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最新更新日：2024/06/12 |
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5.1 先生と勉強しよう！（3年生）
みなさん、こんにんちは！
日中だいぶ暖かくなってきましたね。 学校の桜の木は、青々とした葉っぱでいっぱいになっています。 カエルやちょうちょ、たんぽぽやシロツメクサ…春を感じさせる生きものも、よく目にするようになりました。 今日の学習は、理科です。 例年、みんなで種の観察をしたあとに種まきをして、今後の植物の成長の様子を見守っていきますが、今年は代わりに先生たちで行いました。 さて、一番左の種の写真を見てください。 この種は、これから何の植物に成長していくのでしょうか。 予想が立てられた人は、教科書p,18を見て、確認しましょう。 そうです、ヒマワリです。 3年生の理科では、ホウセンカ（個人の鉢）と、ヒマワリ（学年園）で観察を行います。 ヒマワリでは、まず、第一関節くらいの深さの穴を開けてから、とがった方を下向きにして種を蒔きます。 土をかぶせた後、しっかりと水をあげます。 ヒマワリの種は、これからどんな成長段階でみんなを待つのでしょうか。 学校が再開されたら、ぜひ、確認してくださいね！ 
5.1 学びの時間（１年生）
１ねんせいのみなさん、こんにちは。きょうは、とってもあたたかい、はるらしいひになりましたね。かだんには、みつばちやもんしろちょうがとんできて、はるのにぎわいをみせています。
１０時間目（せいかつか） がっこうたんけん、だい２だんです。がっこうをたんけんしていたら、こんなものがみつかったよ。さあ、したのしゃしんのものは、どこのきょうしつにあるかわかるかな？ がっこうがはじまったら、みんなでいっしょに、がっこうたんけんをして、さがしてみましょうね。 
5.1 歴史はこう覚える！ (６年生)
６年生のみなさん、こんにちは。
先日、戦争について少し話をしましたが、戦争について考える機会になったでしょうか。６年生になると、社会で歴史について考える機会が増えていきます。 歴史は、「好きだ」という人と「嫌いだ」という人にはっきり分かれてしまう科目ですが、歴史好きの先生からすると、「もったいない！」と思ってしまいます。たしかに、歴史は覚えることが多く、頭がいっぱいいっぱいに・・・となる人もいるかもしれません。先生も昔はそうでした。 実は、歴史を覚えていく上で、とても大切なことがあります。 それは、「歴史の物語（ストーリー）を知る」ことです。 歴史には必ず物語があります。 誰かが国を治めていたが、その影には実は・・・・。 そういった、歴史の「物語」を知ると、頭に入りやすくなります。特に、歴史マンガがおすすめです。学校の図書館にもたくさんあるので、学校が再開したら、ぜひ読んでみてくださいね。 
5.1 調べてみよう！ （４年生）
今日は、理科の勉強です。 空気の温度のことを、気温といいます。晴れの日と、くもりの日では、気温が違うと感じたことはありますか？気温をはかるときには、温度計を使います。 では、問題です！温度計の、正しいめもりの読み方は、上のどれでしょう。 家に温度計のある人は、毎日同じ時間に気温をはかって記ろくしてみると、天気と気温のひみつに気づくかもしれません。 休校が続きますが、「早寝・早起き・朝ごはん」を心がけて、元気にすごしてくださいね。 5.1 やってみよう！その７(５年生)
気分も新たに元気に生活してくださいね♪ 昨日の問題は解けましたか……？？ 基本的な音楽記号はしっかりできるようにしておこうね☆ ---------- さて，今日は『図工』の問題です！！ ---------- ＊問題１ 折り紙を準備して，いろいろな形を折ってみよう☆ ↓下のリンクをクリックすると写真の『こいのぼり』の折り方がのってるよ♪ https://www.origami-club.com/season/5/koinobori... ↓下のリンクをクリックすると写真の『つる』の折り方がのってるよ♪ https://www.origami-club.com/traditional/r&w2/i... ↓下のリンクをクリックするといろいろな折り紙の折り方がのってるよ♪ https://www.origami-club.com/index.html ---------- ぜひ，挑戦してみてくださいね♪ 4.30 やってみよう！その６(５年生)
一昨日の問題は解けましたか……？？ 『英語』の授業が今年から少し増えます！ 今のうちにアルファベットの読み書きが正しくできるようにしておこうね☆ ---------- さて，今日は『音楽』の問題です！！ ---------- 【問題１〜３は写真を見て答えましょう】 ＊問題１ ★○１〜○７の名前を答えよう！ ＊問題２ ★○ア〜○エをえんそうする順にならべよう！ ＊問題３ ★正しくなるように線で結ぼう！ ＊問題４ 前回の音楽問題で出した『こいのぼり』を歌って，『茶色のこびん』をリコーダーで練習してみよう☆ ↓下のリンクをクリックすると前回の問題が見れるよ♪ 4.20 探してみてね！その９(５年生) ---------- ぜひ，挑戦してみてくださいね♪ 4.30 国語辞典クイズ（４年生）
さいきんは、あたたかい日がつづいていますね。 前回の「まるく開くおおぎ」は上手に作れましたか？ 色々な角を作ることができて、たのしいですよね。 今後も算数のじゅ業で使うので、大切に持っていてください。 さて今回は、国語の教科書P.１４を読んでみましょう。 教科書が読めた人は、国語辞典クイズにチャレンジしよう！ 4.30 学びの時間（１年生）
１ねんせいのみなさん、こんにちは。げんきにしていますか？
きょうで、４がつがおわりますね。あすからは、いよいよ５がつです。５がつといえば、もうすぐこどものひ。きょうは、いっしょに、こいのぼりをつくってみたいとおもいます。 ９時間目（ずがこうさく） したのえをみながら、じゅんばんにつくってみましょう。 １．はじめに、がようしを、たてにはんぶんにきります。がようしがな ければ、どんなかみでもいいですよ。ほそながくきってください。 ２．つぎに、えんぴつで、かおと、おのせんをかいてみましょう。 ３．それから、そのせんにそって、はさみできります。 ４・そしたら、めなどをかきましょう。 ５・あとはじゆうに、すきなもようをかきましょう。じぶんだけの、こ いのぼりをかんせいさせてくださいね。 できたら、おうちのかたにみてもらって、おへやにかざってもらえるといいですね。 ★せいかつかのくいずのこたえです。 １ おしろいばな ２ ふうせんかずら ３ ひまわり ４ まりいごうるど どうでしたか？せいかいしたかな？１ねんせいのきょうしつのまえのかだんに、おはなのたねをうえるので、どんなめがでるか、どんなおはなになるか、たのしみにしていてくださいね。 
4.30 かみひこうき（２年生）
こんにちは。きょうは、あついくらいの お天きだね。
☆まずは、ぜんかいの こたえあわせ １ つくえの「うえ」と やねに「あ」がる ２ ふん「すい」 と 「みず」をのむ ３ 「か」ようび と 「ひ」をけす できたかな？ ☆つぎに 「たね」のこたえあわせ １ とうもろこし ２ ミニトマト ３ きゅうり ☆２年生のきょうしつにいたら、かみひこうきがとんできたよ。かえるくんあての お手がみだった。ここにも、あんごうがあったよ。 かえるくんのかわりに といてあげてね。 
4.27 なんのたねかな？（２年生）
今日は、生活科のべんきょうです。 ２年生の生活科では、やさいをそだてます。 さて、１〜３のしゃしんは、あるやさいのたねです。 どれも、これからたねをうえて、夏にしゅうかくできるやさいです。 なんのたねか、おうちの人といっしょに考えてみよう。 4.28 平和とは (6年生)
今週で、４月も終わりです。桜も散り、春の終わりも感じられる季節になってきました。春が終わると、夏が始まりますね。 実は、今から７５年前の夏、１９４５年の８月６日、広島に世界で初めて原子爆弾が落とされました。みなさんの、おじいさんやおばあさんから話を聞いたことがあるという人もいるかもしれません。聞いたことが無いという人は、一度話を聞いてみるとよいでしょう。 おばあちゃんが生きていたおかげで、今の自分がいるっていうことを知り、原爆や戦争が一気に身近なものになると思います。 ８月６日、広島市では平和記念式典が行われ、二人の小学生が「平和への誓い」を宣言します。「平和への誓い」には、広島市のみなさんと同じ、小学６年生の思いが込められています。 日本の昔の歴史について知ることで、戦争とは何なのか、原子爆弾とはどういったものなのか、逆に、平和とはどういったことなのかを考えさせられるかもしれません。 ６年生のみなさんも、一度この動画をみて、戦争について少し考えてみてください。 動画へのリンクはこちら。 https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da... 4.27 作ってみよう（４年生）
前回の早口言葉は、上手に言えましたか？かがみの前で、自分の顔や口を見ながらやってみると、楽しいですよ。
では、答え合わせです。 「なまむぎ なまごめ なまたまご」 「とうきょう とっきょ きょかきょく」 「かえるぴょこぴょこ みぴょこぴょこ あわせてぴょこぴょこ むぴょこぴょこ」 今日は、算数の教科書10、11ページを見てみましょう。いろいろなおうぎがのっていますね。ここでは、３年生で学習した「角」について、さらにくわしく勉強します。 下の写真を見ながら、まるく開くおうぎを作ってみましょう。 （じゅんびするもの） おり紙 3まい、わりばし２本 （作り方） 1.おり紙を、８つにおる。 2.半分におって、のりではる。 3.セロハンテープで、わりばしをつける。 かんせいしたら、12,13ページのいろいろな角を作ってみましょう。 同じようにできるかな！？ 
4.28 やってみよう！その５(５年生)
基本的な実験器具の名前や使い方をしっかりふく習しておこうね☆ ---------- さて，今日は『英語』の問題です！！ ---------- ＊問題１ 写真のように，５ｍｍ方眼のノートを使ってアルファベットの練習ができるようにノート作りをしてみよう☆ （＊英語用の４線のノートがあったらそれを使ってね！） ＊問題２ ノートの準備ができたら，教科書のp.86〜87をよく見て，大きさや書き順に気をつけて，大文字の「Ａ〜Ｚ」をノートに書いてみよう☆ ＊問題３ 教科書p.88〜89をよく見て，大きさや書き順に気をつけて小文字の「ａ〜ｚ」をノートに書いてみよう☆ ＊問題４ 大文字と小文字の練習ができたら，教科書p.85の『ローマ字表』を見ながら，自分の名前を書いてみよう☆ ---------- ぜひ，挑戦してみてくださいね♪ 4.28 かいめいしょうクイズ（ひまわり）
かいめいしょうがっこうには こうくん があります。かいめいしょうがっこうの こうか にもでてくるよ♪うんどうじょうの ちかくにある せきひには こうくんが かかれているけど…みたことあるかな？ さぁ、きょうの クイズです。かいめいしょうがっこうの こうくん はなんでしょう？ □に あてはまる たんごを かんがえてね★ ちなみに…！ こうくんが かかれている せきひの となりには どうぞうが たっています。そこに かかれている ことばも わかったら あなたは かいめいはかせ！！！ かんがえてみてねっ☆ 4.27 学びの時間（１年生）
今日は生活科のクイズに挑戦してみましょう。 ８時間目（せいかつか） せんせいは、おはなのたねを たくさん かってきました。 でも、どれが なんのたねか わからなくなって しまいました。 そこで、みんなの ちからを かりたいと おもいます！ せんせいが まるのなかに ならべた ４しゅるいのたねが、なんのたねかを しらべてください。ヒントは、せいかつかの きょうかしょ２８、２９ページにのっています。 みんなは ぜんぶ こたえられるかな？ たねの かたちを よくみて かんがえて みてくださいね。 4.27 先生と勉強しよう！（３年生）
理科の教科書、２４ページを開こう。 学校の３年生の畑に、キャベツがうえてあるよ。そのキャベツの葉のうらを見てみると、小さくて黄色いものがついていたよ。 さて、問題です。「小さくて 黄色いもの」 これは何でしょうか？ そうです！「たまご」です。モンシロチョウのたまごです。 写真ではちょっとわかりにくいので、教科書２５ページで確認してみよう！ これから、この小さくて黄色いたまごがどんなふうにチョウになっていくのか、よそうしてみよう！ 4.27 やってみよう！その４(５年生)
10倍，100倍や，1/10，1/100など，計算できるようにしておこうね☆ ---------- さて，今日は『理科』の問題です！！ ---------- ＊問題１ 写真の実験器具の名前はそれぞれ何と言うでしょう？？ ＊問題２ (６)の使い方として【 】の言葉で正しいのはどちらでしょう？？ (６)の使い方 あ 【 平ら ・ でこぼこ 】な場所に置く。 い 火がついたままガスコンロを動かして【 よい ・ いけない 】。 う 火を消した後，コンロやボンベは【 すぐにかたづける ・ 冷えるまで待つ 】。 え ガスボンベをはずしたら【 すぐにかたづける ・ もう一度点火する 】。 お 【 かわいた ・ ぬらした 】ぞうきんを用意しておく。 ＊問題３ 教科書p.6〜9を読んで，しばらく雲の様子を観察してみよう！ ---------- ぜひ，挑戦してみてくださいね♪ 4.24 英語にチャレンジ♪ (６年生)
今日も規則正しく生活を送れていますか？
今日も一日、自宅で元気よく過ごしましょう。 昨日の解答です！ （○）メダカ（○）サケ （○）カエル （○）カラス（○）カメ （○）トカゲ （×）ネコ （○）ハエ （○）ゴキブリ （×）トラ （×）ウサギ（○）キンギョ でした！全問正解できたかな？ ところでみなさんは、「パプリカ」という歌は知っていますか？ ほとんどの子が知っていると思いますが、実はこの歌には、英語バージョンもあります。 英語でパプリカが歌えるようになったら、英語が好きになるかもしれないですね♪ 最初は難しいと思いますが、英語をカタカナで読むことができる歌詞も付いています。 是非チャレンジしてみてください！ こちらのリンクから動画を見ることができます。 http://www.nhk.or.jp/school/paprika/origin/sing... 写真は今日の花壇の花の様子です♪ 元気いっぱいに咲いています！ 
4.24 やってみよう！その３(５年生)
大陸や海洋の名前，しっかり覚えておいてね☆ ---------- さて，今日は『算数』の問題です！！ ---------- ＊問題１ 教科書の６〜７ページを読んで，問題に挑戦してみよう！ ＊問題２ 教科書の８〜９ページを読んで，上手なノートの書き方を知ろう！ ぜひ，参考にしてみてね♪ ＊問題３ 写真の問題をよく見て，□に当てはまる数を考えよう！ ---------- ぜひ，挑戦してみてくださいね♪ 4.23 早口言葉にチャレンジしよう！（４年生）
今日は、風が少しつめたいですが、日ざしはぽかぽかと温かく感じます。 写真は、開明小学校のうさぎ小屋前の木の様子です。 きれいな花がさいていて、やさしい気持ちになれますね♪ さて、前回の問題の答えは「晴れ」です。 晴れとくもりの天気は、空全体を１０とした時の、雲のりょうで決まります。 雲のりょうが０〜８のとき「晴れ」、９〜１０のとき「くもり」とします。 前回の問題では、雲のりょうが８くらいなので、「晴れ」となります。 ちょっと、むずかしかったかな？ 今回は、まず音楽の教科書を用意してください。 用意できたら、教科書を開いて、中をパラパラと見てみてください。 では、ここでクイズ☆ P.７にしょうかいされている早口言葉は、何でしょう？ ３つありますよ！ 答えが分かった人は、チャレンジ問題☆ 〔１〕この３つを、まちがえずに早口で言ってみよう！ 〔２〕教科書に書いてあるように、ラップのようなリズムで読んでみよう！ むずかしい〜！と感じる人は、ドラ○もんがポケットから道具を出すリズムで読んでみると、上手に言えると思いますよ♪ ではまた学校で、みなさんに会えるのを、楽しみにしています！ |
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