前から準備していたおもちゃフェスティバルを開催しました！１年生のために頑張って作ったおもちゃで、遊び方を優しく教える２年生の姿は逞しく見えました。また、１年生にプレゼントを喜んでもらえて、とても嬉しそうでした。

ALTの先生に英語の授業で、図形と色の言い方を教えていただきました。先生の後に続いて発音の練習をし、ハロウィンの塗り絵を、色を英語で言いながら塗りました。子どもたちはとても楽しく英語を学びました。

６年の英語の授業を参観しました。授業中ＡＬＴの先生は英語のみで話します。担任の先生は必要に応じて日本語で補足説明をします。６年にもなるとかなりスムースに英語が頭に入ってくるようです。来年度からは教科として新たな取り組みが始まります。６年の子たちが大人になるころは、今以上にグローバル化が進み、英語力がより必要になると考えられます。生きて役立つ英語の力を育てる取り組みを模索していきたいと思います。

３年生の道徳の授業を参観しました。本時の教材は「きまりのない国」です。話し合いのテーマは「きまりやルールが必要かどうか考えよう」です。児童の発達段階で、３年生は「ギャングエイジ」と呼ばれ、集団生活の中でトラブルが増えてくる時期です。その点からも本時の内容は意義深いものと思います。机を向い合せに並べ替えて、自分の考えと友達の意見を比べながら話し合っていました。

１０月になっても暑い日が続いていますが、今日は花曇りで風が吹く、さわやかな日中でした。そんな中で、５年生がティーボールの学習をしていました。男女混合チームで対抗戦です。みんな仲良く元気にボールを追いかけていました。

今日は、４年生が参加する資源回収の日でした。７：３０〜８：３０まで、一生懸命地域のために働きました。資源を回収場所にもってきて下さった方に、張り切って「ありがとうございます！」と伝えて活動している様子がみられました。自分の力を地域のために活かすことの充実感は、今後の成長につながります。ご協力してくださったＰＴＡの皆様、地域の方々、ありがとうございました。

　今日の資源回収は、昨夜の雨も上がり、地域で自分たちの力が役に立てるということで、どの回収場所も意欲的に働く姿が見られました。大きな声であいさつをする子、一つ一つ丁寧に枚数を数える子、遠くから運んでくださる地域の方に走っていき資源を受け取る子etc…素敵な姿がたくさん見られました。
　地域の皆様、保護者の皆様、本日は４年生の児童が資源回収で大変お世話になりました。温かく見守っていただいたり、優しくお声かけいただいたりして西成小職員およびＰＴＡ一同感謝しております。来学期もお世話になりますが、よろしくお願いいたします。

　理科で「動物のすみか」を学習しています。
校庭や公園にはどのような動物がいたか、動物はどこにいて何をしていたかの話し合いをしました。動物のいる場所を発表し、動物のようすの観察をし、きまりがあるかを考えました。身近な動物のことでたくさん発表ができました。

　理科で「人のほねときん肉」の学習をしました。始めに顔にある筋肉ということで、笑ったり・驚いたりの表情をつくり、きん肉の動きを確かめました。そして、「きょうきん　ふっきん　はいきん」の動きも体を動かしてやってみました。

　算数で「大きさくらべ」の学習をしています。今日は、ペットボトルや缶のかさを比べました。

　算数で「比例と反比例」について学習しています。今日は比例の意味とその性質を調べてから式にあらわしました。

　体育の時間です。コースを工夫してリレーをしました。ギザギザコースやグルグルコースなど楽しいコースを友達と工夫しながら走りました。

　今日は希望した児童の皆さんがフッソイオン導入をしました。歯医者さんと歯科衛生士さんもきてくださり行いました。細菌の活性化を阻害するなどして、抗う蝕性が発揮できるように実施しました。今後も歯磨きをしっかりして健康な歯を保っていきましょう。

　校庭は少しずつ秋の色になってきました。生活科に秋みつけでは散っていく葉や、落ちている木の実に秋を感じていました。またニュージーランドからみえた国際交流員の先生から、ニュージーランドの気候や食事などの話をお聞きし、積極的に質問をしていました。

生活科の学習で、校庭の虫を探しました。イナゴやバッタ、コオロギなどがいました。虫かごに入れて教室で観察をし、生活カードをかきました。放課に図書館に行って、飼い方を調べる子もいました。

　生活科で自分たちがつくったおもちゃを使って、遊び方やルールを工夫しながらみんなで遊べるように準備しています。皆で楽しく遊べるようにいろいろな物をつけたり景品を工夫しています。アイディアがどんどん出てきて楽しそうです。ご家庭での材料集めにご協力いただきありがとうございました。

　体育で「かけっこ・リレー」の学習をしています。走り方を工夫して競走するために、スタート姿勢や地面のけり方を考える練習に取り組みました。

「とびばこうんどう」の学習をしています。今日は「できそうな技に挑戦」ということで「台上前転」の基礎的な動きの練習に取り組みました。

　生活科で「あきをさがそう」を校庭で行いました。「秋にはどんな虫がいるかな」と探しにいきました。コオロギやバッタなどが見つかり、教室に涼やかな音色が響きわたっています。

　体育で「とび箱運動」の学習に取り組んでいます。開脚跳びや、台上前転などの技に挑戦しています。手をつく位置や踏み切りを意識して練習に取り組みました。