６月１５日（金） 本日の学校風景（２）
今日から、クラス全員がそろっての学級活動ですが、どのクラスも落ち着いた様子で、担任の先生の話を聞いていました。 進路情報のチラシや部活動についてのプリントなどが配られていました。 担任の先生が、プリント類を配りながら、「こうして、みんなにいろいろな資料が配れて、うれしいです。」と。今まで、当り前と感じたり、やっていたことに改めて気づかされる日常が始まりました。 本日、飛鳥中学校では、北区教育委員会が導入した家庭学習支援教材「 スタディサプリ 」の登録方法についてのプリントを配布し、各クラスで説明しています。 「 スタディサプリ 」については、学校の授業と家庭学習をより効率的かつ効果的に進めていくために。また、あってほしくないことですが、新型コロナウイルス感染拡大の第２波、第３波での休業措置に対応できるようにするためです。 生徒の皆さんは必ず登録を済ませてください。また、保護者の皆さまのご協力もよろしくお願いいたします。 校長：高田勝喜 ６月１５日（金） 本日の学校風景（１）
６月１５日、通常より２か月以上遅くなりましたが、クラス全員がそろっての学級活動がスタートしました。 まずは、自己紹介です。先生が模範を示し、始めるクラスもありました。自分の名前のほかに、所属する部活動や楽しみにしていること、クラスのために頑張りたいことなどを伝えています。 教室の電子黒板には、わたしが朝礼で触れた「 メラビアンの法則 」について映し出されているクラスもありました。（ 写真：中 ） マスクを着用しての自己紹介では、話の内容（ 言語情報 ）だけでなく、視線やジェスチャー・しぐさなど（ 視覚情報 ）や声のトーンや声の大きさ（ 聴覚情報 ）を意識して発表することを心がけてみましょう。 校長：高田勝喜 ６月１５日（月） 放送での全校朝礼
「 分散登校 」の間、午前の登校時間を ８時３０分までとしていたため、１年生にとっては、少し戸惑いがあったかもしれません。 飛鳥中学校では、８時２５分が出席確認になります。余裕をもって登校するようにしてください。 放送朝礼では、以下の内容を伝えました。 おはようございます。校長の高田です。放送での朝礼も３回目となりました。 「分散登校」を終え、都内の公立小中学校では、今日から多くの学校が通常の学校生活に戻していきます。 先週末、飛鳥中学校では、通常の学校生活に戻るにあたり、楽しみにしていることや不安なこと、そして、部活動のことなどについてアンケートを行ないました。 つづきは、「 おりたたみ記事 」をクリックで確認できます。 校長：高田勝喜 ６月１２日（金） 都立高校入選等における配慮事項について
内容は、これまでの中学校の「 臨時休業 」の実施を踏まえ、現中学校３年生が受検する都立高校の入試にかかわる配慮事項です。具体的に「 出題範囲から除外する内容 」なども報道されていました。 各教科の詳細（ リーフレット ）は、別途連絡（ ７月中旬頃 ）があるので、３年生の皆さんは、報道に左右されずに、今取り組むべき課題を着実に進めてください。 下記ＵＲＬから「 中学校等の臨時休業の実施等を踏まえた 令和３年度東京都立高等学校入学者選抜等における配慮事項について（東京都教育委員会） 」を確認することができます。 ３年生の皆さんは、これからの学習計画の参考にしてください。 また、飛鳥中学校の各教科の先生方は、今後「 年間指導計画 」を見直していくので、安心して授業を受けてください。 https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/admission/... 校長：高田勝喜 ６月１２日（金） 通常の教育活動に向けて
２週間の「 分散登校 」を終え、来週からいよいよ通常での教育活動を開始いたします。 感染予防をしながら、通常の学校生活を築いていく段階となりました。 すべての教育活動を、コロナウイルス流行前の状態に戻すのではなく「 新しい学校の生活様式 」を生徒とともに模索していきたいと考えています。 来週早々には、家庭学習支援教材「 スタディサプリ 」の利用方法をお伝えします。 この取り組みも「 新しい学校の生活様式 」の一部にしていきます。 本日、「 通常の教育活動開始にあたり 」と題したプリントを配布いたしました。ご確認いただきますようお願い申し上げます。 ６月１５日（月）・１６日（火）は、生徒たちの体力面等を考慮し、４５分授業で対応いたしますので、ご了承ください。 ※なお、ＨＰ右側「 配布文書一覧 」からもご覧いただけますのでご活用ください。 校長：高田勝喜 ６月１２日（金） 本日の学校風景（１）
本来であれば、多くの学校で４月の１週目に実施する「 校内めぐり 」です。 本日までの「 分散登校 」期間中は、ほとんど教室と体育館で学習を進めてきました。 担任の先生の説明を受けながら、理科室や家庭科室の場所、そして、校長室や職員室を見て回っていました。 来週から「 通常の教育活動 」が始まるので、１年生も職員室に来ることがあるかもしれません。 さらに、職員室に入室し、一人ひとり元気な声であいさつをしていました。 廊下ですれ違う時のあいさつ「 おはようございます 」や「 さようなら 」も元気な声でできるようになるといいですね。 校長：高田勝喜 ６月１１日（木） 本日の学校風景（２）
スクールバス利用希望調査については、後日北区教育委員会よりご案内があります。 また、本日の午後は、飛鳥山博物館の方や学芸員の方にお越しいただきました。ご承知のとおり飛鳥中学校は、西ヶ原貝塚遺跡の上にあります。 写真：上は、現在も飛鳥中学校のショーケースに保管されている土器です。その他にも西ヶ原貝塚から発掘された、たくさんの貴重な遺物が保管されています。 旧田端中学校へ移転するに伴い、移転先には保管するスペースがないため、飛鳥山博物館で一時保管していただくことになりました。 写真：中・下は、３年ほど前、飛鳥山博物館での企画展「 縄文人の一生 ー西ヶ原貝塚に生きた人々ー 」の際に作成された資料に掲載されているものです。 資料の中には、飛鳥中学校所蔵と書かれているものが、いくつかありました。校長室にも貝殻などがあるのですが「 とても貴重なものなのだなぁ。」と改めて感じました。 飛鳥山博物館のみなさま、しばらく間、保管をよろしくお願いいたします。本日は、貴重なお話と資料をどうもありがとうございました。 校長：高田勝喜 ６月１１日（木） 本日の学校風景（１）
進路ガイドの冊子・ワークシート・タブレットＰＣを利用して、進路についての学習を進めています。 「 ４ これからの進路を考えよう 」を題材に、具体的に高校を調べ、まとめる活動に取り組んでいました。 学校の特色や文化祭・体育祭の様子、もちろん制服など、たくさんの情報が各高校のホームページに掲載されています。 例えば、都立文京高校のホームページには、 〈 令和２年度 学校説明会・見学会などのご案内 〉 令和２年度に実施を予定しておりました学校説明会、学校見学会は、新型コロナウイルス感染拡大に伴う感染防止のため、現在、開催方法を含め、検討中です。しばらくお待ちください。 夏季休業中の個別の学校見学のご案内につきましては、予定が決まり次第、本ホームページにてお知らせします。 なお、学校案内や学校紹介の映像動画を６月下旬頃に載せる予定です。ご覧ください。 と掲載されています。 また、私立の高校では、「 個別相談 」等をオンラインで実施する高校もあるようです。 ＩＣＴ機器を活用して、そうした情報を得ることはとても大切です。 受験する学校が固まってきたら、一度は学校を訪問してください。 校長：高田勝喜 ６月１０日（水） 本日の学校風景（３）
学級委員・生活委員・・・・ 各教科の係など。 プリントを読み合わせしながら委員会、係の活動内容を確認していました。 担任の先生から「 これは同じだ。」や「 仕事の内容も大体同じだね。」と前任校と大きな違いがあまりない様子でした。 わたしの前任校ともほぼ同じでしたが、係活動に庶務係があり、仕事の内容が担任の先生の補佐とありました。 庶務係かなり重要な係活動ですね。誰がなるのかな？ 写真：下は、２年Ｃ組の様子です。 時折、近くの生徒と相談する場面などを設けながら、「 学級づくり 」を進めています。 本来なら、全員そろって「 学級づくり 」を進めたいところですが、来週からの全員そろっての「 学級開き 」に向けて、学級活動を進めていました。 校長：高田勝喜 ６月１０日（水） 本日の学校風景（２）
写真：上、２年Ａ組では、１年生の時から成長したことを、そして、これから集団として、また、個人として取り組むべきことを話し合っていました。 写真：下、２年Ｂ組。委員会活動や係活動について、担任の先生が生徒たちに去年の様子を聞きながら進めています。 担任の市川先生は、私と同様、この４月から飛鳥中学校に着任しました。 学校によって委員会の呼び名や係活動など若干の違いがあります。 わたしも生徒たちが教えてくれる様子を一緒に聞きながら、校内生活の様子が少しわかり、とても参考になりました。 校長：高田勝喜 ６月１０日（水） 本日の学校風景（１）
音楽に合わせて、「 リズムトレーニング 」でしょうか？ 担当の先生の動きと音楽に合わせて、全身を動かしトレーニングしています。 ３か月にわたる「 臨時休業 」自粛生活から、徐々に普段の生活に戻っていきます。体力面も少しずつ戻していく必要があります。 体育館とはいえ、気温も少し高くなってきました。熱中症の予防もしていかなければなりません。 飛鳥中学校では、体育の時間は、マスクの着用をせず、ソーシャルディスタンスを意識しながら取り組んでいます。また、授業の合間にも水分補給（ 写真：中 ）の時間を取っています。 写真：下は、今年度２台購入した「 大型の扇風機 」です。休憩のタイミングに涼みに来る生徒も・・・。 自分の体の状況に合わせて、体力面も少しずつ、以前の状態に戻していくようにしてくださいね。 校長：高田勝喜 ６月９日（火） 家庭学習用支援端末の貸与について
以前お知らせした「 家庭学習用支援端末 」を申請されたご家庭には、順次『 端末貸与決定通知書 』が北区教育委員会より郵送されます。 書面には、 ３ 引渡期間及び引渡場所 本決定通知をお持ちのうえ、以下の引渡期間中に引渡場所へお越しください。 （１）引渡期間：令和２年６月１０日から６月１６日まで （２）引渡場所：在籍校 学校 とあります。 明日以降、飛鳥中学校で端末の貸し出しを行いますので、ご連絡いたします。 ただし、端末の条件によって、引渡期間が若干異なります。 なお、貸与期間は、端末の引き渡しを受けた日から令和３年３月３１日（今年度末）までとなりますので、予めご承知おきください。 ※ 家庭学習支援教材（スタディサプリ）の導入に向け、本日の放課後、３名の先生が研修会に出かけます。来週中を目途に、導入できるよう進めてまいります。 校長：高田勝喜 ６月９日（火） 本日の学校風景（１）
「 分散登校 」２週目になり、生徒たちの様子や感染防止に向けた学校の取組等の確認をされました。 １階から４階まで各教室を参観されましたが、どの教室も静かに授業に取り組んでいることに感心されていました。 また、生徒たちのマスクの着用状況や体育着登校、扉を外しての換気など学校現場の取組をご覧になっていました。（写真：中） 写真：上の数学の先生は、学校で購入した「 透明マスク 」を着用し、ＩＣＴ機器を活用して授業を行っています。 写真：下は、学校図書館で図書支援員の方から図書館利用のガイダンスを受ける様子です。 校長：高田勝喜 ６月８日（月） 「 分散登校 」 ２週目にあたり
先週に引き続き、私の話は放送で行いました。放送室で教務主任の先生と放送時間になるまでの間、こんな話をしました。 「 午前登校と午後登校どちらがいいですか？」の問いかけに、「 午前登校のほうがいいです。」の声があったとのこと。 確かに、「 午後登校 」だと午前中ゆっくりもできないし、何かに集中するわけにもいかないし、という感じでしょう。 「 私たちも午前中に仕事を終えると、達成感がありますしね。」と。 放送時間になりました。内容は、以下のとおりです。 おはようございます。校長の高田です。先週に引き続き、放送での朝礼を行います。 さて、学校が再開し、対面での授業が始まりホッとした人、友達と直接話ができて安心した、という人もいることでしょう。段階的ですが、飛鳥中学校にも通常の生活が戻りつつあります。 つづきは、「 おりたたみ記事・ここをクリック 」で。 校長：高田勝喜 ６月８日（月） 本日の学校風景（２）
中学校の社会の授業は、「 歴史的分野 」「 地理的分野 」そして、上級学年になってから学習する「 公民的分野 」に分かれます。 歴史の教科書２２ページ『 人類の出現と進化 』から「 ヒトはサルとどう違うか？ 」を考えていました。 写真：下は、最古の人類「 サヘラントロプス・チャデンシス 」です。 毎年、中学校１年生の歴史の授業の始まりで「 サヘラントロプス・〜 」と担当の先生がおっしゃっていますが、なかなか覚えられません。 私が中学生のころ学習した最古の人類とは、異なっています。それもそのはず、アフリカで「 サヘラントロプス・チャデンシス 」が発見されたのは２００１年のことなのですから・・・。 歴史の内容も様々な発見などで、塗り替えられていくのですね。 校長：高田勝喜 
６月８日（月） 本日の学校風景（１）
今週は、出席番号偶数の生徒たちが午前登校となります。 出席番号奇数の生徒たちは、午後からの登校です。先週１週間で早起きの習慣になれたことと思います。奇数の生徒のみなさん、今週の午前中は、「 家庭学習 」ですが、折角早起きの習慣を取り戻すことができたのですから、登校時間に合わせて、家庭内での生活を送ってくださいね。 写真：上・中は、１年Ｃ組（音楽）・下は、１年Ｂ組（英語）の様子です。 音楽の授業では、音符の書き方に一生懸命取り組んでいました。 英語の授業では、授業で使用するワークシート類（プリント）を保管しておくためのファイルについて、説明されていました。 １年生のみなさん、中学校の授業は、９教科それぞれ専門の先生が担当します。そして、それぞれの授業で使うプリント類などをきちんと管理していくことが、とても大切になります。 クリアファイルやノートなど、上手に整理することを意識してください。 校長：高田勝喜
|
 |
６月５日（金） １年生数学週末課題（6/8提出）解説
