４年生は金属や水，空気がどのように温まるかを実験で調べています。実験の説明を聞く表情，グループでの実験を通して結果を見つめる表情…すばらしいです。学ぶ意欲がひしひしと伝わってきます。予想どおりの結果になったでしょうか？さらに生まれた疑問が次の実験へとつながるかもしれませんね。

　国語の『すがたをかえる大豆』の学習につなげて、「すがたをかえる牛乳」の学習をしました。牛乳がどのような工程できるのか、どんな食品や物に形をかえるのかを学び、実際に「純乳脂」からバターを作ってみました。形が変わっていく様子に、「すごい」「かたまりができた」と興奮気味の子どもたちでした。教師も一緒に体験しました。

　はな＊はなさんの読み聞かせがありました。毎回、様々なジャンルの本を読んでくださいます。今回も、本の世界に引き込まれていました。先日は、読み聞かせ集会で『走れメロス』を元にした読み聞かせ集会を催してくださいました。子どもたちは、たいへん喜んでいました。いつも楽しい読み聞かせを、ありがとうございます。

１年生は，たくさん集めた秋の実や葉でおもちゃ作りに挑戦しました。
どんぐりでこまを作ったり，秋の実できれいに飾り付けてリースを作ったりしました。
松ぼっくりのまといれやけんだまなどの楽しいおもちゃもたくさんできました。
秋の実や葉でたくさん遊んで，すっかり秋と仲良しになりました。

　読書週間が終わっても、本が大好きな１年生。

ビンゴカードもビンゴがいっぱいになりました。
おうちで読書も家の人と一緒に楽しめました。

はな＊はなさんの読み聞かせは、いつも楽しみです。
ありがとうございました。

これからもいろいろな本に親しみ、心に栄養をあげて大きく育てたいです。

　１２月に入り，冬を感じることが増えてきました。

　少しタイミングが遅くなってしまいましたが，高雄小学校１番の紅葉ポイントを紹介させていただきます。

　正門を入ると左側に立派なモミジの木が１本あります。たった１本ではありますが，その紅葉の姿が美しいのです。

　先週は最も見頃で，真っ赤に染まった姿が見事でした。さらに，西側は周囲の木々の陰になり，紅葉するタイミングが遅くなるので，時期によっては，１本の木の中で赤と黄色が半々になり，何とも言えない美しさを見せてくれます。

　紹介するタイミングが遅くなり，しかも，この週末の雨ですっかり様子が変わってしまったので，見事な美しさに出会えるのは来年になってしまいました。ぜひ，この話題を覚えておいて，来年の高雄小のモミジに注目してくださいね！

　６年２組・６年３組では、本日、かぜ、インフルエンザ等による欠席者が急に増えたため、１２月３日（火）〜５日（木）までの３日間を学級閉鎖とし、６日（金）より登校とします。

　ご家庭での予防と休養に十分心がけていただきたいと思います。なお、閉鎖期間中に新たにインフルエンザに感染した場合は、学校にお知らせください。

　閉鎖期間中の学級については、放課後児童クラブ（学童）及び放課後子ども広場は開設されません。

　インフルエンザの感染拡大防止のため，全校で以下のことに気を付けるよう指導をすすめたいと考えています。各ご家庭でもご協力いただきますようお願いします。

・インフルエンザに罹患しているお子様以外にも、かぜ等の症状を示しているお子様は、十分休養し、感染予防に努めてください。
・手洗い・うがい等の効果的な予防を行ってください。
・現在、症状の現れていないお子様も外出は控えてください。
・症状が現れているお子様の自宅への訪問は控えてください。

福祉の学習として、講師さんやボランティアさんを招き、盲導犬・ガイドヘルプや車いす、高齢者擬似の体験を行いました。

盲導犬・ガイドヘルプの体験では、アイマスクで目が見えない状態にして、盲導犬の案内に合わせて歩きました。また、ペアの子にガイドしてもらいながら、階段の上り下りや障害物を避けて移動する体験を行いました。

車いすの体験では、車いすに乗る子を後ろからペアの子が押して移動させたり、前輪を上げてマットの障害物を乗り越えたりする操作を行いました。

高齢者疑似体験では、専用の器具を装備することで擬似的に高齢者の体に近づけて、上手く物が掴めなかったり、階段の上り下りが大変になったりする体験を行いました。

今週二日間に分けて体験した福祉実践教室の学習内容について、来年１月１６日木曜日の学校公開日で発表会を行う予定です。

　今日は、動物の名前を覚えました。

　身近な動物ばかりで、意欲的に覚えようとたくさん声を出すことができていました。

前半は、ペアで好きな動物を尋ねたり答えたりする活動を、

後半には、動物の名前を聞いて、動物カードでかるたをしました。

　どの子も楽しく取り組むことができており、教室は子どもたちの声で盛り上がっていました。

　今朝は，どんぐり読書週間の一環として，全校で読み聞かせ集会を行いました。

　今回も，「はな＊はな」の皆さんによるオリジナルストーリーの新作読み聞かせを行っていただきました。

　悪の怪人にとらえられた教頭先生を救うため，高雄っ子が６つの試練を乗り越えながら「学ぶことの大切さ」を伝え，悪の怪人の心とともに高雄小学校の全校児童の心にも訴えかけるストーリーでした。

　教頭先生のゲスト出演あり，子どもたちの参加あり，「はな＊はな」の皆さんのチームプレーあり，その他にも多くの美しい創作物や笑いを引き出す工夫がちりばめられたすばらしい作品でした。会場全体がほのぼのとした温かさにつつまれ，しあわせな時間を過ごすことができました。

　「はな＊はな」の皆さん，いつも本当にありがとうございます。これからも全校で読書や読み聞かせを楽しむ心を育て，すてきな高雄っ子が増えるようにしていきたいです。これからもよろしくお願いします。

　今日は、久しぶりにペア読書がありました。今回は、５年生に読んでもらうだけでなく、３年生もお兄さんお姉さんに話を聞いてもらいました。来年度に向けてのいい練習になりました。

今日はペア読書を行いました。６年生のペアは１年生です。とても和やかな雰囲気で時間が過ぎていきました。
まず，６年生が１年生に，そして，１年生が６年生に読み聞かせをしました。６年生は優しく，１年生は一生懸命，本をペアの相手のために読む姿が印象的でした。

　いつも和やかなペア読書。
今回は、１年生も６年生のお兄さんお姉さんに向けて読み聞かせをしました。
上手に読めるか見守ってくれたお兄さんお姉さんありがとう。

とても素敵な時間でした。
読書ゆうびんも出したり届いたりして、ますます本好きになりました。

　どんぐり読書週間中ということで，今日はペア読書がありました。
　２年生は４年生とペアになり読み合いました。
　今までは，読んでもらって聞いているばかりでしたが，今回は２年生も４年生に読み聞かせることになりました。どんな本を紹介しようかと楽しそうに本を選び，読む練習をしていました。
　今日はみんな穏やかな顔で，心やすらかなひと時を楽しみました。

　卒業式や来年度の入学式の頃にお花が咲き，高雄小学校のメイン花壇を彩る「春花壇デザインコンクール」を全校児童に募集したところ，１２６点もの応募がありました。

　その中から環境委員会の児童とともに選考した結果，今シーズンの春花壇デザインは，３年生の澤木いつ果さんの作品に決定しました。タイトルは「カラフルレインボー花壇」です。限られた色でも，その組み合わせの工夫により，カラフルでかわいいデザインになるように考えたそうです。

　高雄小学校の円形花壇を大胆に直線で切り分けた秀逸なデザインです。春を彩るカラフルな花壇から，高雄小全体に元気が広がってほしいとの願いも込めて決定しました。

　卒業式の頃には，きっと美しい花壇ができあがるので，楽しみにしていてください。そして，これからも高雄小みんなで花壇づくりをがんばっていきたいですね！

　どんぐり読書週間も間もなく終わってしまいます。今日は４年生と２年生もペア読書を行いました。今回は４年生が読むだけでなく，２年生から読んでもらう時間もありました。お互い真剣に聞き合っていて，本の世界に引き込まれていきましたね。

　４年２組と２年２組はペア読書の後，歌の交換会をしました。来週に迫ったミニ集会での全校合唱曲「音楽のおくりもの」をお互いに披露し，感想を伝え合いました。２年生は楽しく元気よく，４年生は響くようにと目的意識をもって歌うことができました。４年生の係の取り回しもスムーズにでき，温かい雰囲気になりました。

　今年もカリンの木に，黄色いかわいらしい実ができました。昨年度に比べて，その数は増え，１０個程度もできました。

　まだまだ細く弱々しくも見える木ですが，年々できる実の数は増え，生長していることがわかります。

　毎日，その近くを通るので，その生長を実感するためには，何かのきっかけがないと難しいのです。だから，実ができるこの時期は貴重な機会で，大きな実を見ると「がんばったね！」と声をかけたくなります。

　何だか身近な子どもたちの成長に似ていますね！なかなか気付くことが難しい日々の子どもたちの成長にしっかりと目を向けて，励ましていきたいですね！

　今日は１年１組で授業研究が行われました。
全校の先生方の見守る中で、少々緊張の様子でしたが、がんばって活動しました。

　繰り下がりのひき算のやり方について自分の考えをもち、発表する授業です。
ブロック操作でいろいろな考えを発表できました。
友達の考えも真剣に聞いて考えました。
　
　１年生の算数の重要な部分でもあります。
さらに学習を深め、計算カードでも練習していきます。
ご家庭でも励ましをお願いします。

　２年生が畑の先生に教えていただきながら育てている大根は，その葉を大きく生長させています。

　１０月９日に種をまき，あっという間に芽を出したと思ったら，どんどん生長して，写真のようにすっかり大きくたくましくなったのです。

　土の中は見ることができませんが，きっと葉とともに食べる部分も大きく生長していることと思います。

　そういえば，大根のあの食べる部分は植物のどのような部分になるのでしょうか？知っていますか？

　実は，白い部分は「根」，そして，上の方の緑がかっている部分は「茎」だそうです。何だか不思議ですね！

　２年生の皆さん，今から収穫が楽しみですね！