図工で自分達が校舎内で気に入っている場所を描いています。

　完成は間近です！

　楽しみです！

　

今日の国語の授業は、全員が挙手をすることができました。
道徳の時間も、一人一回は発言することができました。

２５人、一人一人が大切な仲間です。
受け身ではなく、積極的に授業に「参加」して、みんなで学びを深めていけるようにしたいと思います。

　今日は初めてオクラを収穫することができました。「先生！早くとらないと実が大きくなってかたくなっちゃう！」野菜の世話について調べた子どもたちが教えてくれました。なすとピーマンも豊作です。お世話になっている先生方に、手紙を添えてプレゼントしました。

　個人的な悩みやクラスの悩みを皆に相談して解決を目指すクラス会議。

　今日は，「授業で思うように意見を言えない」という悩みが出ました。

　その悩みを解決しようと，自分のことのように真剣に考える姿からは，３年生の優しさを感じました。

今日の学活は、
ソーシャルディスタンスを保ちながら、
新しい席の仲間と、
コミュニケーションを取りました。
自分を知ってもらい、
相手のことも知る、
よい時間になりました。

　開脚前転に挑戦しました。
　「膝がまがっているなー。」
　「スタートの腰の位置が高いなー。」など、
　自分の動きを動画でチェックし、できている点や課題を見つけ、より美しくなるよう仕上げていきます。
　入浴後のストレッチも欠かさず取り組みましょう。

　授業中の真剣なまなざしや、休み時間になっても、納得のいくまで学習に取り組む姿など、学習への意欲の高さに感心しています。
　すごいぞ４年生！暑さに負けず、がんばろう！

今週は、第2回委員会が行われ、下級生が帰ったあと、
陰ながら学校のために働く姿がすてきでした。
みんなのおかげで、すてきな学校になりそうです。

また、学級では、蚕やインゲンマメの世話をしっかりしています。
そして、ソフトバレーボールでは、チームで協力する姿が見られます。


毎日、元気に学校に来て、素敵な笑顔を見せてくれて、
ありがとう。

　本日、「夏季登校日の下校及び熱中症予防の対応について」という文書を配布しました。本ホームページの配付文書欄にも掲載しました。
　天気予報を見ると、再来週あたりから暑さが本格的になるようです。お子様の健康や安全のため、ご協力をお願いします。

　今日は飼育栽培委員で草取りを行いました！

　委員会のみんなで花を植えた花壇に雑草がたくさん生えていたので、そこの草を取りました！

　思っていた以上に草が生えており、子どもたちは
　「たくさんあって大変だ．．．」
　と言いながらも、一生懸命花壇をきれいにしました！

　きれいな花壇を作っていきたいですね！

　委員会の活動です。
　運動場の端っこのネット裏です。

　普段生活していて
　「あっ、きれいになってる！」
　と気付かれない場所
　かもしれません。

　それでも関係ありません。

　山名小学校を率先して
　きれいにするために
　活動しています。

　

　

音楽では、「マルセリーノのうた」の鉄琴パートを練習しています。
互いに声をかけ合って、教え合って練習に取り組んでいます。
旋律の響きの変化を感じながら演奏できるといいですね。

　見事なブリッジ！

　毎日の家庭での練習の成果が，多くの子に表れ始めています。

　小さな努力をこつこつ重ねることが，大きな成果につながります。

　運動委員会は主に体育器具庫を掃除しました。

　外の体育器具庫は，石灰で真っ白になっていた床がきれいになりました。

　体育館の体育器具庫は，蓄積されたほこりまで取り除き，きれいになりました。

　１年生から４年生までは下校してからの委員会活動。

　多くの子が知らない所で，全校のために活動する５，６年生の姿は輝いています！

今日の理科では、吸う空気と吐いた空気の違いをいろいろな方法で調べました。

気体検知管や石灰水を用いて調べました！

目に見えた変化を確認することができました！

楽しそうに実験に取り組む子どもたちの姿が印象的でした！

　光を通す材料を使って、うちわを作りました。２色を組み合わせて違う色を作ったり、下から見上げて色を確かめたりしながら、光を通した色の見え方を楽しみました。
　作品が完成した後は、工夫したところを伝え合いました。今日は天気がくもりだったので、日光に映し出された形や色の変化を見ることはできませんでした。晴れた日に見るのが楽しみですね。

図工では、折り紙を重ねて切り、飾りを作りました。どうすれば自分の思う柄ができるのか、試行錯誤して作りました。折って切った紙を広げてみると、線対称の美しい柄ができ、にっこりしていました。

音楽では、１組は「おちゃらか」2組は「しろくまのジェンガ」を楽しみました。拍を意識して、リズムに乗って手をたたいたり、体を動かしたりしました。

算数では「いくつといくつ」の学習をしています。1組は、２枚のカードを合わせて「９」にするゲームをしました。２組は、２つのサイコロの目を合わせて「７」にするゲームをしました。楽しみながら、数の合成が身についてくれると嬉しいです。

今日は雨が強く降っていました。
休み時間に廊下が水浸しになっていることに気が付いた子が
３階の廊下をふいていました。
濡れていると転んで危ないから。
さすが６年生。考えて行動にうつす。

　今日は３年１組で
　授業研究がありました。
　「道徳」の授業です。

　たくさんの先生がみえ
　子どもたちも「やる気」が
　溢れていました。


　自分の立場を決め
　自分の考えを持ち
　たくさんの意見を聞き
　自分の考えを
　深めていきました。

　

　算数で長さの学習をしています。細かい目盛りに苦戦しながら長さを測ったり、ものさしが動かないようにしっかり押さえて直線を引いたり、頑張っています。
　自分で１０ｃｍと思う長さに紙テープを切って、実際に測ってみると、自分の思った長さとものさしの１０ｃｍはずいぶん違っていてびっくりしていました。
　その後は、身の回りのいろいろなものの長さを予想して、測ってみました。紙テープの時より、だんだん誤差が減ってきて、ぴったりの子も出てきました。おおよその長さを知っておくと、役に立ちますね。