算数の時間に、「６つのいすにひとりずつすわり、うしろに７人たちます。なん人でしゃしんをとりますか」という問題を考えました。
「６つのいすと７人の人は、たせないよ」
この発言から、いろいろな意見が出ましたが、どうも納得できません。
「じゃ、やってみようか」とならんでみたら、「なるほど」と納得です。

　みんなで反対の意味の言葉を考え発表しました。
上−下、きる−ぬぐ、みらい−かこ、など。
「出すの反対は？」「しまうかな」「もどすは？」「なるほど」「入れるもいいよ」
「いろいろな意味で考えられるね」
反対言葉は単純ではないですね。

　５時間目は、通学団会がありました。班長を中心に、２学期の登下校の様子を振りかえりました。２学期も残りわずかですが、安全に気をつけて登下校していきましょう。

　いろいろな形や色の箱に、モールやビーズなどを使って飾り方を考え、楽しみながら作りました。

　縄跳びをした後は、指定された数や条件になるように集まる集合ゲームで楽しみました。

　図工で紙はんがを学習し始めました。写したい主人公を決めて、図鑑や本で調べたり、自分の持ち物を見たりして下絵を描いています。
　インクを付けて写し取るのが楽しみですね、

理科では、電磁石の性質について学習しています。今日は、電磁石の力を強くするための方法を実験を通して調べました。班で協力して手際よく取り組んでいました。

　４階に、地域の方から寄贈された昔の道具が展示されている歴史資料室があります。社会の学習で、昔の道具を見に行きました。石臼や、はこぜん、薬を作る道具（薬研）など、最近では見かけない道具に子どもたちは興味しんしん！
　今の道具、今の生活と比べながら、メモをとります。
子どもたちの声
「（石臼をみて）今は機械で粉にしてくれるけど、昔は手作業で大変だったと思う。」
「（すげを見て）今でいう帽子だと思うけれど、材料も植物だし形もちがう。今の帽子は色々な色がある。」
「（昔のお弁当箱をみて）今はプラスチックでてきているから、軽くなっている。」
「今は機械で色々作れるけど、昔の人たちは、自分たちの手で作っている。自分だったらあきらめてしまうかも。昔の人はすごい。」
「昔の人たちがどんどん工夫しているから、今がどんどん使いやすくなっていると思う。」
昔の道具を通して、昔の人たちの努力や工夫を感じ取ることができました。
１月には博物館見学に行きます。楽しみですね！

　国語では、「三年とうげ」で物語文の勉強をしています。文中から、おじいさんの気持ちの変化を読み取っていました。文だけではなく、おじいさんの顔の表情で表すのが楽しそうでした。

　ALTの先生から今日の学習についてお話を聞いたり、季節の英語表現を確認したりしました。その後、アクティビティで、歌にのせてあいさつをしました。みんなノリノリで、"Hello,hello,hello how are you ?" ととても楽しそうに、次々にあいさつを交わしていました。

　今日の献立は、ごはん・牛乳・雪だるまのすまし汁・豆腐ステーキのそぼろあん・ひじきの炒め煮です。
　今日は、冬にちなんだ雪だるま型のかまぼこが入った汁物です。給食室ではかつお節からゆっくりだしをとって汁物を作っています。
　豆腐ステーキにかかったそぼろあんは、鶏肉をつかって甘辛く仕上げています。ご飯にもよく合うおかずです。

　戦時中の暮らしについて学習しました。映像や教科書などの資料から、どのような生活をしていたのか調べました。

　子どもたちは、放課の外遊びが大好きです。今日は、あたたかな日で、多くの児童が外で、思い思いの遊びで楽しんでいました。

　４年生の子たちは、校歌をとても上手に歌います。大きな声でのびやかに歌っていました。

　今日は、ピアサポートでブレインストーミングをしました。様々なアイデアを出し合って問題解決の方法を探りました。

　「あなたの一番の思い出は何ですか？」クラスの中で英語でインタビューし合い、学校生活での思い出は何かを尋ねあいました。ダーリン先生が２学期最後の授業だったので、みんなで写真も撮りました。

　２０分放課には、温かい日差しに誘われて、多くの児童が外遊びをしました。サッカーや鬼ごっこ、一輪車などに加えて、今なわとびが人気です。１年生から高学年まで思い思いの技を練習しています。１年生は、高学年の技を見て、「すごーい!!」と歓声を上げていました。お兄さんもまんざらではない様子でした。

　音楽の時間に、「ふるさと」をリコーダーで演奏しています。今日は、個人で練習した後に、みんなで合わせました。周りの友達の音をよく聴きながら、みんなとすてきな曲に仕上げていました。

　英語活動では、"What's your best memory?" ""My best memory is 〜."の練習をALTとの対話形式で練習しました。何回も受け答えをしているうちに、だんだん慣れてきました。一番多かったのは、"My best memory is school trip."でした。やはりですね。

　家庭科の授業で、身の回りの片づけ方を振り返り、気を付けるとよいことをみんなで考えました。「クローゼットの前にものを置くと、開けられない」「引き出しの中が整理していないと、ほしい時に見つけられない」「階段に置くと通りにくくて危ない」など。すぐに片づければよいのですが、なかなかできないものですね。