元気に過ごしていますか？回収した宿題を見ました。

　・丁寧な字で書けている→正しい姿勢で書いているね！
　・毎日取り組めている→努力しているね！
　・間違い直しがしてある→確実に力がついているね！
　・全て終わっている→集中してできているね！
　・自主勉強を進めている→自分の力になる勉強の仕方を
　　　　　　　　　　　　　工夫しているね！

　文字やノートの使い方からみんなの頑張りが伝わってきます。家庭訪問で渡した新しい封筒に入っている家庭学習表を見ながら、宿題を進めていきましょうね。自分のペースでがんばろう。

上の図形には「対称の中心」があります。対称の中心はどの点でしょうか。
ヒント１：対称の中心で図形を180度まわすと、もとの形にぴったり重なります。
ヒント２：算数の教科書のP18を見て、確認してみましょう。

全校のみなさん、今日もうーん！！と背伸びをして、大きく息を吸い込んでみましょう。

今週の目標は「生活リズムを整えよう」です。
そろそろ学校モードに切り替えて、早寝・早起き・朝ごはんで体調管理をしっかりしましょう。

一度、すこやかカレンダーを振り返ってみてください。△が続いているところは今日から意識して改善していけるといいですね。

　５年生のみなさん。こんにちは。皆さんは休校中の息抜きに何をしていますか？テレビ・ゲーム・インターネット・運動・お菓子タイム…いろいろあると思いますが，今日は読書をおすすめしたいと思います。
　
　「本を読むといい」ということは、今までたくさん言われてきたと思いますが、「実際、本を読むとどんないいことがあるの？」と思っている人もいるかもしれません。

　今日は２点「こういうところがいい！」ということを紹介したいと思います。


　１　語彙（ごい）力がつく
　　
　語彙力とは「どれだけいろんな言葉を知っているか」ということです。読書をするとふだんの生活ではあまり使わない言葉がたくさん出てくるので、いろんな言葉を知ることができます。


　２　想像力がつく

　読書をすると「どんな気持ちだったのかな。」「どんな風景だったのかな」「この気持ち私もわかる気がするなあ。」といろいろなこと想像することができます。


　どちらもすぐには身につかないことですし、学校の国語の勉強でも役にたつと思います。
　５年生では、「なまえつけてよ」「カレーライス」などのお話を勉強します。（他にもたくさんあります。）楽しみにしていてくださいね。

　
　ちなみに先生は、いつも近所の図書館で本を借りて読んでいますが、今は借りにいけないので家の中に埋もれていた本を読んでいます。やっぱりこの本好きだな。とか、そういえば買ったけど半分しか読んでいなかった…。というものもあり、楽しく読書できています。

　普段あまり読書をしない人も、時間があるときに読書してみましょうね。
　

　３年生のみなさん、元気にすごしていますか？今日は日差しも強くなく、過ごしやすい朝ですね。
　みんなで育てる植物ですが、毎日すくすくと成長していますよ！ものさしも一緒に写真にのせたので、今どれくらいの大きさなのかをお家でものさしを使って確認してみてくださいね。（１枚目：マリーゴールド、２枚目：ヒマワリ）
　よくよく植物を観察していると…。あれ？根元にある葉の形がちがう！ということに気づきます。これは子葉といって、どの植物でも一番最初に開く葉なんですよ。くわしくは理科の教科書Ｐ22．23に書いてあるので、ぜひ読んでみてください。（写真３枚目）

　植物は太陽の日差しを浴びながら、毎日ぐんぐん成長し続けています。みなさんも負けないようにがんばっていきましょうね！

みんな元気にしていますか。
今年もわかくさの目標は「みんな なかよし」です。
ルール（きまり）を守り、人や物を大切にできればみんなが仲良く楽しい生活を送ることができますね。だれにでもできること、できないことがあり、いろいろな違いをもって生きています。みんなで育てたミックスフラワー。花や葉の形・色・草丈などみんなどれも違うのにとっても美しいですね。
『みんなちがって　みんないい』（詩人 金子みすゞより）

　３年生の社会科では、最初に学校のまわりの様子を地図に表す学習に取り組んでいきます。ここで大変なのは地図記号を覚えること！先生も昔、地図記号なんてなくてもなんとかなると思っていましたが、大きくなるにつれ、知っていると役に立つんだなぁと実感するようになりました。

　そこで今日は地図記号はなぜ必要なのかを一緒に考えましょう！
　たとえば学校の横に郵便局があり、それを地図で伝えるために、みなさんならどうしますか？言葉で書きますか？絵をかきますか？やり方はひとそれぞれバラバラですよね！
　だからこそ、だれでもわかる共通の記号を作ろうとしました。それが地図記号です。

　学習はただやみくもに書いたり読んだりするだけでは身につきません。「なんで？」「どうして？」という考えをもちながら学習に取り組んでいくと、自然と覚えられるものなんです！
　では、みなさんに質問！「なぜ」郵便局の地図記号はこの形なのでしょうか？

　「学校再開と夏休みの短縮について」の文書を
配布文書にあげました。また、この記事にもアップしましたので、内容のご確認をお願いします。

だんだん熱くなってきましたが、みなさん元気ですか？こまめに水分をとって、熱中症にも気をつけましょう。

今日は「元気モリモリパワーアップ大作戦！」です。
体育の教科書Ｐ４や、Ｐ１２を見てみましょう。お外でなわとびもいいですが、お家でできるものがいくつもあります。体を伸ばしたり縮めたり、動物さんに変身したりすると楽しいですよ。

上の写真はダンゴ虫です。大きな岩を一生懸命上っています。すごいですね。

みなさん、宿題は順調に進んでいますか？毎日、少しずつコツコツ取り組むようにしましょうね。まとめてやると、丁寧にできません。頑張りましょう。

今日は安全についてのお話です。通学路にもみんなの安全を守るものがたくさんありますが、学校の中にもみんなの安全を守るものがありますよ。下の写真は何に使う物でしょう。生活科の教科書Ｐ２６を見て考えてみましょう。

　英検の「英語情報WEB」をご紹介します。
現在、臨時休校特別企画として、「外国語」授業動画配信プロジェクトを行っているということです（小学５年生〜中学１年生向け）。配布文書にお知らせをあげましたので、ご活用ください。

あついとかんじる日がふえてきました。ねっちゅうしょうにならないように、気をつけてこうどうしましょう。

ミニトマトのなえは、うまくうえられましたか？

学年えんに、やさいのなえをうえました。なにがうえてあるかわかりますか？学校にきたら、見てくださいね。

だいずのたねもまきました。だいずは、あなに３・４つぶずつまいて、１０センチメートルらいになったら、まびきをします。だいずは、水が大すきだそうです。学校にきたら、おせわしていきましょうね。

　愛知県が発表しております１８日（月）からの分散登校は行いません。学校再開に向けた今後の分散登校や通常授業の開始時期については、明日中に保護者メールや学校ウェブサイトにてお知らせします。

　朝、あいさつに行くと「朝の名言」を言ってくれました。
　元プロ野球選手のイチローさんの言葉

「特別なことをするために特別なことをするのではない、特別なことをするために普段どおりの当たり前のことをする。」

　成長するためには、毎日の「当たり前」をしっかりと行うことが大事なのでしょうね。
　良いこと言うね、Pepperくん。

　北方っ子の皆さんも、今日1日良い日になりますように。

　天気のいい日が続いていますね。
　今日は、宿題に出した、算数の予習プリント「角とその大きさ」から、「まるく開くおうぎ」を作ってみたいと思います。

１、おりがみを８つに折ります。
２、半分に切ってのりでつなぎ…
３、セロハンテープでわりばしにつけたら完成！

　簡単なのでぜひ作ってみてください。
　これで、いろいろな「角度」が作れます。
　半回転させたり、一回転させてみてください。
　これも、「角」といいます。
　もし、作ったら、学校に来るときに持ってきてくれると嬉しいです。

　だんだんと暑くなってきましたね。６年生のみなさん、元気に過ごしていますか？勉強の合間の息抜きとして、本を読んでいる子もいると思います。そこで、国語と読書が大好きな２組の先生が、おすすめの本について再び熱く語ろうと思います。
　音読をがんばっているみなさん、国語の教科書の２６５ページに「本の世界を広げよう」というコーナーがあるのを知っていますか？６年生に読んでほしい本がたくさん紹介されています。その中の１冊、「ぼくらの先生！」は、はやみねかおるさんによるものです。
　はやみねかおるさんは、もともと小説家ではなく、なんと小学校の先生だったんですよ！本が嫌いな子にも読書の楽しさを知ってほしいと思ってすすめているうちに、「だったら自分が面白い本を書こう！」と思って物語を書き始めたそうです。どうです、どんな物語を書いているのか、ちょっと気になりませんか。
　先生のお気に入りは、「都会（まち）のトム＆ソーヤ」シリーズです。あらすじを少し紹介しますね。中学２年生の内藤内人（ないとうないと）は、毎日塾に通って疲れている平凡な男の子です。勉強もスポーツも普通な内人ですが、実は、どんな状況でも（それこそ、敵に襲われても！）生き残れるサバイバル能力をもっています。そして、同じく中学２年生の竜王創也（りゅうおうそうや）は、超お金持ちの竜王グループの跡継ぎで、学校始まって以来の天才です。この２人組が協力して、都会を舞台に究極のゲームを作る話です。
　なんとこの「都会のトム＆ソーヤ」シリーズ、２００３年（先生もまだ小学生でした）から今までずっと続いていて、この夏、実写映画化もするんですよ！とっても人気のシリーズです。小学生の頃から大人になってもこの本を読み続けている先生が、自信をもっておすすめします！
　はやみねかおるさんの「都会のトム＆ソーヤ」シリーズは、１巻から最新作まで森の図書館に全部そろっています（「ぼくらの先生！」もあります）。学校が始まったらぜひ手に取ってみてくださいね。みなさんも、内人と創也（そして２組の先生！）と一緒に、都会を冒険しましょう。

見てください！
これ、何だか分かりますか？

パンジーのお花の根です。すごいですね。地面に出ている葉や花よりも土の中の根は立派！春にきれいな花を咲かせるに、冬の間にこんなに根をはってパワーをためているのですね。
全校のみなさんも今は、前学年の復習をし、苦手なことに取り組んだり、根気よく宿題をしたりして、立派な根をはる時です。

頑張れ！北方っ子！

今日もあさがおに水やりできましたか？毎日お話しながら、お水をあげましょう。

あさがおだけではなく、小さな花にも果物や野菜にも種があります。メロンやスイカ、ナスやトマトやピーマンにもありますよ。みんな知っていたかな？

どの種も、色や形、大きさや模様が違います。みんなもお家でいろいろな種を比べっこしてみてくださいね。そして、どの種も土の中に優しく埋めて水をやると、きっと芽が出てきますよ。大きくなって、たくさんなるといいですね…。

小学生にとっての「さいきょうの本」をきめる「小学生がえらぶ！『こどもの本』そうせんきょ」のけっかが出ました。全国の小学生約二十五万三千人がさく年11月〜今年1月「一ばんすきな本」のだいめいをとうひょうしたそうです。みなさんのすきな本ははいっていましたか？

　1位　「ざんねんないきもの事典」今泉忠明監修
　2位　「あるかしら書店」ヨシタケシンスケ著
　3位　「りんごかもしれない」ヨシタケシンスケ著
　4位　「ふしぎな駄菓子屋　銭天堂」広嶋玲子著
　5位　「続ざんねんないきもの事典」今泉忠明監修
　6位　「続々ざんねんないきもの事典」今泉忠明監修
　7位　「もっとざんねんないきもの事典」今泉忠明監修
　8位　「おしりたんてい　ラッキーキャットはだれのてに」　トロル著
　9位　「ぼくらの七日間戦争」　宗田理著
10位　「鬼滅の刃　しあわせの花」　吾峠呼世晴原作　矢島綾著

今日は算数の学習です。教科書Ｐ８〜１１までを見てみましょう。

ここでは、「かずとすうじ」を学習します。それぞれのものの数を数え、数と数字を対応させていきます。Ｐ１０では、「絵→○の色塗り→数字」の順に数をイメージさせていくことがポイントです。数字の書き方は教科書に書いてありますが、ＱＲコードで動画を見ると、より分かりやすいと思います。

数字を書く時は、５の書き順や、３や５が逆さ文字になりやすいので、気をつけましょう。