今日はいつもお世話になっている感謝の気持ちを込めて、１年生で遊びの会を開きました。たくさんの６年生が参加してくれて、１年生は大喜びです。
　田んぼの田のゲームで捕まった６年生は、「ありがとう」を３０回言うという罰ゲームつきです。そんなお願いにも優しく対応してくれた６年生のみなさん、ありがとうございました。少しでも楽しんでいただけたでしょうか。

　ほめ言葉のシャワーの活動の様子です。

　主役が知らぬ間に，壁近くにいます。

　熱い思いを伝えたい…。

　ほめ言葉を伝える子が，じりじりと主役を押していきます。

　微笑ましい光景でした。

　いつも楽しみにしている外国語。
　曜日などの単語を練習し、クリスマスカードを作りました。

英語活動で、クリスマスツリーを作り、クリスマスに関係する英語の言い方を確認しました。

一人ずつ、ツリーを完成することができました！

　図工で、ファンタジーランプ作りをしました。

　最初にランプの明かりを灯して、どんなファンタジーな世界を作るか考えました。

　考えた形を色セロハン紙や色紙で切り抜き、ランプシェードになる透明なプラスチック板に貼っていきました。
　その周りに、薄い白紙を巻き、ランプシェード全体が柔らかく光るようにしました。

　１組は、全員の作品が完成したところで、鑑賞会を行いました。どの作品も、神秘的に光り、みんなでうっとり見つめていました。

　今日は児童集会がありました。

　山名小と言えば，『薄着・裸足』。

　毎日はできなくとも，全校の前に立つときは『薄着・裸足』になって前に出る。

　６年生として全校を引っ張る覚悟を感じました。

　今日の児童集会は，生活委員会の発表でした。

　劇やクイズで「お金の使い方について」「交通安全について」「遊び方について」「不審者について」など，冬休みに気を付けることの発表でした。

　楽しい冬休みも目の前に迫っています。今日学んだことを忘れずに，安全で楽しい冬休みを過ごしたいですね。

　

　先日の読み聞かせ後、２年生から、山名っ子タイムの遊びに招待してもらいました！

　「２年生が企画してくれたんだ！すごい！」
　と、５年生も楽しみにしていました。

　あくしゅキラーで遊び、また更に仲が深まったようです。

　次は、５年生が企画する番ですね！

　２年生のみなさん、ありがとうございました！

音楽の時間に、日本の太鼓の音について勉強しました。
そして、リズム遊びを通して、太鼓のいろいろなリズムを叩く練習をしてきました。

今日は、自分達でお祭りの太鼓のリズムと掛け声を考えました。
自分で考えたリズムを叩いてみたり、近くの子と交換して叩き合ってみたり…。
太鼓の達人を目指して、修行をした子どもたち。本物の太鼓を叩くのが楽しみです。

今日は、冬休み前最後の山名っ子タイムでした。
遊び会社が今回企画したのは、先週読み聞かせをしてくれた５年生との、ペア交流です。
５年２組を誘って、握手キラーで遊びました。

２年生の係の子が話をしようとすると、５年生はさっと聞く体制を整えてくれました。さすが５年生…！
笑顔たくさんで、楽しく交流をすることができました。

５年２組の皆さん、遊んでくれてありがとう。

　朝の読書の時間に、６年生のおにいさん おねえさんに 読み聞かせをしてもらいました。１年生のためにと選んできてくれた絵本を、一生懸命読んでくれました。とてもあたたかな、楽しい時間を過ごしました。
　６年生のみなさん　ありがとう。
　

　図書委員会の子が読み聞かせに来てくれました。

　彼は自分が所属する学級に読み聞かせに来ました。

　「本が見やすい場所に移動してください。」
　「始めてよろしいでしょうか？」

　改まった言葉遣い。

　学級の仲間として読み聞かせに来ているのではなく，図書委員として読み聞かせに来ている覚悟を感じました。

　『親しき仲にも礼儀あり』でした。

　今月もマロンの皆さんにお越しいただき、セラピードッグふれ愛タイムを行いました。

　１２月ということで、クリスマスにちなんだ衣装に身を包んだセラピードッグと山名っ子がふれあいました。おかげで、いつも心身ともに癒やされます。

　次回は、１月２２日の予定です。次回は、どんな衣装でやってくるのか、楽しみです。

冬休み前のお楽しみ会を、企画してくれている子たちがいます。
休み時間を使って、準備を進めてくれています。

どんな会になるのでしょうか。楽しみです。

　朝学校へ来て、着替えや片付けが終わると・・・

　自分から静かに読書タイムに。
　朝から落ち着いて生活できています。
　読書週間でもあるので、本の世界をたくさん楽しんでほしいです。

　今日は１年生に絵本の読み聞かせをしました。

　「本の世界を楽しんでもらいたい」

　その一心で，本を選び，練習をしてきました。

　１年生が見やすい角度を考えたり，声色を変えて話に集中できるようにしたりする姿は，相手の立場に立った素晴らしいものでした。

　卒業文集の作成が始まりました。

　今日は，文集に掲載する作文をパソコンで打ち込みました。

　ローマ字表を参考にする子はいませんでした。

　さすがでした！

　本日は，朝早くから，ＰＴＡ役員・委員の皆様，保護者・地域の皆様方には，資源の提供，回収，積み込み等にご協力いただき，本当にありがとうございました。

　毎回，資源回収等で，地域の方や保護者の方と一緒になって動く子どもたちの姿を見て，山名小学校と地域のつながりの深さを感じます。このつながりは，山名小学校の大きな財産だと改めて感じます。

　次回は，２月１５日になります。寒さが厳しくなる時期かもしれませんが，ご協力よろしくお願いします。

生活科の授業で、グループに分かれて、ある企画の計画を進行しています。
実行するのは冬休み明けですが、子どもたちは今からやる気満々！

「こうしたら面白くなるかな」
「材料は何がいるかな」
「次の時間も生活がいい…！」

グループで、活発に話し合う様子が見られました。

　昨日に引き続き
　３・４年生で
　「読み聞かせ」がありました。

　今日は４年生の
　読み聞かせの番です。


　「この本を楽しんでくれるかなあ」
　「ちょっと難しいかなあ」
　「間違えずに読めるかなあ」

　読む練習もして
　３年生のために本を選びました。


　読み聞かせをする姿
　読み聞かせを聞く姿
　素晴らしかったですね。

　これからもよろしくお願いします。