５年生は今日、JFA主催の「夢の教室」で、夢をテーマに授業をしていただきました。５年１組は福先生、５年２組は銘苅先生に体験談をもとに、夢について授業をしていただきました。講義と実技を通して「夢を持つこと、それに向かって努力することの大切さ」「仲間と協力することや、助け合うことの重要性」について、考えることができました。
　授業後、子ども達は夢シートに一生懸命自分の夢や、先生へのメッセージを書いていました。一生忘れることのない、とても貴重な授業をしていただき、ありがとうございました。

　図画工作では、お話を聞いて心に残った場面を絵に表わすという活動をしています。
今日は背景のところに、ポンポンと絵の具をつけて絵を仕上げました。

子どもたちは、青や水色の絵の具で上手にポンポンと色をつけ、海の様子を表現していました。なかには黄色い絵の具を魚の周りにつけて、魚が光っている様子を表している子もいました。
　みんな素敵な絵に仕上げることができたので、飾るのが楽しみです。

本日の献立は「ごはん・牛乳・すいとん汁・つくね・磯香和え」です。
☆一口メモ
　すいとんは、小麦粉と水を練って、一口大にちぎり、汁の中で煮て作ります。作り方が簡単で、大量に調理できるため、戦争中は米の代わりとして、多くの人たちの飢えをしのいでくれました。当時は具があまり入っていない料理でしたが、給食では栄養バランスを考えて、肉や野菜をたくさん入れて作りました。

今日は国際理解ワークショップで「貿易ゲーム」を行いました。
格差のある状況の中で、生産したものを売ったり、交渉したりすることによって、どんなことが起こるのかを体験してもらいました。
不公平な世界の状況に気付き、解決策を考える良いきっかけになったと思います。
楽しく活動し、「またやりたい！」という子どもたちもたくさんいました。

本日の献立は「チャーハン・牛乳・中華スープ・フルーツババロア」です。
☆一口メモ☆
　チャーハンは、一度炊いた白いごはんと、肉や野菜などを一緒に中華鍋でいため合わせる料理です。丸い中華鍋の底を滑らせるように、手早くいため合わせる技は、中華料理ならではです。給食では、ごはんといため合わせることはできないので、別に作った具を、ごはんに混ぜ合わせて作っています。

　自分たちが普段使っている、教室や手洗い場、図書館などをきれいにしています。１２月５日の校長先生の人権のお話を聞いて、子どもたちは丁寧に掃除をしようと頑張っています。黙々と掃除をする姿は、高学年として素晴らしいです。

本日の献立は「ご飯・牛乳・茶碗蒸しスープ・いかの磯辺揚げ・即席漬け」です。
☆一口メモ
　いかやたこは敵に襲われそうになったときに、墨をはいて逃げますが、その目的は異なります。たこの墨は敵の視界をさえぎることを目的としているため、一気に広がるのに対し、いかの墨は広がらずに、まとまります。いかは自分の体と似た形の墨を出すことで、どちらが本物かわからなくし、敵をまどわしているのです。分身の術のようですね。

　本日１４時から、校長室で第３回ＰＴＡ役員・理事会、１４時３５分から、会議室で第３回ＰＴＡ委員総会を開催しました。役員・委員の皆様の出席ありがとうございました。
　２学期のＰＴＡ活動をふり返り、今後の計画を確認する貴重な会議となりました。今後も、ＰＴＡ活動・学校教育活動へのご理解とご協力をお願いします。

　今日はたてわり活動がありました。３学期の「たてわりまつり」に向けて準備をしました。お店のゲームのルールを確認したり、看板やルール説明を紙に書いたりしました。みんなで協力して活動に取り組んでいました。

　昨日、２年生のおもちゃフェスティバルに１年生が招待されました。
ひまわり学級の２年生は、緊張していましたが、みんなの前でゲームの説明ができました。１年生は、手作りのおもちゃで楽しく遊ぶことができました。招待してくれてありがとうございました。

今日の２時間目に、２年生が生活科で作った動く手作りおもちゃを使って、フェスティバルを開きました。国語で学習した分かりやすい説明の仕方で、１年生に材料や遊び方の説明しました。たくさん遊んでもらえてよかったですね。

本日の献立は「ごはん・牛乳・雪だるまのすまし汁・豆腐ステーキのそぼろあん・ひじきの炒め煮」です。
☆一口メモ
　白菜は霜が降りる時期に、甘味が増しておいしくなる、冬が旬の野菜です。今日はかわいらしい雪だるまのかまぼこと一緒に、すまし汁の中に入っています。このように、日本では汁物や煮物に使うなど、加熱して食べるのが一般的ですが、アメリカでは生のままサラダとして食べられていることが多いそうです。

本日の献立は「ビーフカレー・トムジェリサラダ・福神漬け・牛乳」です。
☆一口メモ
　じゃがいもを調理するときには、必ず芽を取らなければいけません。それは、じゃがいもの芽には「ソラニン」という、体に良くない成分が含まれているからです。食べると腹痛やめまいが起きてしまうので、給食では調理員さんがひとつひとつ、手作業で取り除いてくれています。

図工の時間に「自画像」をかいています。
できあがった「顔」を見せ合うと・・・？
「だれかな？」　さて、わかるでしょうか。

また、英語の時間にはサンタさんが登場しました。
こちらも、だれなのでしょう？

たのしい授業のひとコマでした。

　なわとびチャレンジが始まって２週間。体育の授業でもなわとびに取り組んでいます。始めの頃に比べると、みんな上手になってきました。１回でも多く跳べるように頑張っています。

本日の献立は「ご飯・豆乳鍋・ワカサギとごぼう酢だれ・牛乳」です。
☆一口メモ
「わかさぎ」は、体長が１５センチほどの小さな魚で、旬は冬です。凍った湖に、ドリルで穴をあけて釣る「わかさぎ釣り」はレジャーとしても人気です。この辺りだと、犬山市の入鹿池でも釣ることができます。わかさぎは骨ごと食べられるので、みなさんの歯や骨を強くするカルシウムを、たくさんとることができます。

　本日のかぜ・発熱・インフルエンザによる欠席者は27名です（インフルエンザによる欠席者は12名）。
そのうち，3年１組の欠席者が13名と多く，明日10日（火）から12日（木）までの３日間，３年1組を学級閉鎖とします。
　学校では, 手洗い・うがいを励行，教室の換気に努めていきます。ご家庭でも，「かぜ・インフルエンザの予防」について，よろしくお願いします。

　４，５年生は毛筆で、１，２年生はフェルトペンで自分の好きな文字を書きました。手本をよく見て、書くことができました。

本日の献立は「ご飯・豚汁・コロッケ・水菜のシャキシャキ和え・牛乳」です。
☆一口メモ
　みずなは、水と土だけで作られていたことから、「みずな」と呼ばれるようになったといわれています。寒さに強く、野菜が収穫しにくい冬場にとれるということもあり、古くから関西地方で多く栽培されてきました。シャキシャキとした歯ごたえを感じながら、食べてください。

今日は、１・２年生がグループトークの方に読み聞かせをしていただきました。どのクラスも目を輝かせながらお話を楽しんでいました。