音楽の時間です。鍵盤ハーモニカで「よろこびのうた」を演奏する練習をしました。休符に気をつけながら指を動かしていきました。

　体育の時間に「きらわくかけっこ」の練習をしました。始めに決まりや走り方の基本事項を確認し、皆で最後まで力いっぱい走りました。

　今日は1時間目に全校児童が、学力検査の算数に取り組みました。落ち着いて問題を読み、計算を正確しながら解いていきました。

　算数の時間に割合を使った問題の復習をしました。特に全体を1とした部分の割合を使って解く問題を中心に行いました。線分図で自分で確かめるなどして解いてきました。

　算数の時間です。「九九の表の答えの並び方」を学習しました。
積の変化や被乗数だけ増えることを見つけました。また、同じ答えになるかけ算をみつけて発表しました。

　英語の時間です。何を注文したかや具体的な値段を聞き取ったり、メニューを書き写したりする学習をしました。
まず、Foods Jingleで様々な食品を英語で言う練習をしました

　「よごれた絵」という教材をとおして、正直・誠実について考えました。図工室に飾られている友達の絵に誤って汚れをつけてしまい、その絵を描いた友達に正直に謝る「ぼく」の姿から、過ちを素直に反省することの大切さを話し合いました。先生と役に分かれて話し合い、友たちと意見交換をしました。

　体育の時間です。「きらわくかけっこ」や「短縄跳び」の練習に一生懸命取り組んでいます。かけっこではペース配分に気をつけ最後まで走れるように頑張りました。短縄も1つずつできる技を増やしていっています。

醤油ラーメン、鶏肉の唐揚げ

　体育の時間に「きらわくかけっこ」と「大縄跳び」の練習を行いました。かけっこでは皆で声援を送りました。最後まで一生懸命走りきりました。大縄跳びでは練習してだんだん跳べるようになってきました。

　今日は全校で学力検査の国語に取り組みました。始めに話を聞いて応える問題の後、それぞれ真剣に問題に取みました。

　理科では、もののとけ方を学習しています。今日は、電子天秤の使い方やもののとける様子を観察しました。班で協力し、スムーズに取り組み、片付けまできちんと行うことができました。

４年生は今日からきわらくかけっこがスタートしました。一年ぶりなので体が重く感じた子もいたようですが、みんな一生懸命走っていました。
持久走は『人生』に似ています。時に苦しく逃げ出したくなるタイミングもあります。しかし、そんな苦しいときも諦めず、乗り越えようと歯を食いしばっていく。その努力の先に達成感（充実感や結果）が待っています。得意な子も苦手な子も、敵は自分自身。自分と向き合って、負けない精神力を身に付けてほしいと思います。がんばれ４年生！

　今日は６時間目は委員会活動の時間でした。ボールの空気を入れたり、給食の配膳台をきれいにしたり、挨拶運動の表彰状を作ったりと、それぞれの活動を一生懸命行いました。

　体育の時間に持久走と大縄跳びの練習をしました。始めに６分間走です。苦しい時もありましたが、呼吸を整え走りきりました。大縄跳びの練習は流石です。高速で回す中にもリズムよく跳んでいきます。

「どうして　うまく　いかないのかな」の教材を通して、個性の伸長について学習しました。何をやってもうまくいかず悩む「わたし」の姿を通して、自分を好きになることの大切さについて考えました。最後に友達のよさについて書き、友達と伝えあいました。
自分のよいところを教えてもらった子はにっこりしていました。

けんちん汁、鮭のおろしだれ、ホウレン草のおひたし

What would you like?　
　丁寧に注文を尋ねたり答えたり、メニューについてまとまりのある話を聞いたり，感想を伝え合ったりしました。最初のメニュー当てクイズから始まり、楽しみながら英語を発音したり、英語のゲームを行ったりしました。

　体育の時間に「きらわくかけっこ」の練習をしました。まずペースをつかむ練習です。長距離を走るための時間配分を考えて練習に取り組みました。

　体育の時間です。縄跳び大会に向けて皆で大繩や短縄跳びの練習に取り組みました。
互いに声を掛け合って練習し、だんだんと跳べる回数が増えてきました。