理科の時間に、「電池のはたらき」の学習をしている様子です。乾電池の向きと電流の向きの関係について調べています。
　図画工作の時間には、「コロコロガーレ」を制作しています。作りたいコースを楽しく工夫して作っています。

　木琴や鉄琴を使って「マルセリーノの歌」を演奏しました！

　合奏すると、きれいなメロディーになり、聞いていて心地良かったです！

　次の音楽の時間では、みんながどのくらい演奏できるのか確かめます。
　しっかりと練習しよう！

約1か月が経ち、学校生活に慣れ、
どの授業にも、興味深々で、一生懸命取り組んでいます！


インゲンマメに名前をつけてかわいがり、
水をあげて、毎朝、成長したかチェック！
しっかり水をあげたので、多くの子が発芽し、
ぐんぐんのびています！
これからの実験が楽しみですね。

今日は西の空を見ていると、雨雲が…
すると、雨が降り出しました。
西から東に天気が移り変わることを学んだばかり！
実際の空を見て勉強することができましたね。

がんばった分、土日にゆっくり休んで、
来週もまた、元気な笑顔を見せてくださいね！

　国語の時間には、メモの取り方を学習しています。
　とったメモを整理し、見返しながら人に伝える活動をしています。
　社会の時間に行った、避難所シュミレーションの様子です。
　自分ならどういう判断をするか考え、帽子の色で立場を示しました。

　先日
　初めて版画を
　刷りました。

　作品の完成に向けて
　最後の仕上げで
　色塗りをしました。

　筆で色を塗るのではなく
　スポンジを使って
　色を付けました。

　初めてやる技法に
　興味津々でした。

　子どもたちの下校後、消防署の方に来ていただいて、心肺蘇生法について講習会をしました。意識不明者への初期対応、胸骨圧迫（心臓マッサージ）の方法、ＡＥＤの使い方などを学びました。万が一の場合に備え、誰でも対応ができるように実習を行いました。

グループに分かれて校長室と保健室を見学しました。

部屋の役割や何が置いてあるのか、どんな時にどのように使うのか等を学びました。

一番人気は、校長室の革張りのソファー。
座り心地はどうだっかたな？

クラスで使ったマジックペン。

とりあえず箱にしまう。

いやいや

きちんと色別になるように

誰かが見ていなくても

そろえる二人。

理科の「電池のはたらき」の授業で、ミニ扇風機作りを行いました。

真剣な眼差しから、興味をもって作業に取り組む様子が伝わってきます。

　理科の単元「ものの燃え方」の復習をしました。

　そして、最後にスチールウールを燃やす実験を観察しました！

　空気中ではあまり燃えないスチールウールを、酸素を満たしたビンの中で燃やすことによって花火のように光を激しく出す
　ということを目の前で見ました。
　
　子どもたちは、思っていた以上の光の強さに、驚いていました！

　この実験の詳細は、中学校で学びます。楽しみですね！

書写の時間。

自分のめあてを達成するために

納得のいくまで練習する。

紙が黒くなるまで

集中して取り組む。

　図工で、描いた「ふしぎなたまご」が完成しました。
　どんなものが生まれてきたか、生まれた時の周りの様子など、描いた人の話を聞いたりメモを読んだりしてから、みんなの作品をじっくり見ました。
　友達の作品を見て、色のぬり方や卵のはり方、生まれてくるものの大きさなど、「いいな」「真似したいな」と思うところを、たくさん見つけることができました。

　算数科では、折れ線グラフの読み方や、変わり方、その大小について学習しています。身の回りの折れ線グラフにも、ぜひ目を向けてみてください。
　学校生活をより楽しくしようと、マジックを披露している様子です。みんなでが取り組みやすいよう、よく考えられていてとても盛り上がりました。

　３年生の授業の様子です。

　選択問題を出題し，自分の立場を決めるようにしています。

　立場が決まるならば，その立場を選んだ理由があるはずです。

　自分なりの理由をもつことは，すなわち，自分の考えをもつことになります。

　３年生，頑張っています！

　生活科の学習で、扶桑緑地公園に虫とりにでかけました。網やかご、水筒を持って、暑い中での移動でしたが、みんなで交通安全に気を付けて行ってきました。
　草を揺らしながらよく見て探したり、石を動かして陰を探したり、、、モンシロチョウやバッタ、ダンゴムシなど、いろいろな生き物を見つけることができました。虫を見つけると、「バッタがいた〜！」「あっ、チョウだ！！」などと、あちらこちらで歓声が上がっていました。

　休み明けの月曜日、ミニトマトが赤くなって収穫できた子がたくさんいました。自分で育てたミニトマト、どんな味か楽しみですね。
　学年の畑では、交代で水やりをしたり、雑草をとったりしながら、なす・おくら・ピーマンを育てています。収穫した野菜は、お世話になった先生にプレゼントしています。おいしそうな料理に変身した様子を見た子どもたちからは「食べたーい！」と声が上がっていました。

国語で、漢字辞典の使い方を学習しました。
国語辞典とは、索引が違うので、調べ方が違います。

初めて使う漢字辞典。
どの子も真剣な眼差しで漢字を調べていました。

　国語の時間には、漢字辞典を使っていろいろな漢字を探しています。
　音楽の時間には、早口言葉に合わせてリズム打ちを行いました。
　落ち着いて学習に臨むことができています。
　今週もあと１日です。明日も頑張りましょう！

7つのグループに分かれて、特別教室を詳しく探検しました。

校長室　　音楽室　　保健室　　理科室　　図工室　　家庭科室　　コンピュータ室です。

少人数で詳しく見学して、いろいろな物を発見しました。

国語の授業で、一押しの物を紹介し合います。どんな物を発表するのか楽しみです。

　跳び箱の学習を終えた女の子の感想です。

『私が跳び箱で学んだことは，やればできる，がんばればできることです。
　３年生になって８段を跳ぶことができました。
　しかし，失敗して足とお腹が痛くなりました。
　それでも，立ち上がってやろうとした自分がすごいと思いました。』

　体育の授業を通して，物事の考え方が変わる。

　体育の授業を通して，自分のことが好きになる。

　彼女の学びは，跳び箱ができたこと以上に価値のあることです。