みなさん、明日は出校日ですね。きっと課題は済んでいると思いますが、さらに良いものへ仕上げるためのアドバイスをします。
今日は【意見文１７】についてです。

今回は、「自由に意見を述べる」タイプの作文です。立場が指定されていない分、自由度が広くなるので、実はこっちの方が難しいです。
テーマは「かわいがっていたペットが死んでしまった」という理由で学校を欠席することに対して、あなたはどう思うか。率直に、あなたはどう思いますか？意見文のスタートは「あなた自身がどう思うか」が大切です。

では、書き方について説明します。

１，意見する事実に対して「肯定」か「懐疑（おかしいと思う）」かを決める。
　まず最初に自分の立場を明らかにします。大きく分けると、上の二つに分けることができます。（意見文の場合は、中立の立場で書かない方が無難です。）
　例）・私はAさんの行動はもっともだと思います。
　　　・私はAさんの行動は間違っていると思います。　
　　　・私はAさんの取るべき行動は他にあったと思います。　　等

２，自分の意見を主張するための「客観的」な根拠を挙げる。
　１で立場を示しましたが、言いっ放しでは「強い意見文」にはなりません。「なぜそう言えるのか」誰から見ても「その通り」と思ってもらえる為の武装をするのです。
　例）・親族が亡くなったら忌引きで休むことが認められているが、その
　　　　中にペットは入っていない。
　　　・自分の家族同然のペットが死んだのに、何ごとも無く学校に来る
　　　　ことは難しい。気持ちを落ち着けるために休むことは必要だ。等

３，反対の立場からも論じる。
　これができれば上級者です。文型としては、「確かに○○、しかし☆☆」という文型を用いると上手く言えます。
　例）・確かにペットは法律上家族では無い。しかし、毎日同じ時間を共
　　　　有したのだから、それを決まりだけで決めるのはどうだろうか。
　　　・確かに学校を休みたくなる気持ちには共感できる。しかし、同じ
　　　　ことがカブトムシでも言えるのだろうか。　　等

さぁ、どうですか。自分のかいた文章を見直してみたくなりませんか？
せっかくだから、このテーマについて家族で話してみるのも面白いかもしれません。
みなさんの、オリジナリティーあふれる文章が見られるのを楽しみにしています！

国語科の先生より☆

4月23日(木)
　世の中全体が、新型コロナウィルスへの感染拡大防止のための「緊急事態宣言」や、それに伴う外出自粛、学校の臨時休業等で重く沈んでいるような気がします。
　そこで、「ちょっといい話」を紹介します。

　今日は、「医療従事者らに感謝、拍手やライトアップ　日本でも」というニュースです。
　新型コロナウイルスの感染が拡大するなか、最前線で奮闘する医療従事者らに感謝の意を示す動きが広がっています。敬意を込めて決まった時間に拍手をしたり建物をライトアップしたりする取り組みは海外で始まりました。
　「クラップ・フォー・ケアラーズ（医療従事者らへの拍手を）」と名付けられた呼びかけは英国の市民らが発案したとされています。感染防止のための外出規制が敷かれているため、市民らは決まった時間に自宅の玄関先やバルコニーから一斉に拍手を送っていま。
　日本でも医療従事者らに感謝の意を伝える動きが広がり始めています。
　「感謝の拍手を」。福岡市役所の外壁に１０日正午、医療や介護に携わる関係者に向けた応援幕が掲げられ、ベランダに出た職員らが一斉に拍手をしました。ＳＮＳなどを通した市の呼びかけに、九州電力などの地元企業やプロ野球福岡ソフトバンクホークスも呼応して同時刻に参加。市は欧米でも行われている「フライデー・オベーション（金曜日に拍手を）」として毎週金曜日の正午に拍手するキャンペーンを続けています。東京都では医療従事者らへの感謝や支援の意を示すため、東京スカイツリーや都庁舎などを夜間に青くライトアップ。神戸市でも神戸港のメリケンパークにある「ＢＥＫＯＢＥ」のモニュメントなど毎週木曜日にライトアップをしています。（日本経済新聞より）

「志村けんの名言・格言」

芸について

　なんでもそうだけど、ずっと続けているとうまくなる。
　うまくなると、またおもしろくなってきて、
　さらに一生懸命やろうという気になってくる。
　そうやって、一人前になっていくんだと思う。

勉強も同じかも……

城東中学校保護者の皆さまへ

脱履での密集状態を避けるため、明日の臨時登校日について、登校時刻を次のようにさせていただきます。
●４月２４日（金）１〜３年（各学年脱履）
　　１０：００〜１０：３０　各学年　出席番号偶数の男子
　　１０：３０〜１１：００　各学年　出席番号奇数の男子
　　１１：００〜１１：３０　各学年　出席番号偶数の女子
　　１１：３０〜１２：００　各学年　出席番号奇数の女子
※７・８・９組は１１：００（ピロティ）

・３密の状況にならないように登下校してください。
・体調がよくない場合は無理をして登校しないようにしてください。
・来校が難しい場合は、電話でご連絡ください。個別に対応させていただきます。
・健康チェックカード（検温結果等記入済みのもの）を持参して、マスク着用で登校してください。（服装は制服かジャージで）

犬山市内小中学校保護者の皆さま

　保護者の皆さまには、臨時休業にご理解ご協力をいただき誠にありがとうございます。この後も、感染と感染拡大の予防にご協力をお願いいたします。
　５月７日以降の学校対応について、臨時休業を延長するのかの判断は、４月末頃に発表いたします。状況を見極めるため、もうしばらく時間をいただくことをご理解ください。
　また、先日のICT環境調査へのご協力ありがとうございました。その結果を受けて、家庭学習の支援策を講じております。
　この点も含めて月末にはお知らせいたします。

　よろしくお願いいたします。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

犬山市教育委員会　　　　
４４−０３５０

　これから皆さんが学習する「社会科」では「地理」「歴史」「公民」という３つの分野を勉強します。１年生では「地理」と「歴史」を２年生でも続けて勉強します。最初の授業でつまずかないように以下のことに注意しながら、家庭での学習に取り組みましょう。

1　授業に必要なものを用意する
　授業がいざ始まったときに忘れ物をしないように、社会の授業で使うものを確認しましょう。また教科書等に名前を記入して、いつ学校が始まってもいいように準備をしておきましょう。

2　教科書を１度読んでみる。
　初めて学習することよりも、知っていることをもう１度学習することのほうが理解の深まりは大きく変わります。さあ１度教科書を手にして、開いてみよう！


時間がある今だからこそ自分ができることを考えて、有意義な時間を過ごせるよう頑張りましょう。

「志村けんの名言・格言」　

□　志村けん　プロフィール
お笑い芸人。東京都東村山市出身。Ａ型。付き人を経てザ・ドリフターズに加入後、「８時だヨ！全員集合」で「東村山音頭」などで人気を博す。「バカ殿」、「変なおじさん」などの人気キャラクターも愛される、日本を代表するコメディアン。２０年３月、死去（享年７０歳）。　　


　　色んな人たちを　
　　遊びの場で見てきた。
　　思うのは人生は不公平だってこと。
　　若い時からずっと恵まれている人もいる。
　　急上昇して急降下する人もいる。
　　人生の後半にピークを迎える人もいる。
　　ずっと恵まれない人もいる。
　　人生というゲームの勝ち負けに
　　一定の法則がないことは
　　これを見てもあきらかだろう。
　　ただし、一つ言えることがある。
　　ずっと恵まれて見える人は、
　　みな必ず「努力している」ことだ。
　　例外なくね。

みなさん元気に過ごしていますか？

過ごし方のポイント（例）をお伝えしますね。

（１）食生活…ただお腹を満たすだけでなく、栄養バランスに気を付けて３食きちんと食べていますか？教科書ｐ３３，３４に「６つの食品群」が書いてあります。家にあるもので、朝食作り等チャレンジしてみてください。（安全面・衛生面には気を付けましょう！）
（２）衣生活、住生活…洗濯など衣服の手入れをしましょう。ｐ１１６の取り扱い表示を確認しながら行うとよいですね。また、布マスク作りにチャレンジしても！（家にあるハンカチやバンダナで作れます！）

ほかにもさまざまなことを関連させて家庭科の実践をしてみましょう。先生は、家にある布や他の先生方からいただいた布を使って、布マスク作りをしています。自分にできることを探しながら過ごしてくださいね！

教科書の内容に関する音声を下記のホームページで再生できます。
各パートの新出語句、本文、基本文、Listenを聞くことができます。
発音を確認してから音読をすると、効果アップが期待できます。
ぜひ活用してください。

https://www.tokyo-shoseki.co.jp/subject/english...

課題は順調に進んでいますか？先生たちから課題についてのアドバイスです。もう終わってしまっている人も見直してみましょう。
理科　２年生　理科　学習アドバイス
英語　２年生　英語科　学習アドバイス

　各学年の「家庭学習　予定表およびCHECK表」ができあがりましたので、お知らせをします。

　なお、プリントは、２４日に子どもたちに手渡します。

　時間に余裕のある人は、どんどん進めていってください。また、どの学年も自主学習にｅライブラリーへの取組が入っています。ｅライブラリーは、どの教科もスモールステップになっています。積極的な取組を期待しています。

　　第１学年　家庭学習　予定表およびCHECK表

　　第２学年　家庭学習　予定表およびCHECK表　　

　　第３学年　家庭学習　予定表およびCHECK表

　　７・８・９組　家庭学習　予定表およびCHECK表

３年生　英語科担当より

　３年生のみなさんへ　　英語のワンポイントアドバイス

●　単語学習
　新出単語も自分で発音を確認し、覚えて、使える状態にしていく必要があります。発音の自信がない単語については、インターネットや電子辞書で音声を確認するといいでしょう。

●　文法問題
　ラボをくり返し学習する。eライブラリを使用する。

●　長文
　教科書本文の音読、読みトレの音読

●　動画
　【中学英語の単元　ICT教材eboard(イーボード)】
　文法項目別に解説をわかりやすくしてくれています。自信がない文法項目があれば見てみてください。

★　最後に
　英語学習をするときは、書きながら声に出す、読みながら声に出すなど「聞く、読む、話す、書く」を結びつけて学習を行うと学習効率が上がります。

　２４日の臨時登校日（各学年の課題等の配付）の準備ができました。
　課題とともに、政府から届けられた布マスクも配布をします。

臨時休業中の個々の学習を進めるため、２４日以降の各学年の課題等を配付します。合わせて、提出物の回収も行います。以下の日程のうち、都合のよい時間帯で生徒もしくは保護者の方の来校をお願いします。

【日時：配付・提出場所】
４月２４日（金）１０：００〜１２：００
１〜３年（各学年脱履）
※７・８・９組は１１：００（ピロティ）

【配付物】
各学年の２４日以降の学習課題等、マスク、健康カード、プリント「学校納付金について」、「進路希望調査（３年生のみ）」※持ち帰り用のナップサックを持参する。

【提出物】
★全学年：保健連絡封筒（保健アンケート・運動器検診問診票・１年生のみスポーツ振興センター同意書を追加）、個人情報の掲載に関する調査、小中学校総合保障制度（加入希望者のみ）、自転車通学許可願
※上記の回収物はすべて保健連絡封筒に入れて、原則本人か保護者がご提出ください。

★各学年の提出物は↓をご覧ください。
１年生　４月７日付の学年通信に記載してある物
２年生　４月７日に配付した課題プリント
３年生　４／２４（金）３年生提出物一覧表
７・８・９組　１３日提出の課題、通知表クリアファイル（２，３年生）

【その他】
・体調がよくない場合は無理をして登校しないようにしてください。
・健康チェックカード（検温結果等記入済みのもの）を持参して、マスク着用で登校してください。（服装は制服かジャージで）
・来校が難しい場合は、電話でご連絡ください。

　今日は、９時から臨時の職員会議・学年部会を行いました。
　学年部会では、２４日からの課題について話し合いました。その後、課題の印刷や準備をしました。

　休校が続いています。いかがお過ごしですか？

　３年生の数学課題のアドバイスを３点したいと思います！張り切って頑張っていきましょう！！

１．基礎基本を確実に！
　数学はスモールステップです。いきなり３年生の問題に取り組むのではなく、できなかったところ（特に基礎基本問題）をしっかりと復習する時間にしてください。
　プリントで渡した問題だけでなく、式の計算、連立方程式など基礎基本となるものは今後の礎になっていきます。確実に！＋速くできるようになればなお良いかなと思います。

２．解答をしっかり読み込もう
　分からない問題にぶつかることはあると思います。答えをただうつすだけでなく、解答を読み込んで、考えてやり直しを赤で書いてみましょう。少し考えて分からないなら、早めに解答を見て考え直すのも一つの方法かもしれません！

３．自分のオリジナル問題集を作ろう！！
　これは先生が中学生や高校生のときにやっていた勉強法です。
　
　今までの問題集や補強学習、定期テストなどが家にあると思います。それらを見直して、自分が間違えた問題を新しいノートに書き写すなり、コピーするなりして自分が苦手な問題を集めたオリジナル問題集を作ったことがあります。
　苦手なところがピンポイントで復習でき、非常に効率的かなと思います。余裕がある人はぜひやってみてください！


以上３点です！ぜひ数学が「好きになった」「得意になった」と言って、みなさんに会えるのを楽しみにしています！張り切って頑張っていきましょう！！

４月９日（木）にホームページに掲載した「４／１４PTA臨時総会要項」について、ご覧いただきありがとうございました。ご意見、ご質問等ございませんでしたので、２０２０年度PTA事業計画に沿って、活動を進めさせていただきます。会員の皆さまのご理解ご協力をよろしくお願いいたします。なお、今後状況が変わることがあれば、その都度ご連絡させていただきます。

７日に配付された理科の課題についてのアドバイスです。
○　ワークシートのページには参考にする教科書のページや図や表の番号が書いてあります。答えを見つけて記入するだけではなく、納得ができるまで読み返しましょう。内容を理解し、説明できるといいですね。
○　問題ページも答えを記入するだけではなく、どうしてそのような答えになるのか理解するようにしましょう。教科書やワークシートに戻って確認してください。
○　目に見える紙の上の答えではなく、目に見えない頭の中に知識や考え方が蓄積されることを期待します。

３年生　国語科担当より

　「配布したプリント学習」と「他にやっておくとよいこと」についてのアドバイスです。

　　３年国語　ワンポイントアドバイス

　数学の課題として渡した８枚のプリントの学習は進んでいますか？
今回はその中の「７章　資料の分析と活用　章のまとめ」についてのアドバイスです。
　
１　まず、１年生の数学の教科書を参考に、特に太字の重要語句の意味を理解する。
※その際には、近くの具体的な表を参考にしましょう。
※度数分布表・ヒストグラム・相対度数・代表値・有効数字は最重要語句！！

２　次に、プリントの問題にチャレンジ！
※度数分布表の完成のために、手間を惜しまない！（こつこつと資料を数え上げよう）
※相対度数の計算が大変ですが、教科書の例を参考に、同じように計算してみよう。

３　補強学習や問題集にも繰り返しチャレンジ！
※分からない問題は、解説を読んで学び、後で自力で解けるか、もう一度チャレンジしましょう！解説を読むことは、決して悪いことではありません。