３・４年生のみなさん。プランターのミニヒマワリとホウセンカのようすはどうですか？
学校でたねまきしたものは、本葉（赤い○印）が出てきました。子葉とくらべて見ましょう。形は？大きさは？ちがいがたくさん見つかるでしょうか？
　一緒くらいにたねまきしたネギも芽を出しました。ミニヒマワリやホウセンカとくらべてみましょう。何かがちがいますね。発見したことは、学校が再開したら先生に教えてくださいね。
　
　畑のブロッコリーを観察したら、モンシロチョウの卵が見つかりました。
　ふ化したら、幼虫も観察していきたいと思います。

　栗栖小学校のみなさん、５月に入り、気温も上がり季節の変化を

　感じますね。

　５月５日はこどもの日でした。こどもの日は別名「端午の節句」

　といい、子どもたちみんなが元気に育ち、大きくなったことを

　お祝いする日です。家庭によっては「鯉のぼり」を飾ったり、

　「柏餅」を食べたり、「菖蒲湯」に入ったりと、子供たちの成長を

　願った習わしで過ごした人もいるのではないでしょうか？

　さて、今日は天気が良かったので学校では「モフたろう」と「バニラ」

　の小屋をそうじしました。２羽とも気持ちよさそうでしたよ。

　また、みなさんが去年地域の人と「やんちゃ村」に植えた花がきれいに

　咲いています。お家でも、学習の合間にお家の掃除をしたり、季節の

　花を見つけたりしてくださいね。

　最後に「けんきゅうしよう」の詩をのせます。お家で過ごすことが多い

　この時期、「なぜ？？？」を見つけたら、ぜひ、調べてみてください。


　　　　けんきゅうしよう
　　　　　　　　　　　　　　　　　　やなせ　たかし

　　　あひるのおしりは　なぜゆれる
　
　　　とかげのしっぽは　なぜきれる　
　　
　　　じつに　まったく　ふしぎです

　　　けんきゅうすれば　わかるかな


　　　おとこのおとなに　ひげがあり

　　　おんなのおとなに　ひげがない

　　　じつに　まったく　ふしぎです

　　　けんきゅうすれば　わかるかな


　　　　　　だから　けんきゅうしなくちゃいけない

　　　　　　いろいろほんも　よまなきゃいけない

　　　　　　かんがえすぎて　ねむくなる
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　ねむくなる
　　　
　　　　　　　

　栗栖小学校のみなさん、元気に過ごしていますか？

　大型連休は、ご家庭で楽しく過ごせたでしょうか？

　さあ、また今日から家庭学習を進めます。がんばりましょう。

　今年の教科書から各教科ごとに、教科書の隅にQRコードがあります。

　このQRコードをかざすと、問題や音読等、家庭で活用できる内容が

　入っています。

　１・２年生のみなさんは、音読や算数の学習の際、おうちの方の

　スマホをお借りして、教科書についているQRコードにかざして

　みてください。

　模範となる音読が流れたり、算数の練習問題が出たりします。

　ぜひ、おうちで聞いてみたり、チャレンジしてみたりしてくださいね。

３・４年生のみなさん、ヒマワリとホウセンカのようすはどうですか？
芽が出てきましたか？
本葉が出てきたら、理科ノートに観察記録をつけておきましょう。

NHK for schoolの番組とクリップでプレイリストをつくりました。

プレイリストの番号は　「３２２８」と「８６６９」です。

後の番号は、連休明けに勉強する内容です。
時間があるようならば、一度みてください。

　５・６年生はいま、社会では政治や国会、憲法について学習しています。
　初めて知ることが多い勉強ですが、みんな教科書をよく見て学んでいますね！

　今日は国会の仕事についての学習でした。
　NHKでは、国会で話し合っている様子が中継されるときがあります。
　実際にどんな様子で、どんな話し合いがされているでしょう？
　一度観てみると、理解が深まるかもしれませんね。

　学校の藤棚が満開になっています。
　紫色が５月の空によく映えて、とてもきれいです。

　畑をのぞいてみると・・・？
　いちごも花が咲いていました！
　これからどんどん実が増えていきそうです。
　
　一歩外へ出ると、いろいろな発見があります。
　お散歩に行くときには、ときどき立ち止まって探してみてくださいね。