本日１０：００〜、第２回の学校運営協議会を開催しました。教育活動（学校の現状、令和２年度の変更案と今後の検討事項、学習面、生活面、ＰＴＡ活動等）・学校評価についてを議題とし、活発な協議から、多くの意見や情報をいただきました。今後、学校運営にいかしていきます。
　学校運営協議会の後、会議室で会食をしました。栄養教諭から、献立の説明があり、学校給食への理解も深めていただきました。

　百人一首のかるたの練習をしました。「上の句を読んだ後、下の句を読むこと」「下の句のカードを取ることなど」などのルールを確認して、実際にやってみました。旧かなづかいもあり、「『けふ』がきょう？ えっー、読めないよ」「ゑ・・・、変な字」といろいろな反応がありました。

　「こんなものがあったらいいな」を考えました。自分で考えたものを、絵と文でノートに書きました。とても楽しい発想で、こんなものあったらいいなと思いました。発表が楽しみですね。
　例えば、「なんでも手袋」「飲んでも減らないコップ」「どこでも行けるこたつ」

　かたかなの復習です。点やはらいの向きやとめ・はねに気をつけて、一字一字丁寧に正確に書きました。とても集中できています。

鍵盤ハーモニカの練習後に、ピアノのリズムに合わせてじゃんけん列車をしました。体を動かしながら、みんな楽しそうに歌っていました。

　雨の降る中、登校時に門でＰＴＡあいさつ運動に参加していただきました。登校する児童も傘をさし、元気がありませんでしたが、あいさつを交わすことができました。ありがとうございました。

　１２月４日から１０日までが第７１回の人権週間です。最終日の１２月１０日は、国際連合が世界人権宣言を採択した日で世界人権デーです。
　人権とは、「人間が人間らしく生きていくために社会によって認められている権利」です。みんなが生活するこの大徳小学校の生活で言うと、「今ここにいるみんなが、一人一人楽しく安全に生活する権利をもっています。だれもそれをじゃましてはいけません。特に、いじめは絶対に許されません」ということです。
　誰もが「いじめはだめだ」ということを知っています。でもなかなかなくなりません。いじめは、だれでもしてしまう可能性があるし、だれでもされてしまう可能性があります。心が弱くなってくると、自分より下の人をつくって、いじめをしたくなることは誰にでも起こるかもしれないのです。だからこそ、みんなでやめないといけないのです。そして、周りにいて気づいた人は、「それ、いじめだよ。やっちゃだめだよ」と教えてあげてほしいのです。
　みんなが、たのしく、安心して、毎日の学校生活を送れるように、いじめのない大徳小学校にしていきます。

　児童集会として、５・６年生の運営委員による、人権週間の呼びかけが行われました。「人権とは」として、「人権は誰もが平等で差別されないこと」「いじめ・嫌がらせをやめて笑顔を増やそう」と呼びかけました。後半では、一人一人が自分で考えた言葉で、全校児童らにメッセージを送りました。「みんな笑顔大徳小」のキャッチフレーズをもとに、１２月１０日までの人権週間を過ごしましょうと呼びかけがありました。

　本日１０：００〜，「大徳連区公民館　魅力ある地域づくり部」が主催する「ふれあいもちつき大会」が，大徳連区公民館で開催されています。
　子どもたちは，地域の方々に教わりながら，餅つきや花餅づくりに取り組んでいます。つきたてのお餅の味は格別です。家族・地域の方々とふれあう，貴重な時間を過ごせています。「新開　いぶき太鼓」の皆様・子どもたちの勇壮な和太鼓演奏が，会場の雰囲気を盛り上げています。

　今日の家庭科の時間に、調理実習を行いました。包丁でジャガイモの皮をむいて、おいしいジャーマンポテトを作りました。最後は、一緒に協力して作った仲間と自分たちで調理した料理に舌鼓を打ち、大満足です。

　１２月４日から人権週間が始まります。２日の朝礼では、運営委員が全校に向けて人権に関する呼びかけをします。
　今日の給食時には、５・６年の運営委員が校長先生と一緒に会食をしました。人権について知っていることを話し合ったり、校長先生になかなか聞けない質問をしたりして、緊張しながらも、和やかに会食をしました。
昼放課には体育館でリハーサルも行い、あとは月曜日の朝礼を待つばかりです。よろしくお願いします。

　本日，１３：３０から第５回ＰＴＡ役員会，１４：３０から第２回ＰＴＡ理事会を会議室で開催しました。そこでは，ＰＴＡバザー，１２月の親子セミナー，令和２年度の変更案等と，多くの内容を議題としました。なお，ＰＴＡバザーにつきましては，１２月３日（火）に開催する「ＰＴＡバザーを終えての会」で継続すること・改善することを確認していきます。多くの声をもとに，今後もＰＴＡ活動の充実をめざしていきます。

　国語で、秋らしい言葉・秋を連想させる言葉をみんなで考えました。「食べ物」「生き物」「植物・自然」などと、分類しながら発表していきました。一人が発表すると「そうそう、秋だね」とみんながうなずいて確認しました。
　「コスモス」「えっ、秋かな」「秋ですよ」

　国語の「やまなし」の学習もいよいよまとめです。どうして、宮沢賢治はこの物語に「やまなし」という名前を付けたのかを、グループで話し合いまとめました。１２月のやまなしで伝えたかった主題に迫ることができたでしょうか。

　国語の授業で、２つの漢字を組み合わせた漢字を考える学習をしました。
「門と日」「田と力」「石と山」などなど。
　「わかった、かんたん！」「２つで漢字になるんだ」などと楽しみながら学習できました。

　国語の授業で、教科書の挿絵から、昔話をさがす学習をしました。意外に昔話を見つけるのは難しそうです。友だちと、これは「桃太郎かな」「聞いたことあるけどどんなお話しだった？」などと相談する場面もありました。

　国語で「すがたをかえる大豆」を学習しました。学習したことを生かし、次は自分たちで米や麦などの食品がどんなくふうをして食べられているかを図書館で調べています。調べたことは、読む人に伝わりやすい文章を意識して、説明文にしていく予定です。

　図画工作で描いた物語の絵に名札を作りました。自分の名前と、絵の題を考えてはりました。１２月に入って、個人懇談会の時に保護者の方に見ていただきます。

　１組と２組で合同体育を行いました。ペアで数え合いをした後、種目ごとにどれだけ長く跳べるかを競争しました。みんな一生懸命練習し、記録を伸ばせるように頑張りました。

　理科の学習で、「虫めがねで太陽の光を集めると、とても明るく、温かくなる」実験をしました。虫めがねと段ボール紙を使います。
　マッチもライターもない…。本当に太陽の光だけで、けむりが出るくらい物が熱くなるのでしょうか。ペアで交代しながらチャレンジです。
　ルールを確認し、いざ実験。太陽の光をうまく集めると…段ボールからけむりが！！その瞬間の子どもたちの表情を記号で表すならば、「……！！！」です。驚いて思わず体をびくっとさせている子たちもいました。
　色々な発見がある理科の実験はおもしろいですね。