種をまいてから、ちょうど1週間が過ぎました。プランターの中は、芽がいっぱいです。早く大きくなってほしいです。おいしいかな？

　こんにちは！５年１組のみなさん、元気ですか？新しい担任の先生のこと、覚えていますか？林先生ですよ！（２回目）
　今週はどんな１週間でしたか？月曜日は冷たい春の雨でしたが、暖かい日が続きましたね。外で体を動かしたくてうずうずしてしまう毎日で、ますますもってコロナ騒ぎが恨めしいです・・・。

　さて、話は変わりますが、課題の方は計画的に取り組めていますでしょうか？来週は、こんなふうに進めていきましょう。

【毎日続けよう】
　１　国語　音読「なまえつけてよ」　
　　※読んでおうちの方にサインをもらってくださいね。
　
　２　家庭科　お手伝い
　　※先生は、今朝「洗濯干し」「お風呂掃除」「ゴミ出し」をしました。
　　　夜は、「洗濯ものたたみ」の予定です。

【今週中にやりましょう】
　１　新出漢字　２枚目
　　※ただ書くのではなく、「覚える」よう取り組みましょう。

　２　算数　「直方体と立方体」「だれでしょう」教科書P.１０３まで
　　 ※下の写真は、直方体と立方体の展開図と組み立ててたものです。
　　 ※「だれでしょう」は、教科書の表を使って考えましょう。

　３　社会・理科　
　　※　さらにもう１回読んでおきましょう。

　４　体育
　　※　先生は、YouTubeの動画を見て、「トイレットペーパーリフティング」に挑戦してみました。６回しかできませんでした・・・。もう少し練習してみようかと思いましたが、トイレットペーパーがボロボロになったので、奥さんに怒られてしまいました。もうやめときます。

☆　９日に出した課題は、２３日までに取り組みましょう。休校延長の分の課題は、準備中です（ごめんなさいね・・・）
☆　課題が終わった人は、「Eライブラリ」で予習・復習にチャレンジしてみてください。何人かの人が、挑戦してくれているようです。ありがとう！

　こんにちは，
みなさん，さくじつのこたえはみつかりましたか？せいかつのきょうかしょ７５ページ・７７ページにのっています。みのなまえは，「オナモミ」です。くっつきむしというなまえのほうが，わかるかな。せんせいは，ラグビーボールにとげとげがたくさくついているようにみえました。ハリネズミにみえるひとや，イノシシにみえるひともいるかな。きょねん，なかなかみつけることができませんでした。いまから，くっつくみであそぶのがたのしみなあさのせんせいでした。

　こんにちは。じつはちょっとしたじけんが起きました。先生は「先生たちのお名前」を、お仕事でいんさつしていました。すると、いけのこまるが工作の紙とまちがえて・・・バラバラに切ってしまいました。いけのこまるはとてもはんせいしているのですが、先生もだれの名前をいんさつしたか忘れてしまいました。４年生で「部首」について習うみなさん、助けて下さい。
ヒント：池野小学校の先生二人分の名前です。
　　　　バラバラにならなかった漢字もあります。
　↓下の写真のように、タイトルの「ブログクイズ１」と、答えを書いてみましょう。

　休みに入り１週間がたちます。桜の花もかなり散って、緑の葉っぱが目立つようになってきました。みなさん体の調子はどうですか。健康にすごせているでしょうか。先生は毎日体温もはかり、熱もなく元気ですよ。

　さて、まえに校長先生からこのホームページでもお話がありましたが、新しい教科書は見てみましたか？新しい教科書をもらうとわくわくしますよね。ぜひわくわくしながら読んでみてください。とくに、新しくはじまる理科と社会はどんなことを勉強していくのか、どんなふうに勉強していくのかなどが書いてあるのでぜひ読んでおいてください。

　理科は、自然について学習していくことが多いです。生き物や草花など自然の様子は季節によってかわっていきます。春夏秋冬の季節によって様子がかわったり、さらには春でも今しか見られないものなどもあります。プリントなどの学習の合間にもし近くで、家の周りで生き物や草花を見つけたら、ぜひかんさつしてみましょう。長い間かんさつできるものは、かんさつをつづけてみると４月と５月でちがいが見られるかもしれませんね。

　種をまいてから１週間が過ぎました。皆さんのまいた種は芽を出しましたか？校長先生のまいた種は、一斉に小さな芽を出し始めたようです。

　１ねんせいのみなさん，いえでげんきにすごしていますか。
きょうは，とてもいいおてんきですね。せんせいは，こうていをぐるりとさんぽしてみました。
さて，もんだいです。
「きょう，まきました。うえのしゃしんのみは，なんでしょう。」
ヒント：せいかつのきょうかしょのどこかにのっていますよ。
あきになって，たくさんのみができたら，みんなであそびたいとおもっています。おたのしみに！

　みなさんお元気ですか？わたしはとても元気です。
　みなさんと同じように、わたしもできるだけ家から出ないようにしています。わたしはおでかけが大すきなので、家から出られないのはとてもたいくつです。でも、だらだらすごすのもいやだったので、ミシンをつかってマスクを作ることにしました。じつはミシンはにがてだったのですが、マスク作りをとおして、どんどんたのしくなってきて、どんどんうまくなりました。もうにがてではありません。「できること」が一つふえて、うれしかったです。
　９日に「まなびはたからものだよ」と話したことをおぼえていますか？新しく知ったこと、新しくできるようになったことは、これからもずっとあなたの力になります。今しかできないこと、今だからできることにちょうせんして、「できること＝たからもの」をふやしてください。
　ところで、ぬのがなくなってしまったので、いったんマスク作りはおしまいです。つぎは、つうしんにも書いたように、えいごのべんきょうをがんばって、「たからもの」をふやします！

日中はかなり気温が高くなってきたせいでしょうか。まいた種の発芽が一斉に進み始めました。春は「三寒四温」といいますが、雨のたびに校庭はあたたかさを増し、季節を先へと進めています。

犬山警察署より以下のような注意喚起の連絡が入りました。
十分にご注意ください。

■状況
愛知県内において休校期間中、子供が一人で留守番をしている家庭に泥棒が侵入し、子供と鉢合わせをする事案が発生しています。 インターフォンが鳴るも、子供が応対しなかったことで留守と思われ侵入されています。

■対策
☆在宅中でも窓や玄関の鍵（ツーロックで）を閉めるようにしてください。
☆テレビを付けておくなど、在宅中であることを外部に知らせるようにしてください。
☆自宅付近にある逃げ込める場所を子供と確認したり、近所の方に依頼をしてください。
☆保護者が遠方でも対応可能な遠隔ドアホンなどを活用してください。

■連絡先　　犬山警察署　 0568-61-0110

　こんにちは、６年生のみなさんいかがお過ごしですか。担任の大藪先生です。
連日のコロナ感染者の増加数を見ていると，人ごととは思えなくなってきています。
　いつ自分の身の回りの人が，あるいは自分が感染してしまうかもと考えて行動してくださいね。先生は扶桑町に住んでいますが，初めての感染者が出たとかという話を聞きました。手洗い・うがいをしっかりして，不要不急の外出を避けてください。８割の外出行動を押さえれば，終息に向かうと言われています。この国難を乗り切るには，みんなの行動自粛が必要なんです。先日，家の用事で学校を昼頃お休みをいただいて出かけたとき，冨士橋のあたりで中学生か小学校高学年らしい子ども達が３人、自転車に乗って、釣り竿を担いで信号待ちをしていました。先生の方をじ〜っと見ていたのですが・・・池野小の子達ではないですよね？？
　
　つらいけどがんばろう！日頃できないことをこの機会に考えてしましょう。先生はたまりにたまった家の片付けを少しずつしています。そこで，６年生の歴史やキャリア教育にいい資料をたくさん見つけました。
　私事で恐縮ですが，我が家には３人の子どもがいます。一番上は今年の４月から就職だったのですが，コロナ騒ぎで自宅で待機になり，長引きそうなので在宅勤務（研修）になりました。会社からパソコンが送られてきて，テレワークで研修やTV会議が始まりました。真ん中の娘は大学生ですが，授業がすべてＷＥＢ配信されることになり、そのための今は準備待ちです。高速・無制限インターネット環境を整えてくださいとの指示が出てきています。一番下はこの４月から高校生ですが，一番大変です。入学式だけできましたが、その際中に休業延長が決まり，その後登校できなくなりました。後、郵送で宿題が山のように送られてきて，授業もないのに中間考査（定期テスト）をやるから勉強しなさい！とまで言われています。毎日必死で教科書と首ったけで宿題をやっています。
　
　６年生のみなさんは，宿題プリントやっていますか？５年生の内容ですよね，それだけではだめですよ。ＮＨＫforSchoolは見ていますか？６年生の教科書も読んでみてみてくださいね。最後に渡したラインズのeライブラリの学習サイトのアクセス状況を確認すると６年生は誰も一回もアクセスしていませんよ！
　学校に来る日が減っても，学習内容は減らないからどこかでやるか，猛スピードで学習することになるよ！その時に慌てないようにしておいてね。がんばってください。

なんと発芽してました。いや〜、生命力ってすごいですね！

　こんにちは。4年生担任の小林桜子（こばやしさくらこ）です。
長いお休みになりましたが、元気に過ごしていますか？校長先生も始業式にお話しされていましたが、こんなときこそ「ピンチをチャンスに」していきましょう。

●今週のめあて…プリントは1日1ページ、コツコツ勉強しましょう。 　 ●先生に出した自学ノート・ドリルはあずかっています。よゆうのある人はおうちにあるノートで自学をしてみましょう。お休み明けに先生に出してくださいね。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　●4年生の国語の教科書をとにかくじっくり読みましょう。普段家にいると声を出すことが少なくなるけれど、音読すると気持ちもすっきりします。それに、じゅぎょうの前に予習ができます。一石二鳥！

　たっぷりとある時間で、勉強もお手伝いもたくさんできます。普段できない好きなことにも取り組んでみてくださいね。ちなみに先生は中国語やドイツ語を勉強し始めました。いつの日か、海外旅行に行っておいしいご飯を食べに行きたいからです。きっとみなさんが学校に来るころにはペラペラになっていることでしょう。
　おたがいに、充実した毎日を送りましょう！（ちなみに、いけのこまると一緒に書いてある絵は”アマビエ”という妖怪です。知っている人もいるかもしれませんが…なぜ先生がそれを書いたかは、また会ったときに話そうと思います。）

…おうちの方へ…

時間割表は後日、配付させていただきます。お子さんも保護者の皆様も、お体に気を付けて過ごしてください。

　みなさん元気ですか。担任の嶋崎です。始業式でみんなに会えたと思ったら、また長いお休みに入ってしまいました。早くみんなとの学校での生活が始まるといいな、と思っています。

　さて、みなさんに渡したプリントですが、１枚やってみましたか？２年生でやれなかった部分や難しい問題もありますが、家の人に聞いたり教科書で調べたりして、挑戦してみましょう。とりあえず２３日まで、月曜〜金曜で目標は１日１枚！がんばっていきましょう。そして、音読にも取り組んでいきましょう。３年生の国語の教科書で、内容を先取りしておくと良いですね。

　９日に配った「ｅライブラリ」のカードを使って、さっそくパソコンやタブレットなどで勉強をしている子もいるようですね。パソコンなどが自分で使えるような子は、空いた時間で挑戦してみてください。

　自分ががんばるお手伝いは決まりましたか？家族の一員として、どんなことでもいいので、続けていってほしいと思います。また、今日は雨ですが、天気のいい日は外に出て、体を動かしたり、自然に触れたりし、心も体も健康にすごしていきたいですね。

　では今週１週間、がんばっていきましょう。

　こんにちは！新５年生のみなさん、元気にしていますか？新しい担任の先生のこと、覚えていますか？林先生ですよ！
　先週９日に初めてみなさんと出会い、（２週間遅れのスタートになりますが）これから１年間いろいろなことをいっしょにやっていくのを楽しみにする気持ちが大きくなった矢先の臨時休業延長。悲しい限りですが、みんなでここを乗り切って、学校再開の折には笑顔でスタートしたいですね。
　さて、話は変わりますが、課題の方は計画的に取り組めていますでしょうか？今週は、こんなふうに進めていけるといいですね。

【毎日続けよう】
　１　国語　音読「初雪のふる日」　
　　※読んでおうちの方にサインをもらってくださいね。読んでいてこわくなったら、よもぎの葉を探してみましょう。
　
　２　家庭科　お手伝い
　　※先生は、今朝「洗濯干し（室内）」「食器片付け」「食器洗い」しました。
　　　夜は、「洗濯ものたたみ」の予定です。
【今週中にやりましょう】
　１　新出漢字　表裏１枚
　　※ただ書くのではなく、「覚える」よう取り組みましょう。

　２　算数　「変わり方」「直方体と立方体」教科書P.９３まで
　　※「箱の組み立て」まで、やってみましょう。

　３　社会・理科　
　　※　まずは１回読んでおきましょう。

　４　体育
　　※　先生は。土・日と１時間ずつ散歩しました。あと、YouTubeで「ヤクルトスワローズの奥川選手」の動画を見て、紙コップ投げてみました（まっすぐ飛びません（涙））。

☆　もの足りない人は、「Eライブラリ」で予習・復習にチャレンジしてみてください。

雨の中、少々肌寒い校庭のプランターに、まだ芽が出る気配はありません。

学校にお休みはありますが、ご家庭の日々の生活にお休みはありません。池野小学校の児童の皆さん、お手伝いできていますか？

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　昨日まいた種から、翌日芽が出ていたら、どうしようと思っていましたが、やはり芽は出ていませんでした。皆さんは、何か種をまきましたか？

　県下に緊急事態宣言が出され、不要不急の外出や移動の自粛が求められています。池野小学校も臨時休業期間が5月6日(水)まで延長しました。昨日の朝の運動場での集会で、児童の皆さんには、以下の3つのことをお願いしました。

(１)毎日、朝日を浴びることと、新鮮な朝の空気をすうこと。
(２)家族と相談して、お手伝いをすること。
(３)自分で1日の予定や学習内容を考えて、学ぶこと。

　一見、簡単そうにみえますが、実は奥が深い内容です。挑戦してみてください。

　学校裏の桜並木の、散り始めた風に舞う、桜の花びらを見ながら、皆さんがじっと耐えて頑張ってくれていることを信じつつ、今は一刻も早く、ウイルスの感染拡大が止まることを祈るばかりです。

　「ピンチは最大のチャンス」です。ただただ暗く沈み込んでいるのではなく、発想の転換を図りましょう。きっと活路はあるはずです。この状況下を、逆に「知の限界を超える」チャンスにしたいです。

　皆さん、頑張ってください。

池野小学校の児童の皆さん。
ちゃんと朝日を浴びて、朝の新鮮な空気を吸って、1日をスタートできましたか？

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