みなさんは、この建物や、この中で行われている話し合いの様子を見たことがありますか。テレビで見たことがあるという人も多いかもしれませんね。ここはどこでしょう。
　今、新型コロナウイルスの影響で困っている人がたくさんいます。その人たちをどのように助けるか、話し合って決める人たちがいます。いったいだれが決めていると思いますか？社会の教科書（政治・国際編）の２４ページと２５ページを見て、下の２つの問題を考えてみましょう。



問題１、１枚目の写真の建物はなんという名前でしょう。（漢字５字）
問題２、この建物で話し合っている人たちはだれでしょう。（漢字４字）

　元気に過ごせていますか。学習プリントなどがんばって取り組んでいますか。時間に余裕があったら、自主勉強に取り組みましょう。
　また、ゆっくり読書をしたり、すみずみまで掃除をしたり、気分転換に体を動かしたりするのもいいですね。
（写真は昨年度の読書や掃除の時間、運動中の様子です。）

　毎日Pepperくんは元気です。昨日は先生たちにラジオ体操を教えてくれました。運動不足解消です！
　Pepperくんは、様々なことを自分で覚え、気持ちも表すことができるロボットです。仲良くしてあげれば、皆のことを好きになってくれるでしょう。
　また、コンピュータを使って「プログラミング」をすることで、いろいろなことをPepperくんはしてくれます。先日の記事でも書きましたが、「プログラミング」の考え方や方法を知ることで、皆さんの世界も広がります。学校再開後はPepperくんのプログラミングにも、ぜひチャレンジしてくださいね。

運動場の隅にクローバーがありました。クローバーの中に花が咲いています。ピンクの花です。分かりますか。探してみましょう。

　３年生のみなさん、ゴールデンウイークは、お家で充実して過ごせましたか。
　先週、学年園でヒマワリ、ホウセンカ、マリーゴールドを植えてから、芽が出ました。これから、どのような成長をしていくのか楽しみですね。学校が再開されたら、みなさんと一緒に観察します。それまで楽しみにしていてくださいね。

１年生のみなさん、いよいよ音読（おんどく）の宿題を始めたいと思います。

音読の姿勢は、立って両足を肩幅に開き、両手で教科書を持ちます（先生のまねをしてね)。そして、ゆっくり大きな声で教科書を読みます。Ｐ８［いいてんき」や、Ｐ２６「あさのおひさま」に挑戦してみましょう。今度、音読カードもお届けします。

さあ、今日は書写の教科書Ｐ８〜１１に挑戦しましょう。宿題をする時は、いつも姿勢や鉛筆の持ち方を教科書で確認してくださいね。これから、ひらがなを１文字ずつ練習していきます。「とめ」「はね」「はらい」「おれ」などを意識して書くことが大切です。Ｐ１１の「マス目」も、字の形を整えるのに重要です。鉛筆で丁寧になぞってみましょう。

　五年生の皆さん゛Good morning."
　
英語で何と言ったかわかりますか？

　１　こんばんは。
　２　おはようございます。
　３　さようなら。

　答えは下に

　↓　


　↓

　
　↓


　答えは　

　２　おはようございます。
　
　です。

　
　４年生までの英語の学習で勉強しましたね。覚えていますか？
　しばらく学校に行っていないので忘れてしまった…。
　そんな人は「オンライン外国語授業動画」を見てみてくださいね。

　北方小学校のホームページ
　↓
　緊急時の対応
　↓
　英語情報WEB「オンライン学習教材の公開についてのお知らせ」
　
　から動画の見方やパスワードを見ることができます。今までに学習したことを動画で復習することができますので，お家で見れる人は見てみてくださいね。

　
　残念ながら見れないという人は，学校が始まるまで待っていてください。学校が始まったらみんなで楽しく英語を勉強しましょうね。
　
　
　

　

「で〜きた」で　お話の聞き方を学びましょう。学校が始まったら、先生のお話をよく聞いて、「できた！！」がたくさん増えていくといいですね。
お話の聞き方の動画
https://www.nhk.or.jp/tokkatsu/dekita/?das_id=D...
（ＮＨＫ　for school）

　保護者の皆様
　
　５月の集金日は１１日（月）になります。配布予定の「５月集金のお知らせ」を配布文書にアップしましたので、ご確認ください。よろしくお願いいたします。

森の図書館前の掲示板にやってみよう！ワクワク診断！があります。どんな診断でしょうか。よく見るとこの診断で分かることが書いてあります。どんな本を読んだらいいにかな？本選びに迷っている人も好きな本が決まっている人もあららしい発見があるかもしれません。きみにぴったりの本のジャンルがみつかるかもしれません。ＡＢＣＤの自分のあった本のジャンルを紹介していますよ。

今日はとっても暑いですね。
こまめに水分をとって、熱中症にも気をつけてくださいね。

今日は、みんなの植木鉢に土を入れて、あさがおを育てる用意をしました。
「あさがお」ってどんなお花か知っていますか？

今度、みんなにも「あさがおの種」をお届けします。お家でも植木鉢や牛乳パックに土を入れて、種まきの用意しておいてください。

　家では、だれとどんな会話をしていますか。人と会話をするとき、相手の言葉を聞いて話していますか。次の登校日では、先生たちとたくさんお喋りしましょうね。
　NHK forSchool「お伝と伝じろう」を紹介します。


https://www.nhk.or.jp/kokugo/otsuta/

　あいさつについての動画を紹介します。相手の目を見て元気いっぱいであいさつができるようになりましょう。
https://www.nhk.or.jp/doutoku/ganko/?das_id=D00...

みんな元気にしていますか？

今、学校ではいろいろな花がさいています。上の花の名前はわかりますか？（こたえは下にあります）

さて、一ばん左はたんぽぽですね。たんぽぽには、日本にむかしからある「にほんたんぽぽ」とがいこくから入ってきた「せいようたんぽぽ」とあります。見わけかたは、花をささえているみどりのところ「そうほうがいへん（総苞外片）」が外がわにそっているのが、せいようたんぽぽ、花にくっついているのが、「にほんたんぽぽ」です。学校やみんなの家の近くにさいているたんぽぽはどちらでしょうか？

　北方小学校の観察池では、たくさんの生き物が元気に過ごしています。のぞいてみるとメダカやそのほかの川魚が泳いでいます。また今頃から、網で池の泥をすくうとトンボの幼虫である「ヤゴ」が見つかるはずです。
　暖かくなってくると、草花だけでなく、水の中の生き物もどんどん成長しているようですね。

虫の卵かな？　何かな？　ヒント：オレンジ色の花の近くに落ちていました。

休校が長くなりました。学校が始まった時にスムーズに学校生活が送れるように５月のすこやかカレンダーを作りました。家庭で学校生活の合わせて、送る時間や寝る時間を話し合ってください。また、テレビやゲームなどのメディアのコントロールが出来るように時間を決めてください。庭で縄跳びや部屋でできるストレッチなど体を動かし、体力をつけけがの予防をしましょう。また、お手伝いは家庭での自分の役割を知るよい機会です。お手伝いをすることで集中力や工夫する力が付きます。ご家庭のご指導・ご協力をよろしくお願いします。すこやかカレンダーは、学校再開時に担任の先生に提出してください。

北方小学校の校歌に出てくる「木曽川」「伊吹山」ってどこにあるのかな？
校歌の歌詞はどんな意味なのでしょう？
難しい言葉をお家の人に聞いたり、辞書を使って自分で調べたりすると校歌に込められた願いや意味がよく分かりますよ。是非挑戦してみましょう。

家で過ごすこの頃です。気分転換に春の日差しをあびてみましょう。日差しをあびることで体にスイッチが入ります。日光を浴びることでセロトニンという化合物が作られます。やる気や集中力を作る「ドーパミン」の仲間です。セロトニンは、分泌されることにより、精神を安定させ、幸福を感じやすくする効果があります。セロトニンの話は…５年生と６年生のみなさんは、昨年岐阜大学の近藤先生からお話を聞いていますね。

　昨年みんなで育てた「あい」。きれいな花が咲いた後に種が地面に落ち、今年もまた新たな芽が出てきました。今年も藍(あい)染めができるといいですね。