持久走大会に向けて、20分放課に練習をしています。続けて走るのは苦しいですが、「昨日よりたくさん走れた。」と、張り切って練習をしています。

　今日、第６回代表委員会が行われました。今日の議題は、給食委員会から提案された「おかずカラッポキャンペーン」についてでした。毎日、給食を作ってくださる方や、その材料を作ってくださる方に、給食を全部残さず食べ、感謝の気持ちを表そうというものです。期間は１２月２日(月)〜６日(金)まで行います。
　この提案に対して、参加した児童から、「宣伝用ポスターは、低学年の子にもわかるように全てふりがなをふるとよい」という意見が出されました。
　期間中、どのクラスも「おかずカラッポ」になるよう、みんなで取り組みます。

持久走練習が20分放課に行われています。最初は準備運動をしっかりとすること、急に止まらないことを、約束しています。走ることは、苦しくて大変ですが、体力をつけるため、強い心を育てるために頑張ります。

　算数では重さの学習が始まりました。天びんを使うと、手の感覚だけでは分からないわずかな重さの違いも比べることができます。
手作りの天びんをつかって、「1円玉何個分か」で身の回りのものの重さを比べてみました。例えば、
　消しゴムのカバー（紙製）…1円玉　1こ分
　三角定規………………………1円玉　６こ分
　名札……………………………1円玉１０こ分
　テープカッター………………1円玉１５こ分
天びんがつりあった時には、「おー！！」と驚きの声があがっていました。
これから「重さ」について調べていきます。

　今日は１人１鉢運動の花の苗を植えました。卒業式の日に飾る大切な花です。
　これからのお世話もよろしくね。

　国語の授業では、本文から大造じいさんの行動を読み取りました。じいさんが仕掛けを作ってつかまえようとしたのは、「ひきょうか、ひきょうではないか」。本文中に根拠をみつけて説明を考えました。
　11月はテストが多いです。それでも一つ一つ、一生懸命取り組んでいます。

　大きくかいた下がきに一生懸命色塗りをしました。できあがった絵を先生に見てもらいます。「こんな絵ができたよ」と見せてくれました。

　算数は、「三角形と四角形」のはじめの授業でした。プリントで動物の家をつくろうと周りを定規を使って囲み、その図形を切り取りました。
　この図形を仲間わけすることで、三角形と四角形を勉強しました。「○本の直線で囲まれている形」で三角形や四角形を考えることにしました。

　理科の授業で、てこについて、おもりの数を変えたり、ぶら下げる場所を変えたりする実験をしました。てこにぶら下げる左右の場所を変えてもつりあうおもりの重さは、どんな関係になっているのかを考えました。試行錯誤して考える楽しさがありました。

　１１月も後半になるとテストやテスト返却が多くなります。テストでよい点を取ることも大切ですが、何を間違えどうやったらできるようになるかはもっと大切ですね。
　「あーあ、今ならできるのに」「計算間違えただけだー」「あれ！やり忘れてる」「見直しすればよかった」
　その通りです。この残念が次に生かされますように。

　今日の献立は、チキンライス（麦ごはん）・牛乳・はくさいスープ・まめまめサラダです。チキンライスは、鶏肉や玉ねぎなどの材料をトマトケチャップなどで味付けして給食室でごはんに混ぜてつくります。
　まめまめサラダには、大豆・枝豆・ひよこ豆の３種類の豆が入っています。

　曇り空の少し肌寒い日です。持久走練習の2日目。しっかり準備運動をした後、自分のペースで約７分間走ります。「はじめ」の笛の音で一斉に走り始めます。みんなとってもがんばって走りました。「今日は５周走ったよ」「昨日よりたくさん走ったよ」と口々に報告してくれます。がんばった証拠ですね。

　青空のもと、持久走練習に励む６年生の姿です。心を鍛え、体力を高め、頑張っています！

　月曜日の朝礼で全校児童で一緒に歌った「Tomorrow」を、朝、学級で歌いました。みんなとても気持ちよく歌うことができ、すてきな歌声が校舎に響きました。

　身近にある箱や輪ゴムなどを使って楽器作りをしました。子どもたちは、とってもうれしそうに自分の手作り楽器を紹介していました。

　卒業式の会場を飾るパンジーを児童が一人一鉢作り、お世話をします。今日は、４年生の一クラスが苗から鉢へ植え替えていました。６年生への感謝の気持ちを込めて育てます。

歩道橋下の花壇も半分ほどまでパンジーの苗を植えました。花壇が、色とりどりのパンジーの花でいっぱいにできる日が楽しみです。

２階から撮影しました。低学年、中学年、高学年のそれぞれのコースをグランドいっぱいに広がり一斉に走っている光景から一体感が伝わってきました。青空のもと頑張って走っている様子がよくわかりました。

　今日から１２月４日まで持久走練習を２０分放課に行います。初日の今日は、すばらしい快晴の中行えました。子どもたちは、それぞれ自分のペースで決められた時間走りました。この活動を通して、強い心と体を育てていきたいと思います。

　「てぶくろをかいに」の物語を聞いて、想像した場面を絵に表しています。下書きができてきて、もうすぐ色ぬりです。