2年生の国語です。「見つけたよ　こんなもの」を紹介できるように、紹介の仕方や紹介するとよいことをまとめていました。
　自分だったら何を紹介するかなと考えました。
　先週「マツケムシの幼虫を３匹みつけました！」毒のある毛虫ですが、退治できました。糞が落ちていて、探してみると、木の幹そっくりにしがみついていました。子どもたちが刺されなくてよかったなと感じました。時々、問題はないかを見ていますが、気が付いたことがあれば、教えてくださいね。
　みなさんは、どんなものをみつけましたか。考えると誰かに話したくなりますね。コミュニケーションの第一歩かもしれませんね。

４年生の算数です。ひし形のかき方です。コンパスと定規を使ってひし形がかけます。いろいろな方法があると思いますが、どんなかき方が思い浮かびますか。何気ないことですが、自分で考えようとする子は、「指示されないと動けない」子にはならないと思います。自分で課題意識をもって取り組むことは、時間をかけて、大きく成長させてくれますね。

５年生の算数です。○の数の数え方を、いろいろな方法で求めていました。数え方によっていろいろな式ができますが、どれも答えは同じ。方法はたくさんあるけれど、答えは一つ。算数のおもしろいところですね。

3年生の書写です。みんな一生懸命に取り組んでいました。「よい姿勢で書きましょう！」の声に、みんな背筋をすっと伸ばしていました。いつも背筋の伸びている子をみつけました。「自分の力でできる子」の一歩先に、「自然にできる子」がいると感じます。よい姿勢を心がけて、いつも自然によい姿勢ができるといいですね。

くすの木では、水泳をしていました。みんな楽しそうに活動していました。気づかないうちに、水に慣れてきているように感じます。楽しそうな笑顔が、とっても素敵でした。

6年生は水泳でした。検定をしていました。あと数ｍで目標達成の子に、自然と応援する声が響いていました。仲間を思う気持ちが伝わってきました。

なみ縫い、本返し縫い、反返し縫い、かがり縫い・・・
いろいろな縫い方を練習しています。

アサガオの観察です。
花を一輪だけ摘んできました。
実物よりも大きな絵が描けました。

発表している子の顔を見て、しっかりと聞いています。
人の意見を、大切に聞く姿勢が素晴らしいですね。

１学期を締めくくる、「お楽しみ会」のタイトルや活動内容を話し合っています。
みんな、ワクワクしています。

リコーダーで、「カントリーロード」を演奏しています。
とてもきれいな音色です。
大草原にいるようです。

たくさんのひまわりの数を数える問題です。
１０本の束がいくつできるか、鉛筆で囲っています。
正確に数える方法を考えました。

閉じ込めた空気に力を加えると、体積や手ごたえは、どう変わるのでしょうか。
実験をする前に、予想を立てています。
みんな、主体的に学習に取り組んでいます。

読み聞かせがありました。紙芝居あり、絵本あり、ボランティアの方が毎回工夫をして、いろいろな読み聞かせをしてくれます。みんな、心豊かな子に育ってくださいね。

４年生の理科です。発表をみんな真剣に聞いていました。

６年生の図工です。鑑賞をしていました。鑑賞の力が高い人は、自分に生かせるように鑑賞することができます。鑑賞したことを、次の作品づくりにいかしてくださいね。

２年生の算数です。みんながんばって練習問題に取り組んでいました。

アサガオの葉っぱを観察しています。
どんな特徴があるかな。

僕は、６年生の本読みです。
私は、３年生の漢字プリントです。
落ち着いて学習しています。

「もうすぐ雨に」の音読です。
1文ずつ交替し、全員が読みます。
みんな良い姿勢で読めていますね。