましょう。ちなみに星野先生は『なつ』が好きです。）

○　５月１４日（木）
　理科の授業で観察や実験をするために、じゃがいもとホウセンカを植えました。
じゃがいもはどんどん大きくなっています。ホウセンカはあと少しで芽が出そうです。
毎日水をたっぷりあげています！みなさんは、なにか植物を育てていますか？

Ｑ１ 答え　Ｃ　（声に出すとシー（ＳＥＡ）海になりますよね。）

Ｑ２ 答え　Ｋ　（トランプでＪは１１、Ｑは１２、Ｋは１３、Ａは１ですよね。）

○　５月１４日（木）

　みなさん元気に過ごしていますか？先生たちは毎日とっても元気です。
　さて今日は、先生たちからみなさんにいくつか問題を出します。ぜひチャレンジしてみてください。まずは算数の問題から！どん！！！

　

　ちなみに、答えにはあるきまりがあります。見つけられたらすごい☆

○　５月１３日（水）
　学校で育てていたメダカが卵からかえりました。かわいいメダカの赤ちゃんです。５年生の家庭学習プリントの１０日目に、どんな様子でメダカが卵からかえるかをスケッチするページがあります。教科書を見て取り組んでね。

○　５月１３日(水）

各学校における情報伝達経路の確認（事件発生を想定し、緊急情報が短時間に正確に学校やスクールガードに伝達できるかどうか）を目的に、本年度も次のように「学校安全緊急情報共有化広域ネットワーク」訓練を実施します。保護者の皆様には訓練の目的をご理解の上、可能な限り訓練にご協力いただきますようお願いします。
○　訓練日時　５月２０日（水）１３時〜１５時ごろ
○　訓練方法　　
１　警察署又は隣接市町から訓練緊急情報が、岩倉市教育委員会を経由して各学校に入ります。
２　保護者メールで【訓練】緊急情報を発信します。
３　保護者メールで緊急情報を受信後「空メール」にて返信をお願いします。
（メールが確認できた時点で返信いただければ結構です）
４　各学校にて、「空メール」の返信により受信状況の確認をします。
５　保護者の皆様は、「空メール」の返信にて訓練の終了とします。

○　５月１３日（水）
　第２問　あるなしクイズ。あるに共通して当てはまることは何でしょうか。先生達も一生懸命考えて、ようやく分かりました。頭の体操をしましょう。

以下は答えです。

−答え−


あるの文字の前に「かみ」をつけると言葉になる。
・かみねんど
・かみコップ
・かみしばい
・かみテープ
分かったかな？

○　５月１３日（水）
　５年生には２回目のレターパックの中に、先生クイズがありました。もう解いてくれましたか。答えは５月２２日（金）のホームページか学校に来たときに伝えます。１００点を取りましょう！
　さらにクイズです。みんなもチャレンジ！頭の体操をしましょう。上の写真は、クイズを考える日本語担当の土屋先生です。

第１問　誰が誰でしょう。
　３人の男がいます。
・いつも必ず本当のことを言う拓郎。
・いつも必ずうそを言う光。
・時々うそを言う哲哉

では、次のセリフはそれぞれ誰が言っているか当ててください。
・Ａ「Ｃは本当のうそつきだよ」
・Ｂ「Ａは本当のうそつきだよ」
・Ｃ「おれは本当のうそつきだよ」

以下は答えがのっています。

ー答えー


第１問
Ａ：光
Ｂ：拓郎
Ｃ：哲哉
解説
　まず、拓郎はうそをつかないので、Ｃはありません。同じく、光はうそしか言わないので、「おれは本当のうそつきだ」という事もない。だからＣは哲哉。そして、Ａの「Ｃは本当のうそつき」という発言がうそになるのでＡが光。残ったＢは拓郎になります。できたかな？
　

○　５月１３日（水）
　家庭学習プリントは進んでいますか？先生達も体育のストレッチや縄跳びにチャレンジしています。運動不足にならないように、みんなも体を動かしましょう。できたら２人跳びにもチャレンジしてみてね。

◯ 5月１３日（水）
みんなからのメッセージに元気が出るよ。

◯ 5月１３日(水)
今日も約95人の葉書が届きました。今日は「え」の文字までうめることができました。
子どもたちからのイラスト付きの温かいメッセージに先生たちも喜んでいます。
ありがとうございました。