展覧会に向けて「こんな思いで、こう考えて作品を作ったよ。」と家の方へ招待状をかきました。ぜひ子どもたちの思いをお読みくださり、展覧会へお越しいただけるとありがたいです。

　国語で「ちいちゃんのかげおくり」を学習しています。ちいちゃんの心情について感想を初めて読んだ感想をかきました。

　体育で「てつぼうあそび」を行っています。りょうてでぶらさっがたり、だんごむしになったり、おさるさんになったりといろいろチャレンジです。

　展覧会に向けて最終準備に入っています。自分達で会場の構成にもかかわり手作りしています。

今日の家庭科の授業では、物を生かして住みやすくと題して、お道具箱の整とんをしました。次回は空き箱や牛乳パックで仕切りなどを作り、お道具箱がより使いやすくなるように工夫する予定です。

　国語で「はたらく車」を学習しています。今日はクレーン車のつくりを学習しました。「そのために」という言葉に注意してまとめています。

　算数の時間です。今日覚えた４の段を友だちと練習しています。問題を出し合って慣れていきます。友だちと一緒に練習すると楽しいですね。

　体育で「ポートボール」の基礎練習を行いました。受け取る人に上手くボールが渡るように練習です。守る人投げる人、声を掛け合って行っています。

　音楽の時間です。今日は「ひびけ歌声」と「いもむしごろごろ」を練習しています。ファとミの指使いに気をつけてリズムにのって演奏しました。

　理科で土地のつくりを学習しています。今日は縞模様の土地の様子をビデオや写真から調べそのつくりを学習しノートにまとめていきました。西成の土地の様子はどうでしょう？そんな興味がわいてきました。

今日5-1は調理実習をしました。朝放課に煮干しのはらわたを取ったり、ご飯を炊く準備をしました。自分の役割をきちんと果たしながら、周りの様子を見て、自主的に片付けを進めている子もいました。おいしいご飯とみそ汁ができました。

展覧会まで残り一週間となりました。
今日は、粘土の作品作りをしました。
「いっしょにおさんぽ」をテーマに、「自分自身」と一緒にお散歩したい「何か」を作りました。
一緒にお散歩したいのは、お友だちでも、動物でも、乗り物でも、物でも、何でもいいです。
さあ、何とお散歩に出かけたのでしょうか。
展覧会をお楽しみに！

　自分の作品についてＰＲしたい箇所を書いています。「ランプシェード」「名前でアート」どんな作品に仕上がっているか楽しみにしていてください。

　心に残っている学校行事について自分の考えや気持ちを伝え合いました。簡単な語句や基本的な表現で書かれた英語を推測しながら読んだり、例を参考に簡単な語句や基本的な表現を用いて書いたりしました。
What’s your best memory? My best memory ・・・と金閣寺等自分の修学旅行の思い出などもいれて表現しました。

　社会で「木曽三川分流工事」の学習をしています。今日は幕府の役人、薩摩武士、農民それぞれの仕事を調べました。自分で調べて内容をビデオでも視聴し、工事の大変さを伺いしり、くいいるように見つめていました。

　図工で「いっしょにおさんぽ」を粘土で制作しています。よくこねて柔らかくしてから引っ張り出して、一緒にお散歩する恐竜や猫、犬など作り出していきました。

　かけ算の「３のだん」を作っていきます。皿にリンゴを３個ずつのせて、３の段をつくっていきました。楽しそうに唱えながらつくっていきました。

　展覧会に飾る作品の仕上げです。先生からニスを塗布する手法を聞き、作品を仕上げていきます。

　理科で「日なたと日かげ」の地面のようすを調べました。
実際に運動場で日なたと日陰に触れて、ようすの違いを調べました。日なたと日陰の地面のようすの比較をしながら「あたたかい、冷たい」「掘るとまたちがう」など様々な意見が出ていました。

　1年生で国語の研究授業が行われました。単元は「じどう車くらべ」です。トラックの「しごと」や「つくり」について文章を読んで考えました。たくさんの先生が見にみえましたが、大きな声でしっかりと自分の考えを発表することができました。友達と相談してカードを組み合わせて文章を作りました。