最新更新日:2024/11/15 | |
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【1年生】たくさんの数を数えたよまず、2人1組でじゃんけんをし、勝ったら真ん中に置いた数え棒を取りました。グーで勝ったら1本、チョキは2本、パーは3本です。 次は、自分が取った棒をすぐ分かるように並べて数えました。それぞれの机の上に並べられた数え棒の中で、10ずつまとめて数えるのが分かりやすいということになり、全員10ずつまとめて数えるやり方で数えました。 【5年生】プログラミングに挑戦!「Minecraft Hour of Code」(マインクラフト アワー・オブ・コード)という教材を使って学習しました。 アナと雪の女王のアナとエルサを動かして、氷のうえに課題どおりの図形を描くようにプログラミングしていきます。課題をクリアしようと、みんな集中して取り組んでいました。 【5年生】補助倒立ができるようになるためにサーキットトレーニングをしたり,振り返りカードを活用して少しずつ補助倒立の形に近づけていきます。苦手な子もいますが,練習を積み重ねて筋力をつけたり,感覚をつかんだりしていけるといいですね。 お互いにアドバイスをしたり,応援したりして協力して進めていきましょう。 【3年生】A HAPPY NEW YEAR!!HAPPY NEW YEAR CARDを作って,受け渡しの練習をしました。 【3年生】学級力を活用した学級活動できるようになったことと直した方がよいところを,グラフを元に考えました。 学級委員さんが司会をして,1月の目標立てまで行いました。 4月の頃と比べて,ずいぶん成長しましたね! 1/8 本日の給食ミルクロールパン 牛乳 白いんげん豆のトマト煮 わかめサラダ コーヒー牛乳の素 白いんげん豆を使った野菜たっぷりの煮物でした。 【5年生】プログラミングの授業子供たちは真剣に活動に取り組み,クリアしたときには「なるほど!」「そういうことか!」などの声が聞こえてきました。 1/7 本日の給食菜めし 牛乳 ぶりのみりん焼き 煮なます 雑煮 今日はお正月献立でした。 本年もどうぞよろしくお願いいたします!【6年生】歌声で全校に感動を届けよう
23日の冬休み前の全校集会に先立ち,延期となっていた歌声集会が開かれました。6年生は,12月の歌「ともだちになるために」を全校の前で発表しました。温かい内容の歌詞を笑顔いっぱいで歌うことができました。「印象に残る歌声で賞」をいただきました。
【6年生】声に出して読もう 福澤諭吉「天地の文」
国語の学習で,福澤諭吉が書いた「天地の文」を声に出して読みました。天地の文は,明治時代の学校で使用する習字の手本として書かれた文章です。七五調でリズムのよい文が続き,読んで覚えるだけで暦についても自然に学ぶことができます。明治時代の小学生に思いを馳せながら,元気よく読むことができました。
【6年生】てこの原理を体験しよう
理科の学習で,てこの原理を使えば,重いものも簡単に持ち上げられることを学びました。てこには「力点」・「支点」・「作用点」があります。てこの仕組みを詳しく知るために,力点と支点の距離,支点と作用点の距離を変化させると,持ち上げるのに必要な力がどのように変わるのか調べる実験をしました。みんな手応えがどのように変わるのか真剣な表情で調べることができました。
【6年生】火山噴出物を観察しよう
理科の土地のつくりの学習で,火山活動によって,火山から噴出した溶岩や,火山灰を観察しました。溶岩は,細かい穴がたくさん空いていて,軽く持ち上げられることにみんな驚いていました。火山灰は,火山によって色が大きく異なることが分りました。
【6年生】アメリカのクリスマス文化を学ぼう!
年内最後の英語の授業では,グリセル先生が作られた,地元ニューヨークを舞台にしたクリスマスストーリーの紙芝居を鑑賞しました。心温まる友人との交流の物語に,みんな聞き入っていました。紙芝居のあとは,みんなで「ジングルベル」を英語の歌詞で歌い,記念にクリスマスツリーを製作しました。アメリカのクリスマスの日を大切に祝う文化に触れ合うことができました。
【6年生】自信をもって回ろう!台上前転!
体育の跳び箱の学習で,台上前転の練習をしています。それぞれが自分の力に応じて,いろいろな高さの跳び箱で練習をしました。跳び箱の上で上手に前転するには,適切な位置に手や頭をつくことと,勢いよく回ることがとても大切です。練習を重ね,それぞれの児童が少しずつ上手に前転できるようになりました。
【6年生】美しい音色で表現豊かに演奏しよう
音楽の授業で,「カントリー・ロード」のリコーダー演奏のテストがありました。一度全員で練習してから,順番に一人ずつ演奏しました。みんなリコーダー演奏にも随分慣れてきて,美しい音色で表現豊かに演奏することができるようになりました。
よいお年を!大掃除【6年生】ボールを落とさずつなげよう
体育の時間にソフトバレーボールの試合をしました。テレビ放送などでバレーボールに親しみのある児童も多く,ルールはすぐ理解しましたが,いざ実際にサーブを打ったり,ボールを落とさずパスをつなげたりするのに,みんな苦戦していました。チームで声をかけ合って楽しくプレイすることができました。
【6年生】地層の縞模様はどうやってできるのかな?
理科の土地のつくりの学習で,地層の縞模様がどうやってできるのか実験をしました。砂や泥などの混ざったものを,川に見立てた筒の中に,水と一緒に流し込み,河口付近の海底に見立てた水槽の底に,どのように積み重なっていくか調べました。重い粒から先に沈み,自然にきれいな縞模様ができる様子にみんな驚いていました。
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犬山市立城東小学校
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