休校中の宿題について誤りがありましたのでお知らせいたします。
大変申し訳ありませんが、訂正の程、よろしくお願いいたします。

○算数プリントNo.1
大問３　１０（左の写真）

誤　１００−３＝７　→　正　１００−３＝９７

○算数プリントNo.4
大問１　（右の写真）

誤　１５＋３８＝５３　　答え５３こ
　　　　　↓
正　３８−１５＝２３　　答え２３こ

今日は３年生で育てるしょく物の「たね」を紹介します。
５月になったら、牛乳パックに「ホウセンカ」や「ヒマワリ」のたねをまきますよ。さて、そこで今日のもんだいです。

これらの「たね」は何のしょく物のたねでしょう。

ひまわりのみなさん、おはようございます☀
今日は、晴れていますね！外に出かけたいと思える天気ですが、今は我慢してお家の中で過ごすようにしましょう。

さて、今日は写真の中から「勉強に関係のある言葉」を見つけてください。

ヒント：1　全部で２６こ、あります。
　　　　2　国語（こくご）などの教科の名前は７つあります。
　　　　3　自分が持っているものだけでなく、学校にあるものの名前もあるよ！

今日は、ゆでる調理にチャレンジです。野菜の種類によって、ゆで方が異なります。上の４つの野菜の中で、水からゆでるとよい物はどれでしょう。答えは一つじゃないですよ。

　まいにち　しゅくだいぷりんとに　なまえを　かいていますね。

　じを　かくときには、えんぴつの　もちかたと、かく　しせいが　たいせつです。

　こくごのきょうかしょ　１４、１５ページを　ひらいてみてください。ＱＲコードがついています。

　おうちのひとと　いっしょに、ＱＲコードをよみとって、どうがをみてください。


　　
　　じをかくときの　あいことばは、『ぐう　ぺた　ぴん　さっ』　


さぁ、えんぴつをただしく　もって、しせいを　よくして、がんばりましょう！

　５年生の時に学習した古典の「論語」を覚えていますか。中国の古代の思想家である孔子と、その弟子たちの問答を記録した書物です。日本にも古くから伝えられ、人々の生き方や考え方に大きなえいきょうをあたえました。

５年生の学習を思い出して、声に出して読んでみましょう。

　(1)子曰はく、「己の欲せざる所は、人に施すこと勿かれ。」と。

　(2)子曰はく、「過ちて改めざる、是を過ちと謂ふ。」と。

　それでは、２つの意味は何でしょうか。覚えていますか。

　きょうは　こくごの　もんだいです。
この　すがたから　できた　かん字は　なんでしょう？

　今日は、中部地方の３つの県をおぼえましょう。

　富山県は、立山など、高い山が多くあります。漁業(ぎょぎょう)がさかんです。

　石川県は、日本海に面しています。かがゆうぜん、わじまぬり、くたにやきがゆうめいです。金沢というまちがゆうめいです。

　福井県は、日本のメガネのフレームのほとんどを生産しています。きょうりゅうの化石が多く発見されています。

　

雨が降ったり風が強かったり、注意が必要な天気が続いていますね。
不要不急な外出は控え、体調管理にはぜひ気をつけてください。

それでは、今日の問題です。
１〜３の国旗は、どこの国の国旗でしょう。

　きょうは　さんすうの　もんだいです。
チョコレート１２こを　おなじ　かずずつ　わけます。
（１）　２人では　１人に　なんこずつ　ですか？
（２）　３人では　１人に　なんこずつ　ですか？
（３）　４人では　１人に　なんこずつ　ですか？
　「わりざんの　もんだい？」っておもったかな。
でも、１年生の　きょうかしょP151に　のっていますよ。

　３年生のみなさん　元気にすごしていますか。毎日のチャレンジ、クリアーできているかな？　
　
　では、今日のチャレンジは、体いくです。先生が３つのうんどうをしょうかいします。下の写真を見てください。
左から　１.かた手バランス　２.アンテナ（せしじとう立）　３.カエルの足うちです。


　やり方
　
　　１.かた手バランス…　かた手をてんじょうに向かって高く上げます。
　　
　　２.アンテナ…　足のさきをてんじょうに向かって高く上げます。
　　　　　　　　　 せすじをのばします。

　　３.カエルの足うち…　足を上げたら、足をパンパンとうちます。
　　　　　　　　　　　　 足はできるだけ高くあげるとよいです。


レベル１　　１・２は　３びょう　　３は足をあげられる。
レベル２　　１・２は　５びょう　　３は足を１回うつことができる。
レベル３　　１・２は１０びょう　　３は足を３回うつことができる。

レベル３を目ざしてチャレンジしてみよう。

注意
！　おうちの人にゆるしをもらってやりましょう。
！　下にマットをしくなど、安全に気をつけてやりましょう。

国語の教科書の表紙をめくると
『銀河』をテーマにした絵があります。
その下にこんな文章があります。

あの遠い空にひとすじ、
星たちが、
ぶつかり合い、重なり合い、
河のように光っている「銀河」。

（　　　　）をこぼしたようにも見えるから、

「乳の道」とも言うそうだ。
どっちもいい名前だなあ。


（　　）の中に入る言葉はなんでしょうか。

きょうは　ほけんしつをたんけんします。

ほけんしつは　けがをしたり　ぐあいがわるくなったりしたときに　いきます。

べっどや　けがをしたときに　てあてをするものがあるよ。

ほけんのせいせいが　てあてをしてくれます。

ねつがでたときにやすむところと　けがをてあてするところが　わけてあります。

ここでもんだいです。
がっこうのなかで　けががいちばんおおいばしょは　どこでしょうか。

　今日から三日間家庭訪問をします。その際に、都道府県プリントや漢字プリントなどをお渡しします。４７都道府県はすべて正しく漢字で書いてください。まず、漢字プリントで都道府県に出てくる漢字を練習しましょう。書き順に気をつけてくださいね。

　今日は、関東地方の２つの県と中部地方の１つの県をおぼえましょう。

　神奈川県は、東京都の次に人口が多い県です。鎌倉(かまくら)、横浜(よこはま)、箱根(はこね)などのまちがゆうめいです。

　千葉県は、東京ディズニーランドや成田国際空港があります。

　いよいよ私たちの住む中部地方です。

　まず、新潟県です。日本を代表する米の産地です。冬はたくさん雪がふります。新潟県の漢字はむずかしいけれど、漢字で正しく書いてくださいね。

プールのちかくのはたけです。
せんせいたちがたがやして、なにかをうえました。
つちのなかから、なにが、でてくるでしょうか。
ヒントは、カレーライスにいれるものです。

保護者の皆様へ
　
　愛知県の緊急事態宣言を受け、一宮市では「自主登校教室」の自粛をお願いしてきましたが、このたび、その後の市内の状況から、新型コロナウイルス感染拡大を防止するために、限定利用をお願いすることとなりました。よろしくお願いいたします。

　　　　　　記

１　「自主登校教室」の限定利用について
・緊急事態宣言期間（臨時休校期間）、保護者がやむを得ず業務に従事しなければならない医療従事者等に限定しての利用をお願いします。
・利用する場合は、受付で受け取る「利用計画書」に記入してください。

２　今後の連絡について
必要に応じて学校ウェブサイトや保護者メール等で連絡します。

３　市長メッセージ（４月１３日）へのリンク
https://www.city.ichinomiya.aichi.jp/covid19/10...

【問い合わせ先】　　　　
教頭　　0586−28−8735

　ウシ君とカエル君は今日も仲良く暮らしています。
　
　２人は算数の勉強をしているようです。
　
　ウシ君は面積の問題がとけなかったので、こっそりカエル君のノートを見ることにしました。

　【カエル君のノート】

　　式）８×４−２×１×３×２＝２０　　　　答え.２０㎠
　　　　　　
　
　ウシ君はカエル君がどうやって問題を解いたのかが分かりませんでした。

　カエル君はどのように考えて、問題をといたのでしょう。

新しい1週間がはじまりました。
けんこうでいられるように、手あらいうがいをしっかりしましょう。

３年生では新しく社会がでてきます。

社会では自分の町についてしらべていきます。
今日はそのじゅんびをしましょう。

地図などでは北（きた）・南（みなみ）・東（ひがし）・西（にし）をつかって方位（ほうい）をあらわします。
上の地図をみて( )にあてはまる方位（ほうい）を入れましょう

1、二ツ屋公園は学校から見て（　　）にあります。

2、小信公園は学校から見て（　　）にあります。

3、木曽川（きそがわ）は学校から見て（　　）にあります。

　今日は、関東地方の２つの県と東京都をおぼえましょう。

　茨城県は、太平洋に面していて、大きな沼や川が多く、農業がさかんです。

　埼玉県は、関東地方の真ん中にあります。海のない県です。

　東京都は、日本の首都です。

きょうは　としょかんを たんけんします。

みんなの きょうしつより ひろいですよ。
ふたつの へやに わかれています。
ほんが たくさん ありますよ〜。
えほんや ずかん、ものがたりなど、いろいろな ほんが あります。
どの ほんも、とっても たのしそうです。

さて もんだいです。
としょかんの ほんは ぜんぶで なんさつ あるでしょうか？