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最新更新日:2024/07/02 |
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2月 5日 『優しさのカタチ』 6年生![]() ![]() 1年生と一緒に「バナナ鬼」を行いました。 1年生に走る速さを合わせる優しさ。 写真のように自分の全力を出して走る子もいます。 本気で向き合うことも優しさなのですね。 優しさにもいろいろなカタチがあります。 2月4日 ジョギング大会に向けて 5年生![]() ![]() 本番で今日の記録を超えられるよう、あと1週間ちょっと頑張っていきます! 2月5日 詩の音読名人を見付けよう 2年生![]() ![]() 音読の工夫を一人ずつ考えて、グループで発表会をしました。 発表が終わったら、感想やよいところを一人ずつ話します。 興味をもって友達の発表を聞く姿勢、感想を伝えようとする積極性が素敵でした。 2月4日 入学説明会 1年生![]() ![]() ![]() ![]() 各教室で「山名小学校を知ろう会」を開催しました。 1年生になってできるようになったことや、 山名小学校のよいところを紹介。 校歌や鍵盤ハーモニカも演奏しました。 体験活動では、紙皿で工作をしました。 「ここに好きな色を塗ってね。何色がいい?」 「色塗り上手だね!」 「きれいにできたね!こうやって遊ぶんだよ」 作り方や遊び方だけでなく、 楽しんでもらえるように優しく声をかけていました。 工作の後はすごろくをしました! 早く終わったペアは、もう一度すごろくをしたり、 読み聞かせをしてあげる子もいました。 今日はどの子もお兄さん、お姉さんとして優しく接し、 とても頼もしく見えました。 残りの2か月でさらにレベルアップしていきましょう。 新1年生の皆さん 4月にまた会えるのを楽しみに待っています。 2月 4日 『覚悟』 6年生![]() ![]() 他学年の掃除場所にお手伝いに行き,声をかけるなどをしています。 呼びかけるならば,それなりの責任が出てきます。 『自分たちが今まで以上に掃除に対して真剣になる』 写真の子は,昼休みの時間中,ずっと1階の廊下を雑巾がけしていました。 その姿から覚悟が感じられました。 2月 4日 『眼差し』 6年生![]() ![]() 周りの子の眼差しに温かさが溢れます。 卒業まで30日…。 1日,1日を大切にしていきます。 2月 4日 『さすが!』![]() ![]() 一緒に並んで挨拶をしくれる子がいました。 『よい行動を真似して自分のものにする』 さすが山名っ子でした。 2月3日 節分 1年生![]() ![]() 自分の中にいる悪いオニを退治するぞ! 新聞紙で作った豆を投げつけ、追い出しました!! あれあれ、本当にオニが・・・。 2月3日 鬼ちゃん…? 4年生![]() ![]() 4年生の教室に 鬼がやってきました。 新聞紙を切って丸めて 豆まき開始です。 終わった後は 全員で片付けです。 ほうきで掃いてくれる子 手で拾ってくれる子 考えて行動しています。 2月 3日 『内弁慶の克服を!』 6年生![]() ![]() 卒業プロジェクトがスタートしました。 校門に立って挨拶をしていますが…。 いつも教室で繰り広げている挨拶とは雲泥の差。 どんな場所でも,1人でも,変わらない。 元気で明るい挨拶ができるようにならなければ本物の力ではありません。 内弁慶の克服を早急にして,全校を引っ張っていってほしいものです。 期待しています。 1月31日 一年生から… 2年生![]() ![]() ![]() ![]() 1年生からの心がこもった手紙を受け取って、みんなとてもうれしそう。 1年生のみなさん、ありがとう! また、一緒に遊びましょうね。 1月30日 おもちゃまつり 1年生![]() ![]() 班毎に、魚釣りやヨットカーなど、バラエティーにとんだ6種類のおもちゃで遊びました。 遊び方を丁寧に教えてもらい、みんな笑顔で楽しい時間を過ごしました。 「また、いっしょにあそびたいな。」 「らいねんは、2年生のようにじょうずにできるようにがんばりたいな。」 「めちゃめちゃたのしかったよ。」 と子どもたちは、上機嫌で体育館を後にしました。 2年1組のみなさん、楽しいおもちゃまつりの会をありがとうございました。 1月30日 1年生、楽しんでくれたかな? 2年生![]() ![]() ![]() ![]() 今日はいよいよ本番。 おもちゃまつりのめあてを一人ずつ考えると… 「1年生に楽しんでほしい」 「笑顔になってほしい」 「そのために自分から話しかける」 「2年生が笑顔で優しくする」 と、1年生のためのめあてを考える子ばかりでした。 本番は、一生懸命一年生におもちゃの説明をしたり、遊ぶお手伝いをしたりと、みんなはりきって動いていました。 1年生のためにがんばる姿は素敵でした。 これからも、誰かのために一生懸命行動できる気持ちを忘れずにいてほしいと思います。 1月30日 より上へ 4年生![]() ![]() 走り終えた子に近寄り ねぎらいの言葉をかけます。 それだけでは終わりません。 タイムのことで何か 話し合っているのでしょうか。 より上を目指そうとする姿が こうした行動を生むのでしょう。 1月30日 『作戦基地』 6年生![]() ![]() 多くのことを書き込んでいます。 教科書やノートは自分の『作戦基地』。 考えを主張するためには欠かせません。 1月29日 おもちゃ祭り本番! 2年生![]() ![]() ![]() ![]() 招待したお客さんは1年1組のみんなです。 2年生は本番直前まで、不安になっていました。 しかし、本番が始まってしまったら、とてもしっかりとした態度で1年生を引っ張っていました! おもちゃ祭りが終わった後、1年生の子が 「楽しかった!」 「もっと遊びたい!」 と言っているのを見て、2年生はとてもうれしそうでした! 1年生のみんなを楽しませようと今まで準備してきましたが、無事大成功に終わりました! 1月29日 伝える 4年生![]() ![]() 今日は山名っ子タイムに 手話を教えてもらいました。 手話は大切な言語です。 教えてもらった手話を 教室に戻ってきて 早速披露していました。 自分の学んだことを すぐに誰かに伝える。 それによってみんなが学べる。 1月29日 『税金って大切!』 6年生
租税教室がありました。
授業開始直後は「消費税はできれば払いたくない」と多くの子が発言しました。 授業後,「支え合う社会にするためにも消費税は仕方ない」という考えになりました。 最後の質問の時間。 多くの子がすっと挙手しました。 話を聞くときは,『疑問と感想はセット』が習慣付き始めました。 ![]() ![]() 1月29日 パプリ〜カ 1年生![]() ![]() 1年生も何人か参加しました。 終わって戻ってきたら、 「パプリカ」のミニ手話講座が開かれていました。 歌を通して、手話を覚えていました。 1月29日 『計画的に』 6年生![]() ![]() 今日は1枚の色紙に学年全員のはんこを押すために捺印場所を決めました。 人数分のはんこが等間隔で押せるように,定規で長さを測っている子もいました。 行き当たりばったりではなく,計画的に作業する姿はさすがでした。 |
扶桑町立山名小学校
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