４月も終わりが近づいてきました。みんな、元気で過ごしていますか？
家庭訪問で渡した宿題は、もう終わりましたか？毎日コツコツやってください。

さて、今日は「ことばさがし」にチャレンジしてみてください！
○の数はひらがなで書いたときの文字の数です。全部わかるかな。

１　みちばたに○○○○の　黄色い花がさいている。

２　「コケコッコー」にわとりが○○○をうんだ。

３　みんなが植えた野菜は○○○○です。

写真をヒントにことばを見つけてみよう！

今日は社会の学習をしましょう。

前回みなさんは４つの方位、四方位（しほうい）を学習しましたね。「東・西・南・北」もうおぼえましたか？くりかえしとなえておぼえてくださいね。

さあ今日は、地図記号（ちずきごう）の学習です。
地図記号とは、地図にあるたてものや土地の様子を、だれにでもわかるようにマークで表したものです。ものの形やいみなどをもとに作られているので、よく見るとヒントがかくされていますよ。
さあ、上のしゃしんの地図記号たちは何を表しているかわかるかな？

　休校中に、正しい包丁の使い方、できていますか？

今日は、ゆで野菜サラダにチャレンジです。まずは、にんじんです。軽くこすって洗(あら)います。次に５ミリくらいの厚(あつ)さに切っていきます。
ここで問題です。
上の写真のにんじんは、○○切りといいます。○○に入る言葉は何でしょう。１から３番の中から選んでください。

１番　キャロット切り
２番　おうぎ切り
３番　半月切り

国には国旗があるように、日本の県や市にもマークがあります。
みなさんは、自分たちが住む都道府県である愛知県のマークがどんな形か知っていますか？

上の三つの画像の中から正解を探してみましょう。

　今日は、近畿地方の大阪府と２つの県を覚えましょう。京都府と同じで、大阪府も県ではなく府です。

　和歌山県は、ほとんどが紀伊山地(きいさんち)の中にあります。ミカンの生産は日本１位です。

　大阪府は、昔から商業(しょうぎょう)のまちとしてさかえてきました。ユニバーサル・スタジオ・ジャパンが人気です。

　兵庫県は、日本海と瀬戸内海(せとないかい)の２つの海に面した県です。神戸、淡路島(あわじしま)、姫路城(ひめじじょう)がゆうめいです。

きょうは　さんすうの「なんばんめ」のもんだいです。

オレンジいろの　花は　なんばんめですか。
いろいろな　いいかたを　しましょう。

　１ねんせいのみんさん、こんにちは。

　きょうも、こくごの　きょうかしょを　ひらきましょう。９ぺーじめです。

　
　とうとう　やまの　ちょうじょうに　つきましたね。

　　　　　「いいてんき　　　さあ　いこう
　　　　　　ひろい　　　　　せかいへ　　　　とびだそう
　　　　　　わくわくするね　　　たのしいね」

　こえに　だして、よんでみましょう。

　
　えを　よくみると、さいしょにいた　ばしょから、とおってきた　みちが　わかりますよ。

　
　ここで、もんだいです。

　１ねんせいのこどもたちと　せんせいの　ほかに、１ぺーじめから　ずっと　でてきているものがありますよ。それはなにか　わかりますか？

　きょうは　かん字ドリルの　１ページ目にある　かん字パズルに　ちょうせんですよ。
　つぎの　かん字を　くみあわせると　どんな　かん字に　なるか、ドリルに　かきこんで　みましょう！

　今日は、近畿地方の京都府と２つの県をおぼえましょう。京都県ではないので気をつけましょう。

　滋賀県の真ん中には、日本一大きな湖である琵琶湖(びわこ)があります。

　京都府は、長い間日本の中心としてさかえていました。金閣寺(きんかくじ)、清水寺など、しゅう学旅行で行くゆうめいなお寺などがたくさんあります。

　奈良県は、近畿地方の真ん中にある海のない県です。木でできた建物の中では世界一古い法隆寺(ほうりゅうじ)がゆうめいです。

　新型コロナウイルス「COVID-19」が流行しています。全国に緊急事態宣言が出され、心配が続いていますね。

　COVID-19は、新型の「ウイルス」ですが、今まで、発見されているウイルスには、胃腸の調子が悪くなる「ノロウイルス」や、インフルエンザを引き起こす「インフルエンザウイルス」があります。

　ほかに、おなかの調子が悪くなる原因として「サルモネラ菌」、コロナに名前が似ていますが、「コレラ菌」もあります。これらは、「細菌」です。

　では、「ウイルス」と「細菌」は何が違うのでしょうか。

こんにちは。
きょうは、げつようびです。

それではクイズです。
したことばの○には、どんなもじが、はいるでしょうか？

１ あ○る→いけにすんでいて、からだはしろ

２ ○んじゅう→あまいたべもの

３ うち○→てであおいで、かぜをおこすどうぐ

４ おにぎ○→ごはんを、さんかくやまるにしたたべもの

５年生の理科の授業では、生命のつながりを勉強するために
いろんな動物や植物がでてきます。

さて、どんな動物や植物がでてくるでしょうか。

　いちねんせいのみなさん、こんにちは！

　きょうも、こくごの　きょうかしょを　ひらきましょう。７、８ぺーじめです。

　たのしい、たのしい、おべんとうの　じかんですね。

　
　みんなだったら、どこで、おべんとうを　たべますか？
　おべんとうを　たべおわったら、どこで　どんなあそびをしますか？

　おうちの　ひとに　はなしてみましょう。　
　

　３年生のみなさん　家ですごすじかんが長いですが、新しいことにチャレンジしていますか？
　かていほうもんのときに、新しくできるようになったことをつたえてくれた子もいて、うれしく思いました。今日もここでは、新たなチャレンジをしょうかいします。

　今日は国語の「国語じてんを使おう」です。国語じてんでは、言葉の意味などが調べられます。

　言葉は、五十音順にならんでおり
上のしゃしんのように　・一字目をくらべる。
　　　　　　　　　　　・一字目が同じときには、二字目をくらべる。
　このような手順で言葉をさがします。
このように調べていくと、
１　はやい　２　ふかい　３ふとい　の順で国語じてんに出てきます。

　さてもんだいです。
　つぎの　３つの言葉はどの順で出てきますか。（　　）に早い順に数字を書きましょう。国語じてんがある子は調べてから答えるといいですね。

（　　　）ふるい　　（　　　）ふかい　　（　　　）たかい

　３年生のみなさん、元気ですか。とどいたしゅくだいはできていますか。たくさんありますが、がんばってやりましょうね。

　今日のチャレンジは算数です。４/８に「３×１０」のもんだいを出しましたね。
かける数が１ふえると、答えは３大きくなるので、答えは「３０」でしたね。

では、つぎのもんだいは　５×０　です。

ヒント：かける数が１へると答えはどうなるかな？
　　　　九九の表をみて考えよう。

　１ねんせいのみなさん、こんにちは。

　きょうも、こくごのきょうかしょを　ひらいて　みましょう。
　５、６ぺーじめ　です。

　おおきな　さかなが　でてきましたね。

　このぺーじには、さかなの　ほかに　はじめて　でてきたものが　あります。
　なにか、わかりますか？

　
　きょうは、「〇〇のひとが　います。どこでしょう。」と、おうちの　ひとと　もんだいを　だしあって、こたえましょう。

ひまわりのみんな、おはようございます！
お家の中で、いつも通り起きて、朝ご飯を食べてと、生活リズムはくずれていませんか？

さて、今日はしりとりをしてみてください。
正解もありますが、いろいろなパターンでチャレンジしてみてください！

ウシくん　　「なんだこんな問題、簡単じゃないか！」
　　　　　　「ボールペンは消しゴムより１００円高いんでしょ？
　　　　　　　で、合わせて１１０円なんだから消しゴムの値段は

　　　　　　　式）１１０−１００＝１０

　　　　　　　　　　　答えは１０円だよ！ねぇ、カエルくん？」

カエルくん　「う〜ん・・・いや！ちがう！」
　
ウシくん　　「え〜！？答えは１０円じゃないの？？」


　さて、消しゴムの値段は何円でしょう？？

漢字には、同じ読みでも意味が違うものがあります。
例えば、「おさめる」という漢字は、納める・収める・治める・修めるの四種類があります。
下の（１）〜（４）の文章で出てくる「おさめる」はどの漢字を使ったらよいでしょうか。

（１）みかんを箱におさめる。
（２）税金をおさめる。
（３）国をおさめる。
（４）学問をおさめる。

　みんなは　なにに　見えましたか？
きょうは　ずこうの　きょうかしょの　うらびょうしに　ある　もんだいに　チャレンジ！そうぞう力を　はたらかせて　たのしんでみてね。
　じぶんで　じゆうに　かたちを　かいて、かぞくで　もんだいを　出し合うのも　いいですね。
　先生たちも　チャレンジしてみましたよ。みんなの　さくひんも　見てみたいなぁ！