３年生の復習をしっかりして、４年生の授業にそなえましょう。
算プリ１０問題
算プリ１０答え

今日は、次の花の準備のために、プランターの整理をしました。暑い日が続くようですが、水分をこまめに摂って元気にすごしてくださいね。

　体を動かして運動しましょう！

　今日はアザラシみたいに歩きましょう。１枚目の写真のようになり、足を使わないで、ひじをのばして手でしっかりと歩きましょう。てくてく歩いてアザラシのまねをしよう。できるかな？

　簡単だよ！という人は、レベルアップ！
２枚目の写真のようにひざを曲げて、ボールを足ではさんでみよう。はさんだままてくてく歩けるかな？

　できたよ！という素晴らしい人！
３枚目の写真のように足と足の間にボールをのせて、落とさないように歩いてみよう。ボールを落とさないように、なるべくはやくてくてく歩いてみよう。

　ボールもいろいろな大きさにかえてみると難しさが変わります！またおうちの人と競争してもいいね。ぜひやってみよう。
※足をすりむくため、長ズボンをはいて、おうちの人と話して家でやりましょう。

大志っ子のみなさん、こんにちは。元気にしていますか？
一宮市の学習動画も日々更新されています。
動画を活用して、ぜひ学習に役立ててください。
みなさんの担任の先生方も出演されているかもしれませんよ。

大志小トップページ上部の「一宮市学習支援サイト」のタブを
クリックしてご覧ください。

　今日２年生のおうちに家庭訪問しました。中には学習プリントも入ってます。ぜひくりかえし取り組んで力をつけよう！

　今日も先生たちで野菜の観察をしました。葉っぱに注目してみたら、それぞれいろいろな特徴がある葉っぱなんだね！みんなもなにか気づいたことあるかな？

　葉っぱのかずを数えようとしたら、どれを一まいって数えたらいいのかわからなくなったよ。どうやって数えたらいいのかな？おうちの人と話し合ってもいいね。

どこの都道府県でしょう？
おなじ形の都道府県を地図帳で探してみよう。

ヒント：昔ながらのものがたくさん作られています。兼六園（けんろくえん）という有名な公園があります。

どこの都道府県でしょう？
おなじ形の都道府県を地図帳で探してみよう。

ヒント：サンドウィッチマンの出身地です。

５年生のみなさん、お元気ですか？
みなさんのおうちに裁縫道具はありますか？
もしあったら、一度中身を見てみてください。
針と糸があれば、いろいろなものが作れますよ。
では、ここで家庭科の予習です。
裁縫の基本「なみぬい」は次のうちどれかな。

６年生のみなさん、お元気ですか？
家でのお手伝いを進んでしていますか？
さて、今日は５年生の時に学習したみそ汁の作り方について復習しましょう。

知事コメント「公園利用のお願い」


現在、県営都市公園では屋内施設 (体育館等)と屋外施設 (野球場等)は休業していますが、広場や園路については県民の皆様が散歩などで利用できるようにしてあります。
公園を利用する際は、以下のことを「県民の皆様」に留意していただきますようにお願いします。

〇　公園を利用される方への３つのお願いです。
１　少人数で利用すること。
２　混雑を避けること。
３　人と人との距離を適切にとること。

〇　散歩やジョギングなども、少人数で行ってください。
すいている時間、すいている場所を選んで利用し、人と人との距離を適切にとること。

〇　健康維持のため公園で散歩などを行うことは必要なことですが、「密」を避けた利用を進めてください。

新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止にむけ、県民の皆様の一層のご協力をお願いします。

３年生の復習をしっかりして、４年生の授業にそなえましょう。
算プリ問題９
算プリ９答え

どこの都道府県でしょう？
おなじ形の都道府県を地図帳で探してみよう。

ヒント：さくらんぼが有名です。

どこの都道府県でしょう？
おなじ形の都道府県を地図帳で探してみよう。

ヒント：宮沢賢治（みやざわけんじ）という有名な作家の出身地です。

　２年生のみんな元気にすごしてますか？おうちでの学習でやってほしいプリントをのせましたので、ぜひぜひやってみよう！やればやるだけ力がつきますよ。

↓下をクリックして取り組もう！
４月２８日2年国語プリ
４月２８日2年算数プリ

　下の写真は、生活科のやさいクイズです。ぜんぶこたえられるかな？
答えが気になる人は教科書で確認しよう！

3年生のみなさん、昨日紹介した「社会」の学習プリントはやってみましたか？方位と地図記号を覚えられるようにまちがえ直しまでしっかりしましょう。
学校の運動場から写真を撮ってみました。これは運動場から見て東西南北どの方角の写真でしょうか？考えてみましょう。

暖かい日も増えて、少しずつ夏が近づいてきました。学校でも、次の季節に向けてお花の植え替え準備をしています。

おはようございます。
今日はいい天気ですね。換気をし、新鮮な空気をたくさん吸って今日も１日がんばりましょう。

今日はＮＨＫ for Schoolで見られる動画を２つ紹介します。
１つ目の動画は、プログラミングの動画です。
学校の授業で取り組んだことのある「Scratch」について学ぶことができます。スクラッチは、自宅のパソコンでもできるので、番組を見ながら、実際に取り組んでみると勉強になりますよ。

「Ｗｈｙ？プログラミング」の動画はこちら（第３回「おかしなおどりを直せ」）
http://www.nhk.or.jp/sougou/programming/?das_id...

アカウントの作り方の動画はこちら
https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...

スクラッチのＵＲＬはこちら
https://scratch.mit.edu/


２つ目の動画は、英語の動画です。
今回の動画はインド人の好きな食べ物について英語で調査をします。
ぜひ見てください。
http://www.nhk.or.jp/eigo/mission/?das_id=D0005...

　今日は、一日良い天気でした。うさぎさんたちは、２羽仲良く走り回っていました。
メダカもみんなで集まって泳いでいました。
　大志小学校も早くみんなで集まれるようになるといいですね。

１ねんせいの　みなさん、こんにちは。
あさ　おきてから、おうちの　ひとに　あいさつは　しましたか。
じぶんから　あいさつが　できると　いいですね。
あいさつの　おはなしが　あったので、しょうかいします。

↓ここを　くりっく　してね。
http://www.nhk.or.jp/doutoku/ganko/?das_id=D000...

こくごの　きょうかしょの　１８・１９ぺえじに　いろいろな　ばめんの　えが　のっています。どんなことを　いっているか　かんがえてみましょう。

ひらがな　いろぬり　２まいめを　つくりました。
やってみてくださいね。
ひらがないろぬりはこちら

　おはようございます。今日は、プログラミングの教材について紹介します。
make code「 micro:bit 」というものです。去年の６年生が取り組んでいました。見たことがある子もいるかもしれませんね。


手順
１．下のＵＲＬをクリック。
２．「micro:bit でプログラミングを始める」をクリック。
３．「新しいプロジェクト」をクリックし、プログラミングをする。
　　（その下の「チュートリアル　初めて？これから始めよう！」では、プログラミングをやり方を一つずつ学ぶことができます。）



ぜひ取り組んでみてください！


↓ＵＲＬ　ここをクリックしてください
https://www.microsoft.com/ja-jp/makecode