新着 学校日記

1月24日 今週はマスクでがんばりました 2年生

 今週は、学級閉鎖の学級が出るほど、インフルエンザや風邪の欠席が多い週でした。全員でマスクをつけ、手洗いやうがいをしっかりとして予防に努めました。はじめは苦しかったけど、マスクにも慣れてきました。感謝の会のメッセージカードも作りました。
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1月24日 今週も頑張りました! 4年生

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 今週も寒い日が続いていましたが4年生が熱心に学習に励んでいました。やる気いっぱいの姿に感心しています。3学期もあと2か月、さらにパワーアップできるようにみんなで頑張っていきましょう。

1月24日(金)手作りカイロを作ろう 科学クラブ

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 寒い時期にぴったりのもの、カイロを科学クラブで作りました。自分たちで食塩水を作ったり、鉄粉を配合したりして、1から作りました。手作りでもカイロが作れることを実感し、温かそうに手に持っていました。

1月24日 1週間頑張りました その2

みんなよい表情で、12年後の自分の姿の作品づくりに臨んでいました。未来の自分はどんな気持ちでいるのか、想像も膨らませていたことと思います。
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1月24日 クラブ活動

昼には、運動場が乾き外のクラブ活動もできました。スポーツクラブとドッヂボールクラブの様子です。スポーツクラブは、転がしドッヂをしていました。和気あいあいと楽しそうに活動していました。
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1月24日 クラス写真 6年生

卒業アルバム用のクラス写真を撮りました。カメラ屋さんの「1+1は−っ?」の呼びかけに「2−っ!」とみんな元気よく答えて、よい表情を撮影してもらいました。
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1月24日

学校だより1月号をアップしました。

1月24日(金)1週間、頑張りました! 6年生

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 1組は家庭科の授業でした。冬の生活で、暖かく明るく快適に過ごすための方法を考え、みんなで発表し合いました。2組は図画工作の授業でした。読書感想画の鑑賞をしたり、未来の自分を想像した姿を紙粘土を使って作ったりしました。落ち着いた雰囲気の中で、6年生は柔らかい表情を見せながら学習していました。

1月23日(木)誠実な生き方とは 6年生

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 道徳の授業では、「手品師」という物語を勉強しました。大舞台での活躍よりも幼い子どもと交わした約束を守ることを選んだ手品師を通して、「誠実に生きる」とはどういうことかを考えます。大舞台を選ぶか、男の子を選ぶか、たくさん考えが発表され、色んな考え方があることもみんなで知りました。

1月23日 何cmかな!(その2) 2年生

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その2

1月23日 何cmかな!(その1) 2年生

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 100cmをこえる長さについての学習が始まりました。手を広げた長さを、100cmや30cmのものさしを使って測りました。友達と協力し合って楽しく測れました。

1月23日 開脚跳び 2年生

 跳び箱では、開脚跳びを練習しています。着地では、「はい、ポーズ!」と格好よく決めていました。
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1月23日 理科 4年生

生き物の冬の過ごし方についてビデオ視聴しながら考えました。クマは冬眠するし、鹿は、木の皮や芽を食べて過ごすし、じゃあクワガタは?クワガタを飼育した経験のある子もいました。土の中?それとも朽ちた木の中?視聴した後に、予想していろいろな意見が出ていました。
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1月23日 体育 3年生

体育館でマット運動を行っています。3つの技を続けて演技する連続技の練習をしています。子ども達同士で声を掛けあい教え合ったり、お手本を見せてくれたりしていました。
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1月23日 国語 2年生

「ありがとうの気持ちをたくさんこめて書こう」をめあてに、今年度お世話になった方々へ手紙を書いています。色も一生懸命にぬっています。
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1月22日 マーチング部の練習

 今日は、マーチング部の練習がありました。楽器では、「ミッキーマウスマーチ」をみんなで合わせた後、新しい曲をパートごとに練習しました。早く演奏できるようになるように、みんな真剣に取り組んでいました。
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1月22日(水)音訓かるたをやったよ 3年生

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 国語の授業で作った「音訓かるた」をやりました。音訓かるたは、読み札に同じ漢字の音読みと訓読みが入っています。
 自分たちの作ったかるたに大盛り上がり。楽しそうな姿がたくさん見られました。

1月22日 マット運動 4年生 その2

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 体育館での体育は、「マット運動」に入りました。昨年まで行ってきた技だけでなく、新しい技にも挑戦します。これからできる技を増やしたり、技を組み合わせたりできるように頑張りましょう!

1月22日 電気の性質とその利用 6年生

 6年生の理科では、電気について学習しています。電気はつくったり蓄えたりすることができるということを学んだ後、電気は、光のほかにどのようなものに変わる性質があるかを動画を見ながら学習しました。
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1月22日 もののとけ方 5年生

食塩が一定量の水に限りなく溶けるかどうかをグループで調べました。5gずつ電子てんびんで慎重に量りとり、順に溶かしていきました。何とか溶かし切ろうとガラス棒で何度もかき混ぜましたが、溶けきらないこと分かりました。
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