２月に入ってからのとても遅い初雪。とても寒い日なのに、みんな運動場に出て、大はしゃぎです。いつものように、鬼ごっこやサッカーをする子もいれば、帽子で雪を捕まえようとする子もいます。「ねえねえ、先生、雪積もるよね」と目をキラキラさせながら。一方では、白梅が開花していましたよ。

　明日は、いよいよロードレース大会です。年明けから今日まで、練習に取り組み、「自分に厳しく、最後は笑顔」をモットーに、仲間と励まし合いながら、練習してきました。今日も、良い緊張感を保ちながら、スタートの練習ができました。
　明日の大会本番では、苦しい時がありますが、そこを強い心で乗り越えてほしいと思います！ベストを尽くせるよう頑張りましょう！

　雪のちらちらする中、ボールけりゲームのために、ボールに慣れる練習をしました。３人１組で、ボールを持った人は二人の周りをドリブルをして回ります。なかなかうまくいきませんが、段々体が温まってきます。

　とても寒い一日でした。それでも１年生は、一生懸命掃除に取り組んでいました。ほうきとぞうきんの係に分かれて、きれいにしようとがんばりました。水道の水は冷たかったでしょう。教室もろうかの床もピカピカになりました。ありがとうございました。

　今日の6時間目はクラブ見学でした。4年生になるとクラブ活動が始まります。４〜６年生のみんなはどのように活動しているのか、見学をしました。
　みんながそれぞれのめあてに向かって楽しそうに活動している姿をみて、クラブ活動への意欲が高まってきましたね。来年度が楽しみですね。

　２月の体育は、ラインサッカーともう一つは、高とびに挑戦しています。まずはゴムを使って、跳び方を確認しています。どちらの足で踏み切るのかによって、スタートの位置も変わります。
　いち、にっ、さーん！と３歩のリズムでふみきって跳べるようになってきました。

　明日のロードレース大会の選手を激励するために、運営委員会が主催して、壮行会が行われました。選手代表の決意の言葉が発表された後、全児童から激励のエールがおくられました。明日の大会では、「自分に厳しく、最後は笑顔」でがんばりましょう。

運動場でサッカーのドリブルの練習をしました。先生の笛の合図で、順番にドリブルを始めて、カラーコーンを回ってもどる練習を繰り返しました。「あっ　雪だ！」と子どもから声が聞こえてきました。雪がちらつく中でしたが、子どもたちは、元気よく活動していました。

　今週は寒い日が続きましたが４年生は元気に頑張りました。２０分放課に音楽室をのぞくとマーチング部の楽器の子が自主練を頑張っていました。来週からは卒業生を送る会の準備も始めていきます。学習に行事に頑張りましょう！

　彫りが終わった子から、紙に黒インクで刷りました。ローラーで版木に色を伸ばし、紙をそっとのせ、刷っていきました。紙をゆっくり引き上げるとき、子どもたちは、どんな感じになるのかな、うまく刷れているかなとドキドキした表情をしていました。

　ゴムの力で動くおもちゃを作っています。ひもを引っ張ると、トコトコ動く様子を見て、「先生みてみて〜」「すごいのできたよ〜」「すぐからまっちゃうなあ」「なんだかかわいく見えてきた！」「それっいけー！」「チョロＱみたいだなあ」「ペットにしよう♪」
　想像力をふくらませながら楽しそうに、動きを確かめていました。

　６年生と校長先生が食事をするのも３日目。昨日まで来た児童からどんな様子だったのか聞き、安心して参加していました。質問したいことを考えてきていて、和やかな会食の時間はあっという間に過ぎていきました。

　生活科の学習で、小学校入学前の写真をもとに、自分のものがたりを作ります。まずは、大切な写真を見て、どんな文にしようか考えていました。

　久しぶりの縦割り班活動でした。今日は、５年生の児童が中心になって、卒業生を送る会でプレゼントする組み合わせを確認しました。「どの６年生に」とわかり、これから準備が進められますね。６年生のみなさん、楽しみにしていてください。

　寒い中、尾西第一中学校の生徒が合同あいさつ運動のために来校してくれました。いつもより、元気なあいさつが交わされました。ありがとうございました。

とびばこの練習をしました。強く踏み切って跳び越すことができるように、何回も繰り返し跳びました。

　体育ではラインサッカーの学習が始まります。今日はペアに分かれてボールをパスしたり、ボールタッチなどボールに親しむ活動をしました。

　　まっすぐボールを蹴るには…「足のどこでボールを蹴ればいいかな？」「蹴らない方の軸足はどっちに向いているかな？」みんなで考え、意見も出し合いながら、練習しています。ボールは友達！

鍵盤ハーモニカで「すずめがちゅん」の練習をしました。先生のピアノに合わせてみんなで弾いた後、一人ずつ弾きました。

　様々な学習の中で、隣の児童とペアで確認したり、説明し合ったりしています。今日の算数では、それぞれが見つけたきまりを説明し合いました。