１年Ｃ組の美術です。
レタリングの明朝体で書く練習でした。

レタリング字典を見ながら、自分の名前を明朝体で書いていました。
うまく書けたでしょうか？

１・２年生の傘立てです。
徒歩通学者が増えたので、傘も増えてきました。

ちゃんと丸めて収めてあります。
丸めずに入れると、他の人の迷惑になります。

いいね、１・２年生！

下駄箱の様子です。
みんなよくそろっています。

左：１年　中：２年　右：３年

下駄箱は生徒の心のバロメーターです。
これからもこうありたい。

脱いだカッパは、自転車のハンドルにかけ、広げて乾かします。

１年生は乾かし方を分からないので、１年生の先生が駐輪場で教えていました。

風で飛んでしまうこともあるので、洗濯ばさみではさむといいですよ。

１年生は初めての雨です。
着慣れないカッパでの自転車登校は大変です。

駐輪場について、ほっと一息。
ごくろうさん。

見守り隊の皆さんは、雨の中でも立哨してくれます。

今朝、こんな話を聞きました。

見守り隊：「校長先生、今通った女の子が、『雨の中、ありがとうござい
　　　　　ます！』と声を返してくれました。涙が出るくらいうれしかっ
　　　　　たです。」

こんな素敵な生徒がいるのです！

学校が始まって、初めての雨の朝です。
カッパを着て自転車登校をします。

いつも以上に大変な朝ですが、子どもたちはがんばって登校しています。
ちょっとやそっとでは、へこたれない心と体をつくってほしい。

２年Ａ組の給食におじゃましました。

みかんゼリーを持って、「ハイ、チーズ！」
みんなが笑顔で応えてくれました。

担任のＮ先生も後ろでノリノリです。

２年生の皆さんです。

上：お願いすると何でもやってくれる頼もしい男の子たち
中・下：ゼリーがいっぱい。今から配りますよ！

常滑市の「こどもスマイル応援事業」の２回目でした。

蒲郡みかんゼリーがつきましたよ。

（献立）
ごはん　牛乳　ピリから汁　愛知の野菜はるまき
茎わかめとツナのオイスターソースいため
蒲郡みかんゼリー

３年Ｅ組の級訓を紹介します。

「飛真輪理」

（意味）
〇ひまわりのように輝き、未来に飛翔
〇真を貫き、輪を広げ、理想を高く

３年Ｄ組の級訓を紹介します。

「Ｒａｉｎｂｏｗ」

（意味）
〇虹色　→個性があふれるクラス
〇かけ橋→体の距離に間がある今だからこそ、心に橋をかける。
　　　　→心のかけ橋を渡って相手の気持ちを考える。

３年Ｃ組の級訓の紹介です。

「３Ｃｈａｎｃｅ」

（意味）
Ｃｈａｎｃｅには、機会、好機という意味があります。あともう一つの意味を３年Ｃ組なりにつくろう、ということで、３Ｃｈａｎｃｅという級訓になりました。

３年Ｂ組の級訓を紹介します。

「Ｂｅａｎｓ」

（意味）
〇こんな時だからこそ、こまめに手洗いしよう！
〇まめな人＝気遣いのできる人、面倒くさがらず、どんなことにも一生懸命に頑張れる人になろう。
〇まめ＝忠実
〇ひとつの「さや」の中にまとまっている豆のように、気持ちをひとつにしよう
〇種子となって、一人一人が自立してはばたこう！

３年Ａ組の級訓を紹介します。

「Ａ顔（えがお）」

（意味）
みんな元気で笑顔がたくさんあり、全力で楽しめるクラスにしていこう！

１年Ｅ組の国語です。
各自で考えたことを、隣同士で確認し合う場面でした。

隣が男女関係なく、すぐに行うことができる子どもたちはえらい！
学びに男女は関係がない。

１年Ｂ組の理科です。

先生の発問によく反応します。
当ててほしくてたまりません。

こんな声も聞かれました。
Ｓ：「先生、〇〇さんは（挙手しているけど）当たってないよ。」

生徒が正解すると、「オー」という歓声があがります。（変な雰囲気ではなく）

２年Ａ組の理科です。

理科では「密」や「器具の使用」の関係で１学期は理科室で行いません。
実験ができないので、先生は子どもの思考を止めないためにいろいろな工夫をしています。

黒板に試験管に見立てた掲示をし、消化のはたらきを考えさせていました。

２年Ｂ組の音楽です。
本時の目標は「曲の仕組みを理解しよう」です。

曲はバッハの「小フーガト短調」です。
パイプオルガンで演奏している映像を見せながら考えさせます。
先生はイメージを持たせるために様々な工夫をします。

そのおかげで、子どもたちはとても前向きに学習しています。

教室で投票をします。
選挙管理委員がすべて行います。