先週に引き続き、How do you spell your name?の学習をしました。クリス先生と楽しく歌ったり、会話をしたりしました。アルファベットの大文字を書く練習もしました。

　外部講師を招いて５年生の環境学習が行われました。座学(ミツバチの話・昆虫の標本観察・環境の話）を行った後、実際に外に出てビオトープの周りの自然について学習を深めました。

　水筆を使って小筆で名前を書きました。「とめ」や「はらい」も筆で初めて書きました。次回はいよいよ墨で書きます。

　中部地方の県別の特徴について学習している様子です。

　筆算を使った足し算と引き算の学習をしている様子です。

【今日の献立】

・牛乳　　　・白飯　　　・愛知の野菜春巻
・寒天入りバンバンジー　　・わかめスープ

　バンバンジーは中華料理の１つです。漢字で書くと「棒」の字を使います。かたくなった鶏肉を棒でたたいて柔らかくして使ったことから、こう呼ばれるようになったそうです。

６年生が今年度初めての毛筆の学習です。
今年から教科書が変ったので、最初は「歩む」の文字です。
みんな一生懸命に書いていました。

　梅雨入りした湿度の高い朝ですが、今日も元気に池野っ子達が登校してきました。健康チェックカードを所定の場所に提出してから、脱履へと向かいます。

【今日の献立】

・牛乳　　・麦ごはん　　・いわしの梅煮
・いんげんのごまあえ　　・沢煮椀

　「さわにわん」とは、鶏肉や豚肉、そして「せん切り」に切った、たくさんの野菜を使ってつくった、すまし汁のことです。昔、「多い」ということを「さわ」といったところから、この汁を「さわにわん」と呼ぶようになったそうです。

６年生が理科で、環境問題について学んでいます。

地球温暖化が叫ばれていますが、どんな弊害が起こるかしっかり聞いていました。

２年生が、なにやら飾りをつくっています。

すでに家でつくってきたものもありました。

すごくきれいで、がんばってつくっています。

いい作品ができるといいですね。

わり算の筆算について学習している様子です。

毎日の生活と健康について学習している様子です。

　文字を使って数量やその関係を式で表す学習をしている様子です。数学の関数につながっていく内容ですね。

　1年生の聴覚検査の様子です。皆、静かに自分の番を待つことができました。

　今日から健康チェックカードを、各自で学年ごとのケースに提出して、各教室に移動します。雨天時に雨の中、運動場で待機する必要がなくなり、比較的スムーズに教室へ移動できました。

　環境・整備委員さんが朝からウサギのお世話をしていました。レタスをあげたり、部屋をきれいにしたりして、ピョンとラビが生活しやすいようにしてくれています。

　暑さ対策、雨対策のため、今日から屋根のある場所で健康チェックを始めました。自分でカードを出し、学年ごとにチェックするスタイルになりました。お家の方におかれましては、いつもご家庭での検温やご記入をありがとうございます。

　書写（毛筆）の授業の様子です。良い姿勢で学習にのぞむことができました。

「箱の形」の練習問題に挑んでいる様子です。