「とび箱運動」の学習をしています。今日は台上前転を中心に練習しました。助走から回転・着地まで一連の動きとしてスムーズに行えるように心がけました。

　音楽の時間です。これまでに学習した曲を歌ったりリコーダーで演奏したりしました。「もみじ」の合唱は声が大変よく出ていました。またリコーダー演奏の「きみをのせて」は皆が楽しく演奏していました。

　道徳の時間です。「きゅうしょくとうばん」を『読んでから、給食当番の仕事に一生懸命取り組む「ぼく」の姿から、みんなの役に立つことのうれしさややりがいについて考えました。立って自分の意見を発表していきました。

すき焼き、鯵フリッター、インゲンの胡麻和え

　理科では、「ふりこの動き」を学習しています。今日は、実際にふりこを手作り、糸の長さやおもりの重さなどを変えるとふりこの動きはどうなるか調べました。

　今日は昼放課に抜き打ち避難訓練を行いました。放課が始まり1人1人が活動を始めたところでしたが、それぞれ適切に身を守る行動をとることができました。

　今日は６年２組３班の皆さんが校長室を訪れてくれて卒業会食を行いました。６年間の思い出や楽しかった出来事などを和やかな雰囲気で話しました。

　国語で「スーホの白い馬」の学習が始まりました。今日はモンゴルの話なので難しい言葉等を出して皆で話し合いながら読み進めました。

　学活の時間に６年生へのメッセージを書きました。入学した時から教えてもらったことや一緒にやって楽しかったことなどを思い出して気持ちをこめて書きました。

　理科で「ふりこの動き」を学習しています。今日は振り子の動きをするゴルフボールやビー玉等で気づいたことを話し合いました。

　国語の時間です。「海の命」の最後の場面で、太一はなぜモリを打たず、海から戻っていったのか、文章からまず読み取り、その後皆で話し合い合いました。

　英語の時間です。これまでに学習した単語や動きを表す単語の復習をしました。質問したり、動きをつけたりしながら復習しました。

豆乳なべ、ツナそぼろ

　算数でかけ算の筆算の計算方法を復習しています。次の「２けたをかけるかけ算の筆算」の学習に向けて手順を確かめました。

　来年度のクラブ活動に向けて、４，５，６年生のクラブの様子を見学させてもらいました。前回は運動系のクラブを見学したので、今回は、文化系のクラブを見学しました。ハンドベルの練習の様子や、どんな作品を作っているのかを見せてもらいました。来年のクラブ活動がとても楽しみになりました。

今日は、本年度最後のクラブでした。ハンドベルクラブでは、最後に全員で合奏してまとめをしました。たくさんの美しい音色が重なって音楽室いっぱいにメロディがあふれました。

第５回　西成小学校　学校運営協議会報告
１　開催日時　　２月１７日（月）
　　　　　　　　１４時から１５時　
２　場　　所　　本校　会議室
３　傍 聴 人　　０名
４　出 席 者　　１１名
５　報　告
　（１）学習面（教務）
　（２）生活面、環境面　等（校務）
　（３）行事関係（教頭）
　（４）本年度学校評価（教頭）
　　　・教職員学校教育活動評価表
　　　・児童アンケート結果
　　　・保護者アンケート結果
　（５）今年度および来年度の変更事項（校長）
　　　・運動会について
　　　・選手権大会中止に伴う部活動の廃止
　　　・市販テストの導入(国語)
　　　・朝の登校時刻の変更について
　　　・卒業式関連の変更　
　　　　・卒業記念品（Ｒ１）
　　　　・親からの感謝の会の日程（Ｒ１）
　　　　・ 引き渡し下校訓練の実施時期
　　　　・６／６(土)学校公開時に変更
　　　・ 新学習指導要領の完全実施に向けて
６　全体で部会の活動を共通理解
　（各部会の話し合いの内容を発表）
７　令和２年度の予定（案）
　・第１回学校運営協議会
　　令和２年５月１１日（月）　１４：００〜
　（第1回西成中学校区学校運営連絡協議会
　　　　　　５月１１日（月）　１５：３０〜）
　・第２回学校運営協議会
　　　　　　７月　１日（水）　１４：００〜
　（第1回西成中学校区健全育成会
　　　　　　７月　１日（水）　１５：３０〜）
　・第３回学校運営協議会
　　　　　１２月１６日（水）　１４：００〜
　（第２回西成中学校区健全育成会
　　　　　１２月１６日（水）　１５：３０〜）
　・第４回学校運営協議会
　　令和３年２月１５日（月）　１４：００〜
　（第２回西成中学校区学校運営連絡協議会
　　　　　　２月１５日（月）　１５：３０〜）

　社会で「情報社会のルールやマナー」を学習しました。情報を活用する際の注意点について皆で考えていきました。

　体育で「サッカー」を行っています。今日は自分たちに合った作戦を工夫し、練習試合を行いました。声をかけてのパスの動きがよいのはさすが６年生です。

　算数の時間です。何種類かの展開図をもとにどれが立方体になるかを考えて、１辺５センチの立方体を作っています。