今日の資源回収は、昨夜の雨も上がり、地域で自分たちの力が役に立てるということで、どの回収場所も意欲的に働く姿が見られました。大きな声であいさつをする子、一つ一つ丁寧に枚数を数える子、遠くから運んでくださる地域の方に走っていき資源を受け取る子etc…素敵な姿がたくさん見られました。
　地域の皆様、保護者の皆様、本日は４年生の児童が資源回収で大変お世話になりました。温かく見守っていただいたり、優しくお声かけいただいたりして西成小職員およびＰＴＡ一同感謝しております。来学期もお世話になりますが、よろしくお願いいたします。

　理科で「動物のすみか」を学習しています。
校庭や公園にはどのような動物がいたか、動物はどこにいて何をしていたかの話し合いをしました。動物のいる場所を発表し、動物のようすの観察をし、きまりがあるかを考えました。身近な動物のことでたくさん発表ができました。

　理科で「人のほねときん肉」の学習をしました。始めに顔にある筋肉ということで、笑ったり・驚いたりの表情をつくり、きん肉の動きを確かめました。そして、「きょうきん　ふっきん　はいきん」の動きも体を動かしてやってみました。

　算数で「大きさくらべ」の学習をしています。今日は、ペットボトルや缶のかさを比べました。

　算数で「比例と反比例」について学習しています。今日は比例の意味とその性質を調べてから式にあらわしました。

　体育の時間です。コースを工夫してリレーをしました。ギザギザコースやグルグルコースなど楽しいコースを友達と工夫しながら走りました。

　今日は希望した児童の皆さんがフッソイオン導入をしました。歯医者さんと歯科衛生士さんもきてくださり行いました。細菌の活性化を阻害するなどして、抗う蝕性が発揮できるように実施しました。今後も歯磨きをしっかりして健康な歯を保っていきましょう。

　校庭は少しずつ秋の色になってきました。生活科に秋みつけでは散っていく葉や、落ちている木の実に秋を感じていました。またニュージーランドからみえた国際交流員の先生から、ニュージーランドの気候や食事などの話をお聞きし、積極的に質問をしていました。

生活科の学習で、校庭の虫を探しました。イナゴやバッタ、コオロギなどがいました。虫かごに入れて教室で観察をし、生活カードをかきました。放課に図書館に行って、飼い方を調べる子もいました。

　生活科で自分たちがつくったおもちゃを使って、遊び方やルールを工夫しながらみんなで遊べるように準備しています。皆で楽しく遊べるようにいろいろな物をつけたり景品を工夫しています。アイディアがどんどん出てきて楽しそうです。ご家庭での材料集めにご協力いただきありがとうございました。

　体育で「かけっこ・リレー」の学習をしています。走り方を工夫して競走するために、スタート姿勢や地面のけり方を考える練習に取り組みました。

「とびばこうんどう」の学習をしています。今日は「できそうな技に挑戦」ということで「台上前転」の基礎的な動きの練習に取り組みました。

　生活科で「あきをさがそう」を校庭で行いました。「秋にはどんな虫がいるかな」と探しにいきました。コオロギやバッタなどが見つかり、教室に涼やかな音色が響きわたっています。

　体育で「とび箱運動」の学習に取り組んでいます。開脚跳びや、台上前転などの技に挑戦しています。手をつく位置や踏み切りを意識して練習に取り組みました。

国語で「明日をつくるわたしたち」の学習をしています。
自分たちの身の回りにどんな問題があるかをまず考えてみました。
「掃除終了時のごみをどうするか」
「いろいろな人への挨拶をどうするか」など様々な提案が出されました。

　本日の国際交流ではニュージーランドの有名な観光都市についてのお話を聞いたり、国旗や国についてのクイズをしたりしました。また、みんなでハカダンスを踊って楽しく過ごしました。

今日の５時間目、国際交流員のドラさんからニュージーランドについて教えていただきました。クイズ形式で多くのニュージーランドの文化を知ることができました。マオリ文化については、ハカという伝統的なダンスを実際に体験しました。日本とは異なる文化や伝統に触れられ、貴重な一時間になりました。

　ニュージーランドの国旗や食べ物、動物について、○×クイズを通し、楽しく知ることができました。また、話を聞く中で、ニュージーランドにある３００メートルもの高さのタワーから、バンジージャンプに挑戦してみたいという子も多くいました。国際交流は、他の国に興味を持つ良い機会になりました。

　今日は国際交流員の方がおみえになり、一緒に給食をいただきました。今日のメニューは「ごはん　ぎゅうにゅう　トックク　チンジャオロース」です。ニュジーランドの話をしながら楽しくいただきました。

　社会でスーパーマーケットを見学して分かったことをまとめていきました。まちの人たちと協力してどんなことに取り組んでいるのか調べ、リサイクルに取り組んでいることも発表して確かめました。