これは、何の花でしょう。
ヒント１　この植物の名前は、きっとみんな知っています。
ヒント２　白い花です。（少し意外な気がします）
ヒント３　この季節に咲くことは、少ない気がします。
ヒント４　花の中心部分をよく見ると、答えが分かるような気がします。
ヒント５　この花の中心部分が実になります。初めは黄緑ですが、徐々に白っぽくなり、最後は赤くなります。
ヒント６　その実は、とても美味しいです。もう、分かりましたね。
季節は夏に向かっていますが、皆さんの登校を待っていたかのように、まだ赤い実を実らせ続けています。

長かった休校期間も終わりが見え、学校でみんなと会える日が近づいています。
学校が始まることをイメージして、生活リズムを少しずつ整えていきましょう。
そのために早寝早起きにチャレンジ！そしてしっかりと朝ごはんを食べましょう。
早寝早起き朝ごはんのリズムはいいことばかりです！
できるところから生活リズムを整えて、元気に学校で会いましょう！

１ねんせいのみなさん、てあらいをしっかりして、げんきにすごしていますか？
　せんせいがわたしたおべんきょう、がんばっているかな？
　きょうは、じをじょうずにかくための３つのポイントをおしえます。しゃしんをよくたしかめて、しっかりれんしゅうして、できるようにしてね！
　さて、がっこうにくるひがちかづいてきました。はやね・はやおきをして、あさごはんをしっかりたべて、がっこうにげんきにこられるようにしておいてくださいね。
　がっこうがはじまると、おもいランドセルをせおったり、にもつをもったりして、ずいぶんたくさんあるいてくるひともいるとおもいます。
　がっこうにくるときは、きめられたつうがくろをとおってきます。おうちのひととつうがくろをあるいてたしかめたり、うんどうをしてたくさんあるいてもだいじょうぶなようにからだをきたえたりしておくといいですよ！
　きょうしつでは、おともだちどうしがちかづきすぎないように、このまえとつくえのいちがかわっているひとがいます。びっくりしないでじぶんのなまえのところにすわってくださいね。
　みんなにあえるのをたのしみにまっていますよ！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１ねんせいのせんせいより

2年生のみなさん、げんきにしていますか。あたらしいしゅくだいは、じゅんちょうにすすめられていますか？

これは、2年生の先生のおひるごはんです。
おいしそうなおべんとうや、パスタには、どんなやさいがつかわれているのでしょうか？
生かつかのしゅくだいには、みなさんがそだてるやさいをかんがえるプリントがありますよ。
みなさんがせいかつかでそだてるやさいは、ピーマン、トマト、なすです。どんなりょうりにつかわれるのかしらべてみましょう。
みなさんは、やさいはすきですか？やさいにはいろんなえいようがあります。やさいをたべてけんこうにすごしましょう。

みなさん、元気に過ごしていますか。前回の答え合わせから。前回の昆虫、名前はヨコヅナサシガメといいます。私もほとんど見た記憶がないです。さて、この名前、おもしろいですね。ヨコヅナの名は、（すもうの）横綱から来ているそうです。昔、横綱が土俵入りをするとき、この虫の体の色に似た黒と白のまわしをつけていたそうです。サシガメという名は、カメムシの仲間であることを表しています。と言っても、においは出しません。くりかえしますが、もし見かけてもさわらないでください。さすことがあります。生き物の名前って、なかなか深いものがありますね。
　さて、生き物の名前に関するクイズです。「ムカシ」「チョウ」「ハグロ」「カワラ」「モノサシ」「ヘビ」「イト」この後にはある生き物の名前が来ます。例えば、ムカシ○○○という名前になります。
ヒント１　この生き物の名前は、きっとみんな知っています。学校でもよく見ます。
ヒント２　このページのタイトルをもう一度、見てください。
ヒント３　あとの方の言葉をもう一度よく見てください。この生き物の形が分かってきます。丸くはなさそうです。
　みなさんと学校で会える日も、もうすぐです。体調かんりをして、「おウチタイム」を過ごしてください。

学校情報欄でも同じ文書を見ることができます
学校が再開に関するお知らせとお願いについて

学校情報欄でも同じ文書を見ることができます
別紙　5月２２日、２５日の臨時出校日について

学校情報欄でも同じ文書を見ることができます
別紙１　分散登校期間（5月２６日（火）から２９日（金）まで）

学校情報欄でも同じ文書を見ることができます
夏季休業中の授業日について

この虫、何という名前でしょう。
ヒント１　けっこう、見つけにくい虫です。
ヒント２　この虫の名前を聞いたことのある人はすくないでしょう。
ヒント３　体の色は黒く、ところどころクリーム色の模様があります。
ヒント４　職員玄関のところで見つけましたが、普段は木や草のあるところにいます。
ヒント５　頭から首の部分がなり小さいです。
ヒント６　逆に、腹から下の部分がかなり大きいのも特徴です。
ヒント７　ずばり、片かなで８文字です。
万が一、この虫、見つけてもさわらないでください。刺すことがあるそうです。家で過ごす時間が多くなっていますが、身の回りにも自主学習の種は意外にあります。興味のあることを見つけて、学びをすすめましょう。また、元気に会える日を楽しみに待っています。

あおばの　みなさん、げんきに　すごして　いますか。

もうすぐ　がっこうへ　とうこうできる　ひが　きます。
それまで　げんきに　すごしましょう。

　●てあらい
　●はやね　はやおき
　●ごはんを　しっかり　たべる

この３つの　やくそくは　まもれて　いますか？

がっこうへ　とうこうできるように　なったら、
じょうずに　てあらい　できるところを　みせてくださいね。

みなさんに　あえるのを　たのしみに　しています。

あおば１・２・３くみの　せんせいより

３年生のみなさん、お元気ですか。あたらしいかだいはじゅんちょうにすすんでいますか。たくさんかだいがありますが、あせらず、ていねいにやりましょう。

学校がはじまったら、元気いっぱいにがんばるために、しっかりと体ちょうをととのえてくださいね。早ね・早おきをしたり、時間をきめて生活したりして、きそく正しい生活リズムをつくっていきましょう。


国語のチャレンジもんだいをのせておきます。ちょうせんしてみましょう。上の問題は、教科書を見ながらちょうせんしましょう。

風薫るさわやかな季節となりました。
６年生のみなさん、いかがお過ごしでしょうか？

今、先生たちはみなさんのこれまでの課題を見ています。とても頑張って取り組んだことがよーく分かりました。さすが６年生です！
学校再開に向けて、しっかり体調を整えてください。

今日は、漢字の勉強です。ばらばらになっている部分を合わせると、それぞれ一つの漢字ができます。どんな字になるでしょう。
６年生で習う漢字には、難しい字もあります。楽しく覚えられるといいですね。自分のオリジナルの覚え方も見つけたら教えてくださいね！

前回（５月１日）の答え合わせから。紅茶、チョコレート、アイスクリーム、イチゴ、芳香剤、歯磨き・・・、この植物の香りが使われている製品です。もう、分かりましたね。ミントです。自然のものは、一段とよい香りがします。すてきな香りを漂わせ、皆さんの登校を待っています。ミントの隣に玉子型の小さな葉をつけた植物が生えています。これは、雑草です。雑草と言ってもきちんと名前があり、カラスノエンドウと言います。次の写真の白い花の咲く雑草は、ヒメジョオンです。最後の写真、黄色い小さな花をつける雑草は何と言うでしょう？実は、私もよく知りません。調べて分かった人は教えてくださいね。雑草がそうでないかの線引きはあいまいなところがあり、雑草の種類は百万単位ではないか、という人もいます。なかなか深いものがあります。こんな身近なところにも自主学習の種はあります。興味をもった人、「おウチ時間」で、ぜひ学習してみてください。好きなことや興味のあることを見つけ、充実した、「おウチ時間」を過ごしてください。元気に会える日を楽しみにしています。

　こんにちは。ゴールデンウィークも終わってしまいましたね。通常ならば旅行に行ったり家族でイベントをしたりと楽しいことを予定していたご家庭も多かったのではないでしょうか。しかし、新型コロナウイルス感染拡大防止のために『ステイホーム週間』となり、予定していたものとはずいぶん違ったお休みを過ごすことになった方が多いと思います。また、休校期間の更なる延長により、学校再開予定が先に延び、大人も子どもも先の見えない状況に気持ちが沈んだり、色々なことに対してやる気が起こらなかったりするかもしれません。
　
　しかし、この状況はいつか終わりが来ます。そして、その後は色々と形を変えながら、通常の生活に徐々に戻っていくと思われます。その日のために、今の休校期間中にどのようなことを気を付けて生活していくのが良いのか、カウンセラーの立場から大切なことをお伝えさせて頂きたいと思います。参考にして頂ければ幸いです。

　詳細は、下記をクリックしてください。
そうだんしつより第２号

　ヘチマの葉が３〜４まいになったので、畑へ植え替えました。
ポットの中からヘチマを出すと、根がびっしりとはっていました。
　これからは、畑でのびのびと生長してほしいですね。

　虫も、おいしいヘチマの葉を、食べに来ています…
ヘチマがしっかりと太陽を浴びて生長できるよう、草取り、水やりなどしっかりとお世話をしていきたいと思います。

　みなさんも、バランスよく栄養をとる、適度な運動をする、計画的に学習に取り組むなど、体調をくずさないよう過ごしてくださいね。

　緊急事態宣言が延長され外出自粛が求められている中、保護者の皆様にご来校いただくことは大変心苦しく思います。しかし、今年度初めて担任と直接会う機会となりますので、ご協力のほどよろしくお願いいたします。
　感染拡大防止のため短い時間となりますが、担任一同大切な時間と捉え、子どもたちの姿を思い浮かべながら準備を進めてきました。
　医療機関やライフラインの維持など、多くの人の命・生活を守るため最前線で懸命に働いている保護者の方もおみえです。都合が悪い場合は、遠慮なく学校へご連絡ください。
　また、臨時休業が長期間となり、お子様の心や体の健康、学習、学校生活再開などに不安や心配があるのではないかと思います。学校には、スクールカウンセラー、養護教諭、教頭、校長もおります。心配なことがありましたら、いつでもご相談ください。
　ご家庭と学校が一緒に子どもたちの笑顔を守っていきましょう。
　

　大変気温が高くなりそうな予報です。暑さにも気を付けてお越しください。

　
※兄弟姉妹が別々の日の場合は、原則５月１１日（月）の、一番上のお子様の学級のところに、配付物を準備しておきます。そこで、提出物もお渡しください。それぞれのご家庭の状況に応じて、２日間来校していただいても結構です。

　５月６日（水曜）雨くもり

　晴れの日は、１日のなかで、気温が大きく変わりましたね。（４年理科ｐ３８）

　雨やくもりの日の気温は、１日のなかでどのように変わっているのかな？

　予想して…調べてみよう！


　ＧＷも終わりました。学校再開に向けて、生活リズム（４５分授業）を整えておきましょう。

　ＧＷは、何かうれしことや　ほっこりすること　クスッとなることはありましたか？

　今のじぶんのすごし方が、未来へとつながります。
　みんなでいっしょに　のりこえましょう。

　先生たちもがんばります。

　前回（５月１日）、イチゴの隣の謎の植物は何でしょう？というクイズを出しました。その植物を見に行ったら、葉がけっこう食べられていました。ウリハムシが食べているところを見ました。ところで、ウリは漢字で書くと瓜です。答えが分かってしまったかもしれません。葉を食べられたこの植物（前回の答え）はウリの仲間、メロンでした。
　さて、今回の問題です。この植物は何でしょう？　　
ヒント１　この植物の名前も、ほとんどの人が知っています。
ヒント２　あまり日当たりの良すぎない場所に植えます。
ヒント３　この植物は、毎年生えてきます。
ヒント４　この植物は食べることもできますが、大量に食べる人は少ないと思われます。ヒント５　この植物に近づくと、いい香りがします。ですから、様々な製品に利用されています。（もちろん、これも苦手な人はいます）

　５月２日（土曜）は、とっても暑くなりましたね。
１日の気温で、１番高くなるのは、何時かな？

　予想して・・・調べてみよう！





　暑くなると、エアコンをつけて、窓を閉め切ってしまいがちです。
コロナウイルス感染症対策のためにも、細目に換気を心掛けましょうね。