「１２は１０の何倍か」を求める式を考え、小数のわり算の学習を始めました。
１２÷１０なのか、１０÷１２なのか、答えが整数になる３年生の時とは異なり、迷う児童が多くいました。関係図で考えたり、３年生の時の学習に戻って考えたり、丁寧にみんなで考えていきました。

電流計やスイッチ、電磁石を組み込んだ回路を作りました。２つの電池を直列につなぐ回路作りまで、みんな一生懸命に考え取り組みました。その後、モーター作りをしました。互いに教え合うやさしい姿も見られました。

　国語の時間に、「三年とうげ」という物語の学習をし、物語の組み立てについて学習しました。次は、学んだ物語の組み立てに沿って、自分で物語を書きます。
　教科書のたから島の絵を見て、どんな冒険にしようか想像を膨らませて楽しく書くことができました。

　今日は、英語の時間でパフェづくりの活動をしました。欲しい果物を英語で伝え、みんな自分のパフェを楽しくつくることができました！

　自分の気持ちも、相手の気持ちも大切にする「さわやかさん」な話し方はどんな話し方かを考えました。
　例えばこんな場面。休み時間に、読んでいる途中の本を友達に『貸して〜』と言われました。自分はまだ読んでいるけれど…さあ、どのように答えますか？
　子どもたちはペアでロールプレイしながら、考えました。自分も大切、相手も大切にできる話し方をこれからも、集団生活の中で勉強していきましょうね。

　雅楽に親しむ６年生の様子です。

　雅楽に親しむ６年生の様子です。

　６年生は、２時間目に雅楽に触れ合いました。地域の方々にお越しいただき、竜笛・篳篥・笙などの楽器を使った演奏をしてもらいました。
　一つ一つの楽器の紹介もしてくださり、音色や使い方など、普段は見慣れない楽器に、子どもたちは興味津津でした。間近で楽器に触れる機会も作ってくださり、子どもたちは大変貴重な経験をすることができました。

その3

その2

折り紙を長方形・正方形・直角三角形に切りました。規則正しく貼り合わせてみました。模様を見ているうちに、他のものが見えてきます。自分の作品から、新たな発見を楽しみました。

　今日の献立は、シュトレン風揚げパン・牛乳・ミネストローネ・クリスマスカラーサラダ・セレクトデザートです。シュトレンとは、ドイツでクリスマスに食べられるパンでレーズンなどのドライフルーツや木の実が入って周りに粉砂糖がかかっています。
　給食では、シュトレンにみたててレーズンパンを揚げて砂糖をまぶしています。セレクトデザートは下の写真の３種類の中からひとつ選んだものを食べました。
　今日の給食を朝から楽しみにしている子も多く、ひと足早くクリスマスを味わいました。

　理科で、同じ体積の物は同じ重さなのかを調べました。
　手に持って比べた後、実際にはかりで量って調べます。「同じ体積でも、ものの種類によって重さは違う」ということが実験結果から分かりました。

　１２月の歌は、「マイバラード」です。歌詞の中にあるように、
「みんなで歌おう　心を　ひとつにして」
朝から、とても気持ちよさそうに、みんなで歌うことができました。

　今日の給食は、ごはん・牛乳・すいとん汁・つくね・いそかあえです。いそかあえには、もやし・ほうれんそうとともに、きざみのりが入っています。普段は、おにぎりに使うだけののりも、細かくちぎって和え物やサラダに混ぜると風味豊かになり、海藻の栄養（無機質）も摂ることができますよ。

　やわらかいボールを使ってソフトバレーボールを体育でおこなっています。授業の初めに、みんなでボールを落とさないでつなげることを目標にウォーミングアップをしました。

　今日は、冬休みに借りる本を図書室に借りにいきました。本を借りた後は、お友達に読書郵便のハガキをかいたり、迷路の本などを友達と読み合ったりしました。

　体力を高める運動の一つの縄跳びを体育で行っています。ペアでお友達の跳べた回数を数え合っています。「おしい、あと１回」など、励まし合いながら取り組んでいます。

　新しくなったパソコンを使ってマウスで絵を描いてみました。今日は、「クリック」と「ダブルクリック」を使えるようになりました。

　２学期も残り１週間となりました。４年生は冬休みの読書用の本を借りに図書室へ行きました。読むのが楽しみで借りた後にすぐに読み始める子もいました。冬休みも読書の時間を大切にして素敵な１冊に出会えるといいですね。