よう虫からさなぎ、さなぎからせい虫になるまでを見守ってきたアゲハ蝶ですが、とうとう外の世界へ飛び出していきました。
　子ども達は、「またね！」「げんきでね！」と、見送っていました。

英語で自己紹介に挑戦しました。たくさん練習し、暗記してスラスラと言えるようになった子もいました。緊張していた様子でしたが、堂々と発表できました。

理科の実験では、ものが燃える前と後のビンの中の空気にはどんな違いがあるのか調べました。今日使った白い液体の名前は、覚えておいてくださいね！


算数では、どうしてその式で台形の面積が求められるのか考えました。
前に立って、みんなに説明することで自分の勉強にもみんなの勉強にもなります。
たくさん手を挙げて、自分の考えを伝えましょう！

ハードル走では、上半身を前に倒して走ることや頭の位置をなるべく動かさないでハードルを越えることなどを意識して行っていました。

上手な子の走り方を見て、真似してみましょう！

　今日の給食にはお祝いデザートがでました。お祝いデザートの箱を開ける瞬間の少しドキドキしたような顔、ケーキを箱から出してからの笑顔がすてきでした。
ゆっくり休んで、明日も笑顔ですごしましょう。

算数では、グラフの学習に取り組んでいます。

学活の時間は、自己紹介カートを作成。これからの授業で、何をするのかな？

理科　国語　算数。

午後の授業ですが、集中して取り組んでいます。さすが、５年生といったところですね。

今日の道徳では「長所を知ることの大切さ」についてクラスで考えました。

周りの人に自分の長所を教えてもらうことで、新しい自分を知ることができ、自信につながるということが分かりました。今日知った長所を今後、伸ばしていってほしいと思います。

　１週間の最後の授業は音楽でしたが、自分でリコーダーの練習をしたり、指揮をしながら歌を歌ったり、頑張って取り組むことができました。今日は新しく和音について学びました。好きな和音はあったかな？

７月１日（水）〜１０日（金）は、「安全なまちづくり県民運動」の期間になります。詳細は、学校ウェブサイトの配付文書をご覧ください。

テスト中。

道徳の授業。

体育の授業。文科省から、「体育の授業においては、マスクの着用は必要ない」と連絡がありました。児童生徒の間隔を確保するなどの対策を講じることが前提です。
また、運動不足気味な児童の実態を踏まえ、準備運動もいつもよりも体を動かすように工夫をしています。

図工では「わたしの大切な風景」の下書きに色をつけていきました。水で色を調節し、塗り方も工夫していました。また、算数は、文字で表された式と面積の求め方の図を組み合わせることや理由の説明をしました。梅雨でじめじめした中でしたが、集中して学習に取り組んでいます。

算数で「０」を学習しました。
読み方は・・・

国語では、ノートに文を書いています。文字を学習したことが発揮できましたか？

聴力検査があります。待っている時間を使って、先生と音読計算に取り組んでいます。

予定していた体育が、雨でできないので、図書室に本を借りにきました。
図書室内では、コロナ対策で本を読むことができないので、広い部屋で読書。リラックスできていいです。


現在、理科の学習で気温を調べています。今日の気温は・・・？

１・２学期の授業日変更について、学校ウェブサイトの「配付文書」でお知らせします。よろしくお願いします。

おはようございます。
今朝も雨が降っています。天気が回復していくという予報がでていました。

雨降りなので、昇降口に入ったところで手指の消毒をしています。姉が「ちゃんと、消毒して。」弟に声をかけている姿が、印象的でした。きっと、面倒をよくみている優しいお姉さんだろうなあと思いました。

「教室に入ったら、朝の会の時間に、再度、石けんで手洗いをします。
ウイルスを校内にいれない」を徹底するためですが、こうした風景も、日常に溶け込んできました。

図書館で学校運営協議会が行われました。これからの学校行事や感染症予防対策について話し合われました。子どもたちのためにさらに連携を深めていきたいと思います。

　校内の特別教室を回りました。興味津々で見学しました。学年が上がるにつれて、使う教室の種類が増えることでしょう。この子らの成長がとても楽しみです。

授業では、どのクラスでも一生懸命に取り組む姿が見られます。
ノートやプリントを、自分なりに工夫してまとめたり、
友達の意見を聞いて、新しい意見を考えたり、
学んだことを様々なかたちで表すことができました。

レクリエーションのときも全力で！
真剣な表情も、笑顔もすてきです。

1年生は、先生の話を聞いてプリント学習に取り組んでいます。

できたら、先生にみてもらいましょう。